集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和()。A《颜氏家训》B《童蒙须知》C《三字经》D《急就篇》

题目
集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和()。

A《颜氏家训》

B《童蒙须知》

C《三字经》

D《急就篇》


相似考题
参考答案和解析
B
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  • 第1题:

    试论朱熹的儿童教育思想。


    参考答案:①论儿童教育的意义儿童应该早施教,即从孩子幼小时起,就要抓紧对他们进行教育和训练,孩子知识、性情未定,及早对他们进行道德规范和道德行为的灌输,使儿童知其然并养成习惯,容易收到“习与智长”、“化与心成”的效果,令其接受正面的培养。强调儿童教育是打基础的教育,将之比喻为打“坯模”。②论学“眼前事”与编著《小学》朱熹提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触到的“眼前事”去教他们,他认为学必自近者易者始,并认为学问之道只就眼前日用的开始,初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事,是“知之浅而行之小者也”。他说:“教小儿只说个义理大概,只眼前事或洒扫、应对之类作段子亦可。”所教之事,“如事君、事父、事兄、处友等等,只教他依此规矩去做”。除进行道德规范训练以外,还要给以读书写字的基本训练,“礼乐射御书数之文”也应在所教内容之中。朱熹还认为,在对儿童进行教育时,应注意激发儿童学习兴趣,力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主,不讲明道理,只用惩治的方法是不能取得效果的。③首创《须知》、《学则》的教育形式,编著《童蒙须知》
    朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制定的习学“眼前事”的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面,对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。

  • 第2题:

    《颜氏家训》集中反映了颜之推的儿童教育思想。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:正确

    解析:颜之推是中国历史上著名的教育思想家,其《颜氏家训》是家庭教育思想的集中体现,其家庭教育思想至今仍具有教育意义。

  • 第3题:

    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和()中。

    • A、颜氏家训
    • B、童蒙须知
    • C、三字经
    • D、急救篇

    正确答案:B

  • 第4题:

    请试述朱熹的儿童教育思想。


    正确答案: (1)论儿童教育的意义。朱熹有丰富的教育经验,并且对人的心理特点有初步的认识,又吸取了前人的经验,他把人的教育分为两个阶段,即"小学"和"大学"。这是两个互相独立又互相联系的阶段,小学阶段的教育,是大学教育的基础,大学教育又是小学教育的深化。在两个教育阶段中,朱熹特别重视小学阶段的教育,他主张儿童应该早施教。朱熹强调儿童教育是打基础的教育。在小学阶段打好基础,就似大好了圣贤之才的坯模,长大在此基础上加工,就可以成为圣贤。他还进一步指出,若儿童时期大好了基础,大学就卜费力,若少时这个基础没打好,再补救,就十分困难了。他再三强调15岁以前儿童教育的意义。
    (2)论学"眼前事"与编著《小学》。在教育内容上,朱熹提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们,就教者而言,是"教事",就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始,并认为学问之道只就眼前日用的开始,初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事。朱熹还认为,在对儿童进行教育时,应注意激发儿童学习兴趣,力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主,不讲明道理,只用惩罚的方法是不能取得效果的。
    为便于儿童学"眼前事",朱熹与刘子澄编纂《小学》一书,该书将大量古今圣贤"嘉言懿行"汇集起来,贯彻对儿童多用正面教育的原则,希望用这些古人符合封建道德规范的言行,教育和诱导儿童行"洒扫应对进退之节"、"爱亲敬长隆师亲友之道",学"礼乐射御书数之文"。全书共六卷,分内外篇,内篇有《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》;外篇有《嘉言》、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等德行方面的格言、故事等,内容生动,通俗易懂,易于儿童接受。
    (3)首创《须知》、《学则》的教育形式,编著《童蒙须知》。朱熹认为,15岁以下的儿童,是处于"教之以事"的阶段,要打下做人的"坯模",这个阶段对儿童来讲,虽然义难以理解很深,但举止言行要打下规范化的基础。要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练,使之"积久成熟"。为使儿童一言一行、一举一动都有规可行,他重视《须知》、《学则》等的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。他亲自制订《童蒙须知》和《训蒙斋规》。其中《童蒙须知》影响最大。
    朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制订的习学"眼前事"的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面,对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。该书对于从小培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和某些礼貌待人的道德规范,至今也不失其教育意义。

  • 第5题:

    朱熹主要的儿童教育思想有哪些?


    正确答案: 朱熹是我国古代有没的思想家、哲学家和教育家,他主要的儿童教育思想有:
    1重视蒙养教育;
    2要求慎择师友;
    3强调学“眼前事”;
    4提倡正面教育。

  • 第6题:

    ()是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想,是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。


    正确答案:儿童中心论

  • 第7题:

    认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想是()。

    • A、张焕纶
    • B、张百熙
    • C、王守仁
    • D、朱熹

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和()中。
    A

    颜氏家训

    B

    童蒙须知

    C

    三字经

    D

    急救篇


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的()中。
    A

    《四书集注》

    B

    《小学》

    C

    《近思录》

    D

    《童蒙须知》


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想是()。
    A

    张焕纶

    B

    张百熙

    C

    王守仁

    D

    朱熹


    正确答案: C
    解析: 王守仁认为对儿童的教育要"随人分限所及",量力施教。"随人分限所及"是指在传授知识时要考虑到不同的儿童其接受能力的不同,知识的难易深浅也应不一样,应传授给儿童所能接受的知识内容。

  • 第11题:

    填空题
    ()是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想,是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。

    正确答案: 儿童中心论
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《()》中。
    A

    颜氏家训

    B

    童蒙须知

    C

    三字经

    D

    急就篇


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述朱熹的儿童教育观。


    参考答案:(1)重视蒙养教育:朱熹把整个学校教育过程划分为小学和大学阶段,8-15岁为小学阶段,即蒙养教育阶段,15岁以后为大学阶段,小学教育是大学教育的基础,认为只有习之于小学,才能成功于大学。并提出“大学之序,特因小学之功”的观点。(2)要求慎师择友:谨慎选择幼儿教师应从谨慎选择乳母开始,稍微大一点,还要培养孩子辨别是非,选择益友的能力(3)强调学“眼前事”:编写《小学》和《童蒙须知》两本教材,其中《童蒙须知》详细规定了眼前事为“洒扫应对进退之节”、“礼乐射御书数之文”、“爱亲敬长隆师亲友之道”(4)提倡正面教育:多积极诱导,少消极限制。

  • 第14题:

    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《()》中。
    童蒙须知

  • 第15题:

    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的()中。

    • A、《四书集注》
    • B、《小学》
    • C、《近思录》
    • D、《童蒙须知》

    正确答案:B,D

  • 第16题:

    孔子的中心思想是一个“()”字,他的见解和谈话,被他的弟子们记录和整理成为(),是他思想的集中反映。


    正确答案:仁;《论语》

  • 第17题:

    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《()》中。

    • A、颜氏家训
    • B、童蒙须知
    • C、三字经
    • D、急就篇

    正确答案:B

  • 第18题:

    李斯特是()学派的先驱,集中反映他经济思想的著作是()。


    正确答案:德国历史;《政治经济学的国民体系》。

  • 第19题:

    问答题
    请试述朱熹的儿童教育思想。

    正确答案: (1)论儿童教育的意义。朱熹有丰富的教育经验,并且对人的心理特点有初步的认识,又吸取了前人的经验,他把人的教育分为两个阶段,即"小学"和"大学"。这是两个互相独立又互相联系的阶段,小学阶段的教育,是大学教育的基础,大学教育又是小学教育的深化。在两个教育阶段中,朱熹特别重视小学阶段的教育,他主张儿童应该早施教。朱熹强调儿童教育是打基础的教育。在小学阶段打好基础,就似大好了圣贤之才的坯模,长大在此基础上加工,就可以成为圣贤。他还进一步指出,若儿童时期大好了基础,大学就卜费力,若少时这个基础没打好,再补救,就十分困难了。他再三强调15岁以前儿童教育的意义。
    (2)论学"眼前事"与编著《小学》。在教育内容上,朱熹提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们,就教者而言,是"教事",就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始,并认为学问之道只就眼前日用的开始,初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事。朱熹还认为,在对儿童进行教育时,应注意激发儿童学习兴趣,力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主,不讲明道理,只用惩罚的方法是不能取得效果的。
    为便于儿童学"眼前事",朱熹与刘子澄编纂《小学》一书,该书将大量古今圣贤"嘉言懿行"汇集起来,贯彻对儿童多用正面教育的原则,希望用这些古人符合封建道德规范的言行,教育和诱导儿童行"洒扫应对进退之节"、"爱亲敬长隆师亲友之道",学"礼乐射御书数之文"。全书共六卷,分内外篇,内篇有《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》;外篇有《嘉言》、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等德行方面的格言、故事等,内容生动,通俗易懂,易于儿童接受。
    (3)首创《须知》、《学则》的教育形式,编著《童蒙须知》。朱熹认为,15岁以下的儿童,是处于"教之以事"的阶段,要打下做人的"坯模",这个阶段对儿童来讲,虽然义难以理解很深,但举止言行要打下规范化的基础。要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练,使之"积久成熟"。为使儿童一言一行、一举一动都有规可行,他重视《须知》、《学则》等的作用,认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。他亲自制订《童蒙须知》和《训蒙斋规》。其中《童蒙须知》影响最大。
    朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制订的习学"眼前事"的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面,对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。该书对于从小培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和某些礼貌待人的道德规范,至今也不失其教育意义。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和()。
    A

    《颜氏家训》

    B

    《童蒙须知》

    C

    《三字经》

    D

    《急就篇》


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《()》中。

    正确答案: 童蒙须知
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    朱熹主要的儿童教育思想有哪些?

    正确答案: 朱熹是我国古代有没的思想家、哲学家和教育家,他主要的儿童教育思想有:
    1重视蒙养教育;
    2要求慎择师友;
    3强调学“眼前事”;
    4提倡正面教育。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    孔子的中心思想是一个“()”字,他的见解和谈话,被他的弟子们记录和整理成为(),是他思想的集中反映。

    正确答案: 仁,《论语》
    解析: 暂无解析