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  • 第1题:

    简述陈述性知识和程序性知识的区别。


    正确答案:
    首先,陈述性知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物。目前,学校教学传授的主要是这类知识。程序性知识主要用来解决做什么和怎么做的问题。其次,从心理表征看,陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的无式进行表征,程序性知识以产生式和产生式系统进行表征。

  • 第2题:

    教师良好的知识结构应包括()。

    A、专业性知识

    B、本体性知识

    C、背景性知识

    D、条件性知识

    E、结构性知识


    答案:BCD

  • 第3题:

    建构主义学习理论认为学习的结果既包括结构性知识,也包括非结构性知识,而且认为这是初级学习的结果。()


    正确答案:错

  • 第4题:

    简述间接性知识”向“直接性知识”转化规律。
    间接性知识即他人或前人已经认识和取得的成果经验,一般指书本知识和理性知识,这种见解知识有理论的,也有技能的,直接性知识则是学生亲身获得的认识和感觉。间接知识和直接知识的过程,是教学过程中学生的认识由不知发展到有知的关系。

  • 第5题:

    显性知识是指非结构化、非编码花,不是通过普通学习可以获得的知识。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    按知识的功能出发,教师的知识结构包括()

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、经验性知识

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    简述性知识和程序性知识的区别。


    正确答案: 陈述性知识是关于事物及其关系的知识,或者说成是关于“是什么”的知识,它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。
    程序性知识是关于“如何做”的知识,它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识,表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识也可以被称之为“技能”。
    二者的区别是:
    第一,陈述性知识是“是什么”的知识,程序性的知识是“怎么做”的知识;
    第二,陈述性知识是一种静态的知识,它的激活是输入信息的再现;而程序性知识是一种动态的知识,它的激活是信息的变形和操作;
    第三,陈述性知识激活的速度比较慢,是一个有意的过程,需要学习者对有关事实进行再认或再现;而程序性知识激活的速度很快,是一种自动化了的信息变形的活动。

  • 第8题:

    教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。

    • A、一般性知识
    • B、条件性知识
    • C、本体性知识
    • D、实践性知识

    正确答案:C

  • 第9题:

    多选题
    教师的知识结构包括()。
    A

    条件性知识

    B

    本体性知识

    C

    实践性知识

    D

    学科知识

    E

    相关学科知识


    正确答案: C,E
    解析: 教师的知识结构包括本体性知识、条件性知识和实践性知识。

  • 第10题:

    单选题
    教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
    A

    一般性知识

    B

    条件性知识

    C

    本体性知识

    D

    实践性知识


    正确答案: A
    解析: 本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识。题目中小学英语老师的英语学科知识属于本体性知识。

  • 第11题:

    多选题
    教师的知识结构一般包括()。
    A

    本体性知识

    B

    条件性知识

    C

    实践性知识

    D

    学科性知识


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述结构性知识与非结构性知识的涵义。

    正确答案: 1.结构性知识是指规范的、拥有内在的逻辑系统的、从多种情境中抽象出的基本概念和原理。
    2.“非结构性知识和经验”是指在具体情境中所形成的、与具体情境直接关联的不规范的、非正式的知识和经验。“非结构性知识和经验”是心理表征的有机构成,当今的建构主义者对此非常重视,将之视为心理建构的目标和基础。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师的知识结构主要包括()。

    A、文化知识

    B、实践性知识

    C、教育性知识

    D、学科性知识


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    ()则是内隐化、非结构化、非编码化,不是通过普通的学习途径可以获得的,主要是隐藏于人的大脑中或组织内部的知识。

    A.隐性知识

    B.内在知识

    C.显性知识

    D.外在知识


    参考答案:A

  • 第15题:

    教育学、心理学在教师知识结构中属于()。

    A、主体性知识

    B、背景性知识

    C、条件性知识

    D、综合性知识


    答案:C

  • 第16题:

    教师知识结构的核心是()

    A本位性知识

    B条件性知识

    C背景性知识

    D有关认识论与教学论方面的知识


    B

  • 第17题:

    教师的知识结构一般包括()。

    • A、本体性知识
    • B、条件性知识
    • C、实践性知识
    • D、学科性知识

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    创新知识结构分类包括()

    • A、方法论知识
    • B、综合性知识
    • C、专业知识
    • D、基础性知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    教师的知识结构包括()。

    • A、条件性知识
    • B、本体性知识
    • C、实践性知识
    • D、学科知识
    • E、相关学科知识

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    单选题
    教师知识结构的核心是()
    A

    本位性知识

    B

    条件性知识

    C

    背景性知识

    D

    有关认识论与教学论方面的知识


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教师知识结构的基础是()。
    A

    本体性知识

    B

    条件性知识

    C

    背景性知识

    D

    有关认识论和方法论方面的知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    结构性知识与非结构性知识的涵义

    正确答案: 结构性知识是指规范的、拥有内在的逻辑系统的、从多种情境中抽象出的基本概念和原理。
    “非结构性知识和经验”是指在具体情境中所形成的、与具体情境直接关联的不规范的、非正式的知识和经验。“非结构性知识和经验”是心理表征的有机构成,当今的建构主义者对此非常重视,将之视为心理建构的目标和基础。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    按知识的功能出发,教师的知识结构包括()
    A

    本体性知识

    B

    条件性知识

    C

    实践性知识

    D

    经验性知识


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析