第1题:
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力是()和()
A、自身能力
B、其他能力
C、发展美感知觉能力
D、适当地叙述视觉形式的能力
第2题:
第3题:
结合一部作品,论述艺术作品的层次。
第4题:
()是艺术作品发挥审美功能的必要途径,也是人们对艺术作品具体把握并从中获得审美愉悦的过程。()则是对艺术欣赏的推进,是在欣赏基础上对艺术作品创作的成败得失进行的分析和评判。
艺术欣赏;艺术批评
略
第5题:
在艺术欣赏过程中,关键性的环节有()。
第6题:
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()
第7题:
下面哪篇文章主要论述了严肃剧的美感?()
第8题:
初步的美术表现能力
适当地进行迁移运用的能力
初步的艺术判断能力
适当地叙述视觉形式的能力
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
A.对艺术作品内容的把握
B.对艺术作品形式的把握
C.对艺术作品人物的把握
D.A和B
第14题:
A、帮助儿童创造有美感和表现力的作品
B、使幼儿能够创造性地使用一些美术媒介
C、使儿童了解美术在文化发展中所具有的地位
D、培养儿童对视觉进行审美判断的能力
E、帮助幼儿掌握一些基本的美术方法和技能
第15题:
第16题:
评价是对作品价值的判断,谈论作品的(),用创造性的知觉发现艺术作品具有的潜在美感价值。
结构
略
第17题:
欣赏摄艺术作品,可以从哪些方面入手,结合作品进行分析。
第18题:
试论艾斯纳关于发展美感知觉能力六个层而的相关论点。
第19题:
请论述艺术作品的层次。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: