第1题:
简述陈述性知识和程序性知识的区别。
第2题:
A、专业性知识
B、本体性知识
C、背景性知识
D、条件性知识
E、结构性知识
第3题:
建构主义学习理论认为学习的结果既包括结构性知识,也包括非结构性知识,而且认为这是初级学习的结果。()
第4题:
简述间接性知识”向“直接性知识”转化规律。
间接性知识即他人或前人已经认识和取得的成果经验,一般指书本知识和理性知识,这种见解知识有理论的,也有技能的,直接性知识则是学生亲身获得的认识和感觉。间接知识和直接知识的过程,是教学过程中学生的认识由不知发展到有知的关系。
略
第5题:
显性知识是指非结构化、非编码花,不是通过普通学习可以获得的知识。
第6题:
按知识的功能出发,教师的知识结构包括()
第7题:
简述性知识和程序性知识的区别。
第8题:
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
第9题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
学科知识
相关学科知识
第10题:
一般性知识
条件性知识
本体性知识
实践性知识
第11题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
学科性知识
第12题:
第13题:
A、文化知识
B、实践性知识
C、教育性知识
D、学科性知识
第14题:
A.隐性知识
B.内在知识
C.显性知识
D.外在知识
第15题:
A、主体性知识
B、背景性知识
C、条件性知识
D、综合性知识
第16题:
教师知识结构的核心是()
A本位性知识
B条件性知识
C背景性知识
D有关认识论与教学论方面的知识
第17题:
教师的知识结构一般包括()。
第18题:
创新知识结构分类包括()
第19题:
教师的知识结构包括()。
第20题:
本位性知识
条件性知识
背景性知识
有关认识论与教学论方面的知识
第21题:
本体性知识
条件性知识
背景性知识
有关认识论和方法论方面的知识
第22题:
第23题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
经验性知识