《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的语言特色之一是采用了多种修辞手段，除对偶、排比、精警外还采用了（）A借代B明喻C暗喻D借喻E互文

题目
《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的语言特色之一是采用了多种修辞手段，除对偶、排比、精警外还采用了（）

A借代

B明喻

C暗喻

D借喻

E互文

相似考题

1.“天时地利人和章”使用了排比、对偶、顶真等修辞手法,增强了语气气势和说服力。()此题为判断题(对，错)。

2.GSM系统除采用基本的FDMA多址技术外,还采用了()多址技术。A.FDMAB.TDMAC.CDMAD.SDMA

3.苏轼（）一文在修辞手法上成功运用了排比法。

4.简述《前赤壁赋》的语言特色。A.本文完全采用对偶句式，重视音韵。例如，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，句式整齐有序，富有节奏感;同时，文中还采用了重叠、对比等多种修辞手法，音调铿锵，辞采华美，文势如行云流水而又跌宕多姿，读来朗朗上口，宛如一首优美的古体诗。B.本文长短句相间，错落有致，灵活自如。例如，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，句式整齐有序，富有节奏感;同时，文中还采用了拟人、象征等多种修辞手法，音调铿锵，辞采华美，文势如行云流水而又跌宕多姿，读来朗朗上口，宛如一首优美的骈文诗。C.本文长短句相间，错落有致，灵活自如。例如，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”，句式整齐有序，富有节奏感;同时，文中还采用了比喻等多种修辞手法，音调铿锵，辞采华美，文势如行云流水而又跌宕多姿，读来朗朗上口，宛如一首优美的散文诗。

更多“《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的语言特色之一是采用了多种修辞手段，除对偶、排比、精警外还采用了（）”相关问题

  • 第1题：

    “只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群星环拱，世界上那个纺织厂有那么大的规模呢？”这段话中连用了（）修辞格。

    A对偶、反问

    B排比、比喻

    C比喻、反问

    D对比、排比


    C
    略

  • 第2题：

    对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（） ①王夫人道：“„„我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，„„你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。” ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。

    • A、三段都用了比喻修辞手法
    • B、②③两段都用了对偶修辞手法
    • C、除对偶外，②段还用了排比、比喻
    • D、③段用了反语

    正确答案:A

  • 第3题：

    “朱门酒肉臭，路有冻死骨。”用了对偶修辞手法。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    分析《乞校正陆贽奏议上进割子》一文的语言特色。


    正确答案: 句式整齐、炼字精当、综合运用多种修辞手段是《乞校正陆贽奏文上进答子》一文的语言特色。根据表意需要，本文选字炼句极精。
    （1）贴切。对陆贽“才本王佐，学为帝师”之评价，前者用“才本”言其具备辅佐帝王之才。后者用“学为”言其学识堪为帝师。
    （2）精当。“仕不遇时”，兼指盛世、明君。医手、药方以喻进言人及所进之言，颇为传神。
    （3）分寸感强。对远古的经典学说，评为“非无可观，皆足为治”，既肯定又有所保留。
    （4）刻画德宗为政、待人，贬以“苛刻”、“猜忌”；表述陆贽之谏，褒以“忠厚”、“推诚”。
    （5）该文还采用了多种修辞手段：对偶、排比、明喻、暗喻、借喻、精警、互文等，使字面避复、文句简捷、节奏轻快。

  • 第5题：

    “天时不如地利，地利不如人和”，这句话用了（）的修辞手法.

    • A、对偶
    • B、比喻
    • C、顶真
    • D、排比

    正确答案:C

  • 第6题：

    在《荷塘月色》中，朱自清使用了（）的修辞手段。

    • A、比喻
    • B、联想
    • C、排比
    • D、拟人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    GSM系统除采用基本的FDMA多址技术外，还采用了（）多址技术。

    • A、FDMA
    • B、TDMA
    • C、CDMA
    • D、SDMA

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    “天时不如地利，地利不如人和”，这句话用了（）的修辞手法.
    A

    对偶

    B

    比喻

    C

    顶真

    D

    排比


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “只要想想，天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群星环拱，世界上那个纺织厂有那么大的规模呢？”这段话中连用了（）修辞格。
    A

    对偶、反问

    B

    排比、比喻

    C

    比喻、反问

    D

    对比、排比


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以考促学、以考促用、以考促改（）
    A

    这句话使用了排比修辞格

    B

    这句话使用了递进修辞格

    C

    这句话使用了对比修辞格

    D

    这句话使用了反复修辞格


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的语言特色之一是采用了多种修辞手段，除对偶、排比、精警外还采用了（）.
    A

    借代

    B

    明喻

    C

    暗喻

    D

    借喻

    E

    互文


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    分析《乞校正陆贽奏议上进割子》一文的语言特色。

    正确答案： 句式整齐、炼字精当、综合运用多种修辞手段是《乞校正陆贽奏文上进答子》一文的语言特色。根据表意需要，本文选字炼句极精。
    （1）贴切。对陆贽“才本王佐，学为帝师”之评价，前者用“才本”言其具备辅佐帝王之才。后者用“学为”言其学识堪为帝师。
    （2）精当。“仕不遇时”，兼指盛世、明君。医手、药方以喻进言人及所进之言，颇为传神。
    （3）分寸感强。对远古的经典学说，评为“非无可观，皆足为治”，既肯定又有所保留。
    （4）刻画德宗为政、待人，贬以“苛刻”、“猜忌”；表述陆贽之谏，褒以“忠厚”、“推诚”。
    （5）该文还采用了多种修辞手段：对偶、排比、明喻、暗喻、借喻、精警、互文等，使字面避复、文句简捷、节奏轻快。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以考促学、以考促用、以考促改（）

    A这句话使用了排比修辞格

    B这句话使用了递进修辞格

    C这句话使用了对比修辞格

    D这句话使用了反复修辞格


    A
    略

  • 第14题：

    “天天呼吸、空气不可污染，日日饮用、水源不可污染；餐餐进食，蔬菜不可污染”该广告词采用了（）修辞方法。

    • A、排比
    • B、层递
    • C、对偶

    正确答案:B

  • 第15题：

    分析《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的表述特色。


    正确答案:议叙结合，两扇开阖，文气贯通，是《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的表述特色。
    （1）该文有的段落以叙为主，叙中有议；有的段落以议为主，议中有叙；有的段落首尾为议，中间为叙。纵观全文夹叙夹议，事核理明。
    （2）第四段对唐相陆贽之评价，概括为此文之重心所在。此文以“上以格君心之非，下以通天下之志”的总评，以正反对照、两扇开阖的手法，排比了陆贽从为政、待人、弥兵、理财四方面规劝唐德宗除弊救时，免酿成错。再以蜻蜓点水之笔法概括用人、治边、罪己等各方面之雅言，罗列全面、疏密得宜。
    （3）“断续”是层次分明、文气贯通的关键。断，段落显示，各有文意。续，则凭借前后文意，前呼后应，从而形成贯穿全文的“内气”，使通篇浑然一体。

  • 第16题：

    《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的语言特色之一是采用了多种修辞手段，除对偶、排比、精警外还采用了（）.

    • A、借代
    • B、明喻
    • C、暗喻
    • D、借喻
    • E、互文

    正确答案:B,C,D,E

  • 第17题：

    陆贽的奏议，其特点不包括（）。

    • A、行文全以散行文字
    • B、无骈体文用典的繁赘晦涩与词采雕饰之病
    • C、论事恳切
    • D、说理严密，内容切实

    正确答案:A

  • 第18题：

    一身正气，两袖清风。选用了（）辞格。

    • A、对偶的正对
    • B、对偶的反对
    • C、对偶的串对
    • D、排比

    正确答案:A

  • 第19题：

    填空题
    苏轼（）一文在修辞手法上成功运用了排比法。

    正确答案： 《韩文公庙碑》
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    陆贽的奏议，其特点不包括（）。
    A

    行文全以散行文字

    B

    无骈体文用典的繁赘晦涩与词采雕饰之病

    C

    论事恳切

    D

    说理严密，内容切实


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在《荷塘月色》中，朱自清使用了（）的修辞手段。
    A

    比喻

    B

    联想

    C

    排比

    D

    拟人


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    为表达自己文章的主题，《听听那雨声》作者引用了大量的古典诗词，也使用了各种修辞手段，比如对偶、排比、双声叠韵、拟人化的手法，等等。这样的写法当然可以起到感染读者的作用，请尝试设想，假如不使用这些艺术表现手法，在我们的阅读中又会产生什么样的感觉？

    正确答案： 文章运用古典诗文拓展了散文的思维空间。例如“只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。”作者将原汁原味的唐宋诗歌组接在一起，引读者自然地进入古典的情境，而又从另一扇现代情感的门庭里走了出来。古典诗词的巧妙引用，既对文章的意境营造起到了画龙点睛的作用，也增加了文章的艺术底蕴。如果不使用这些艺术手法，会使文章显的平淡无味，不能起到应有的表达效果，也可以减少读者的阅读兴趣。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    分析《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的表述特色。

    正确答案： 议叙结合，两扇开阖，文气贯通，是《乞校正陆贽奏议上进答子》一文的表述特色。
    （1）该文有的段落以叙为主，叙中有议；有的段落以议为主，议中有叙；有的段落首尾为议，中间为叙。纵观全文夹叙夹议，事核理明。
    （2）第四段对唐相陆贽之评价，概括为此文之重心所在。此文以“上以格君心之非，下以通天下之志”的总评，以正反对照、两扇开阖的手法，排比了陆贽从为政、待人、弥兵、理财四方面规劝唐德宗除弊救时，免酿成错。再以蜻蜓点水之笔法概括用人、治边、罪己等各方面之雅言，罗列全面、疏密得宜。
    （3）“断续”是层次分明、文气贯通的关键。断，段落显示，各有文意。续，则凭借前后文意，前呼后应，从而形成贯穿全文的“内气”，使通篇浑然一体。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    一身正气，两袖清风。选用了（）辞格。
    A

    对偶的正对

    B

    对偶的反对

    C

    对偶的串对

    D

    排比


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容