第1题:
第2题:
歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即()表情。
声音
略
第3题:
演唱过《当》《忠孝东路走九遍》的台湾原住民歌唱组合叫什么?
第4题:
歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是()
第5题:
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()
第6题:
《歌唱祖国》是()的演唱形式。
第7题:
清末著名歌唱家周旋曾演唱拷红,声名鹊起。
第8题:
合唱是()的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱()以上不同声部的歌曲。分为()合唱和()合唱,通常用()或()伴奏,也可以是无伴奏合唱。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
发展幼儿感受音乐的能力
掌握粗浅的歌唱知识技能
第13题:
第14题:
艺术歌曲的特点是()。
第15题:
演唱了《乡恋》《难忘今宵》的著名歌唱艺术家是谁?
第16题:
()下列描述哪种是指关闭唱法?
第17题:
演唱《十五的月亮》、《血染的风采》、《春天的故事》的是哪位著名军旅歌唱家?
第18题:
幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及()等。
第19题:
歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱,让孩子声情并茂地歌唱、()表现是中小学音乐教学最基本的要求。
第20题:
音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
第21题:
第22题:
自由地
自信地
自主地
第23题:
让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
发展幼儿感受音乐的能力
积累一定的音乐词汇