改革开放以来，我国教育心理学的发展有哪些特色？

第1题：

试述我国改革开放以来，境外投资发展的特征。

参考答案：①发展速度较快，平均投资规模逐步扩大，投资主体不断优化；
②境外投资企业分布多集中于港澳地区和经济发达地区，今年来地域分布出现多元化趋势；
③投资领域重点与一般相结合；
④投资方式多样化，其中又以合资合作形式为主；
⑤对国内总公司依赖较重，自我开拓能力和横向联系能力不强。

第2题：

简述改革开放以来，我国幼儿教育事业改革主要包括哪些方面。

答案：

解析：

(1)办园模式的改革形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
(2)幼儿教育理念的变革
随着对外交流的不断加强，幼儿教育改革的逐渐深入，幼儿教育的理念也在潜移默化地发生着变化。
首先是儿童观、儿童学习观和教育观的转变。以往，我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者，纵观《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容我们可以看到，它把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的。
其次是教师角色定位的转变。以往，教师的角色更偏向于定位为知识的传递者，全程参与和包办幼儿学习的全过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
(3)幼儿教育课程模式的变革
受国外先进幼儿教育思想的影响，我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前，我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。
(4)幼儿教育的合作与交流的国际化。

第3题：

改革开放以来，我国教育法制建设取得长足进步，有力地促进我国教育事业，特别是（）的发展，标志着我国步入依法治教的轨道。

A基础教育

B高等教育

C学前教育

D社会教育

A
略

第4题：

1976年以来我国教育心理学的研究成果主要表现在（）

A、研究内容不断扩展，增加了对新领域的探索
B、研究方法较多的采用了教学性实验、教育性实验及实验室实验
C、注意介绍国外教育心理学的文献
D、初步形成了独具中国特色的教育心理学理论
E、注重与发展心理学的结合，开展了许多针对儿童心理发展特点的教学研究

正确答案:A,B,C,D

第5题：

我国改革开放以来，境外投资发展有哪些特征？

正确答案: ①发展速度较快，平均投资规模逐步扩大，投资主体不断优化；
②境外投资企业分布多集中港澳工区和经济较发达地区，近年来地域分布出现多元化趋势；
③投资领域重点一般相结合；
④投资方式多样化，其中又以合资全作形式为主；
⑤对国内总公司依赖较重，自我开拓能力和横向联系能力不强。

第6题：

试述改革开放以来我国旅游业的发展概况。

正确答案:（1）三大市场全面发展，市场前景日益广阔：首先是入境旅游持续快速发展；其次，国内旅游方兴未艾；第三、出境旅游稳步发展。
（2）旅游供给全面增长，产业规模不断扩张。20多年来，我国旅游生产力得到全面快速的发展，旅游配套程度明显改善。
首先，接待服务设施方面增速较快；
其次，旅游产品的开发、旅游景点的建设取得了长足的发展；
第三，综合功能全面发展，增长点的特征日益显现。（围绕上述要点展开）

第7题：

改革开放以来我国（大陆）公共政策的发展的特征。

正确答案:1.在政策的制定上，强调以经济建设为中心，以解放和发展生产力作为制定公共政策的重要依据。把政策创新引领经济社会发展作为重要任务，先后实现了农村家庭联产承包经营责任制的政策创新、建立经济特区的政策创新以及用人政策、工资政策、住房政、医疗政策等引起社会巨大变化的政策创新，推动了城乡公共政策体系的逐步形成。
2.在政策执行上，强调政策执行的科学化民主化，坚持依法办事的原则，不搞政治运动，严格按照政策主体定位的要求，各司其职，分工合作，加强政策的宣传教育，建立政策决策咨询系统，使政策执行逐步走上科学化民主化的发展进程。
3.在政策的评估上，强调政策的实效性，坚持实践是检验真理唯一标准，明确提出判断改革开放政策正确与否的标准是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义社会生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
4.在政策的终结上，强调政策适用性、人民性、大局性，凡是不适合经济社会发展需要，脱离基本国情的政策，凡是违背广大人民利益要求、不得社会公正公平的政策，凡是不顾大局、甚至破坏大局的政策都将被终结。

第8题：

问答题

我国改革开放以来，境外投资发展有哪些特征？

正确答案： ①发展速度较快，平均投资规模逐步扩大，投资主体不断优化；
②境外投资企业分布多集中港澳工区和经济较发达地区，近年来地域分布出现多元化趋势；
③投资领域重点一般相结合；
④投资方式多样化，其中又以合资全作形式为主；
⑤对国内总公司依赖较重，自我开拓能力和横向联系能力不强。

解析：暂无解析

第9题：

多选题

1976年以来我国教育心理学的研究成果主要表现在（）

A

研究内容不断扩展，增加了对新领域的探索

B

研究方法较多的采用了教学性实验、教育性实验及实验室实验

C

注意介绍国外教育心理学的文献

D

初步形成了独具中国特色的教育心理学理论

E

注重与发展心理学的结合，开展了许多针对儿童心理发展特点的教学研究

正确答案： C,B

解析：本题考查我国教育心理学的发展状况，E项是完善时期苏联教育心理学的发展表现，故选ABCD。

第10题：

单选题

改革开放以来，我国教育法制建设取得长足进步，有力地促进我国教育事业，特别是（）的发展，标志着我国步入依法治教的轨道。

A

基础教育

B

高等教育

C

学前教育

D

社会教育

正确答案： B

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述改革开放以来，我国幼儿教育事业改革主要包括哪些方面。

正确答案：（1）办园模式的改革形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。（2）幼儿教育理念的变革随着对外交流的不断加强，幼儿教育改革的逐渐深入，幼儿教育的理念也在潜移默化地发生着变化。首先是儿童观、儿童学习观和教育观的转变。以往，我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者，纵观《幼儿园教育指导纲要（试行）》的内容我们可以看到，它把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的。其次是教师角色定位的转变。以往，教师的角色更偏向于定位为知识的传递者，全程参与和包办幼儿学习的全过程。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。（3）幼儿教育课程模式的变革受国外先进幼儿教育思想的影响，我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前，我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。（4）幼儿教育的合作与交流的国际化。