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  • 第1题:

    综合实践活动课程资源开发的主体包括()。

    A、以教师为主体的课程资源开发

    B、以学生为主体的课程资源开发

    C、以学校为主体的课程资源开发

    D、以社会为主体的课程资源开发


    参考答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    新课程背景下教师有开发课程的权利,教师也是课程资源。 ( )


    答案:对
    解析:
    新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分,是课程的创造者和主体,他们共同参与课程开发的过程。

  • 第3题:

    学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和(  )。

    A.计划策略
    B.调节策略
    C.组织策略
    D.资源管理策略

    答案:C
    解析:
    计划策略、调节策略属于元认知策略,只有组织策略属于认知策略。

  • 第4题:

    关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是( )。
    ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
    ②根据实际情况选择和利用课程资源
    ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
    ④课程资源的开发与学生无关

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

    答案:A
    解析:
    本题考查课程资源开发与利用,课程资源的开发与学生紧密相关,故④不选,故选A。

  • 第5题:

    教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“()”、“()”的生成性课程开发的素质和条件。


    正确答案:教师即课程;教师即研究者

  • 第6题:

    注重开发本土课程是()课程的特征。

    • A、现代课程
    • B、后现代课程
    • C、综合课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第7题:

    开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心,协调各方力量,开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源,充分发挥课程资源中心的作用,指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源,促进课程资源的共享。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    多选题
    现代课程资源的开发策略有:()。
    A

    共享策略

    B

    需求导向策略

    C

    增强特性策略

    D

    因地制宜策略

    E

    全员参与策略


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心,协调各方力量,开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源,充分发挥课程资源中心的作用,指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源,促进课程资源的共享。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    保护生态环境的基本之策是()。
    A

    节约资源

    B

    提高资源利用效率

    C

    限制开发


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    课程资源开发的价值取向之一就是学生的发展,对学生的兴趣、需要以及发展方向等情况有明确的评估,使课程资源开发有明确指向,提高课程资源开发的效益。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    注重开发本土课程是()课程的特征。
    A

    现代课程

    B

    后现代课程

    C

    综合课程

    D

    隐性课程


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新课程改革强调,教师不仅是课程资源的利用者,也是课程资源的开发者。()


    参考答案:对

  • 第14题:

    某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课活动,从课程资源开发和利用角度来看,该学校开发和利用的是

    A.信息化课程资源
    B.社会课程资源
    C.自然课程资源
    D.实物课程资源

    答案:B
    解析:
    可以开发与利用的社会课程资源是丰富多样。为了保存和展示人类文明成果的公共设施如图书馆、博物馆、展览馆等无疑是重要的课程资源;道路的线条美、雕塑的造型美、音乐的节奏美等均可成为陶冶学生情操的课程资源;人类活动的交往如政治活动、经济活动、司法活动、军事活动、外交活动、科技活动等也可以成为课程资源;影响人类社会的生产生活的价值观念、宗教伦理、风俗习惯等与教育教学活动有着直接的关系,因而也是不可或缺的课程资源。

  • 第15题:

    为充分利用网络获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,开展各种层面的交流活动,学校应积极开发的课程资源是( )。


    A.本土物质课程资源
    B.地方文化课程资源
    C.信息化课程资源
    D.民间美术课程资源

    答案:C
    解析:
    本题考查《普通高中美术课程标准(实验)》实施建议中的课程资源开发与利用建议。建议中第四条指出,学校应积极开发信息化课程资源,充分利用网络获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法,并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。C项正确。

    A、B、D三项:都是课程资源,但不是网络信息化资源。与题干不符,排除。

  • 第16题:

    教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。


    正确答案:研究者

  • 第17题:

    什么是体育课程资源?开发利用体育课程资源的意义?


    正确答案: 体育课程资源是指有利于实现体育课程目标的各种内外因素和条件的总和。包括物力的,人力的;校内的校外的;传统的教材和图书和现代网络和科技成果等
    意义:1.开发利用体育课程资源是体育课程实施的必要条件
    2.可以提高教师的教学水平,促进教师发展
    3.可以提高学生的主体地位,促进学生全面发展。

  • 第18题:

    现代远程教学资源建设包含四个层次,分别为()。

    • A、素材类教学资源建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
    • B、素材库建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
    • C、素材库建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
    • D、素材类教学资源建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发

    正确答案:D

  • 第19题:

    保护生态环境的根本之策是()。

    • A、节约资源
    • B、提高资源利用效率
    • C、限制开发

    正确答案:A

  • 第20题:

    填空题
    课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程,具体包括()、筛选、培植、建设四个步骤。

    正确答案: 设计
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

    正确答案: 研究者
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教师作为“最大的课程资源”,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备“()”、“()”的生成性课程开发的素质和条件。

    正确答案: 教师即课程,教师即研究者
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    现代远程教学资源建设包含四个层次,分别为()。
    A

    素材类教学资源建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发

    B

    素材库建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发

    C

    素材库建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发

    D

    素材类教学资源建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发


    正确答案: D
    解析: 暂无解析