蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（）。A给予活动的自由B尽量加以干涉C不予理睬D严加管束

题目
蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（）。

A给予活动的自由

B尽量加以干涉

C不予理睬

D严加管束

相似考题

1.蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括()等几个方面。A、肌肉训练B、实际生活练习C、感官训练D、初步知识教育

2.蒙台梭利认为,让儿童得到自由发展,要组织必要的训练,她提出对3－6岁的幼儿进行的训练有()。A、筋肉训练B、日常生活的训练C、感官训练D、初步的知识教育

3.意大利人蒙台梭利持美术教育的感官教育论是什么。

4.蒙台梭利感官教育理论的主要观点。

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  • 第1题：

    蒙台梭利强调对儿童进行感官训练。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    在蒙台梭利儿童教育体系中，其课程内容是非常有特色的，请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的课程内容。


    答案：
    解析：
    蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了下列教育内容： (1)感觉教育。感觉教育在蒙台梭利教育体系中占有重要位置，也是她教育实验的主要内容。蒙台梭利的感觉教育遵循着一定的原则：一是循序渐进原则。照顾儿童的个别差异，把感觉教育同读、写、算的教学结合起来，由简单到复杂，逐步发展。二是自我教育的原则。她提倡让幼儿根据自己的能力和需要进行自我选择、独立操作、自我矫正。
    (2)语言教育。蒙台梭利教育体系的语言教育包括口头语言训练和简单的书写活动。她认为，书写应先于口语训练。口头语言训练通过为儿童提供阅读教材和交谈两种形式进行。阅读材料由清晰的书写好的单词和短语纸片与卡片组成，还有大量的玩具。
    (3)纪律教育。纪律教育是蒙台梭利教育的重要组成部分，也是她为学前儿童设计的重要课程内容。蒙台梭利认为，儿童纪律在本质上是积极的、活动的、主动的、内在的和持久的，而不是消极的、被动的、外在的和暂时的。纪律就意味着自由。但是，蒙台梭利教育体系中的自由概念，并不是放任自流，或让儿童任意妄为，而是有范围和限度的。儿童怎样能获得纪律?蒙台梭利认为，“纪律必须通过自由而获得。”“当一个人是自己的主人，在需要遵从某些生活准则的时候，他能够节制自己的行为，我们就可以称他是守纪律的人。”
    (4)数学入门教育。在蒙台梭利看来，只有对数字间的关系有了系统联系后，儿童就真正成了数学思考者和问题解决者。课程内容包括：数数，数字练习，用书写符号表示数，数的记忆练习，从1到20的加减乘除法，10以上的算术运算等。针对不同的内容，蒙台梭利采取了相应的教学方法。

  • 第3题：

    蒙台梭利对关于3—6岁儿童学习环境通常划分为（）。

    • A、日常生活活动教育
    • B、感官教育
    • C、语言教育
    • D、数学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。

    • A、自由；作业；秩序
    • B、情感；合作；探索

    正确答案:A

  • 第5题：

    分析和评价蒙台梭利的感官教育论。


    正确答案: 幼儿的感官训练和智力培养是蒙台梭利创建的“儿童之家”的重要特色，也是蒙台梭利教学法的一大特点，有很多值得我们参考和借鉴。
    首先，蒙台梭利强调感官教育的重要性，认为幼儿正处在各种感觉的敏感期，应加强适当的教育，不失时机地使感官得到最充分的发展；感官训练是形成认识能力的第一道门。这种观点是符合人的认识规律的。
    其次，在教育实践中，她设计了一套“感官练习材料”对儿童进行了各种感官教育。这些材料是符合儿童认识特点的；感官训练活动有助于儿童智力的发展。
    但是，蒙台梭利的感官教育论也有其不足之处。她的感觉训练是孤立地进行的，割裂了各种感觉之间的内在联系；其感官教育的方法有机械、呆板、枯燥乏味倾向，不利于儿童想象力和创造力的培养。

  • 第6题：

    蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。

    • A、蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童
    • B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭
    • C、自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素
    • D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱
    • E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    判断题
    蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    分析和评价蒙台梭利的感官教育论。

    正确答案： 幼儿的感官训练和智力培养是蒙台梭利创建的“儿童之家”的重要特色，也是蒙台梭利教学法的一大特点，有很多值得我们参考和借鉴。
    首先，蒙台梭利强调感官教育的重要性，认为幼儿正处在各种感觉的敏感期，应加强适当的教育，不失时机地使感官得到最充分的发展；感官训练是形成认识能力的第一道门。这种观点是符合人的认识规律的。
    其次，在教育实践中，她设计了一套“感官练习材料”对儿童进行了各种感官教育。这些材料是符合儿童认识特点的；感官训练活动有助于儿童智力的发展。
    但是，蒙台梭利的感官教育论也有其不足之处。她的感觉训练是孤立地进行的，割裂了各种感觉之间的内在联系；其感官教育的方法有机械、呆板、枯燥乏味倾向，不利于儿童想象力和创造力的培养。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    重视儿童的感官教育．并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（）。
    A

    柏拉图

    B

    蒙台梭利

    C

    卢梭

    D

    夸美纽斯


    正确答案： B
    解析： 感官教育（感觉训练）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位，也是她的教育实验的主要部分，《蒙台梭利方法》一书用大篇幅来论述感官教育。蒙台梭利根据儿童对不同的感官刺激存在不同敏感期的原理，把感官训练细分为触觉、视觉、听觉等的训练，每种训练单独进行，并创制了一套教具，共26种，供除嗅觉外的感官练习之用。

  • 第12题：

    多选题
    关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。
    A

    蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童

    B

    蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭

    C

    自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素

    D

    自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱

    E

    感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（　　）

    A.给予活动的自由
    B.不予理睬
    C.尽量加以干涉
    D.严加管束

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。


    正确答案:日常生活练习；肌肉训练

  • 第15题：

    蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。


    正确答案:自由；工作；肌肉训练；日常生活练习；感官练习

  • 第17题：

    蒙台梭利的感官教育论


    正确答案:蒙台梭利强调感官教育的重要性（或者具体地说认为幼儿正处在各种感觉的敏感期，应加强适当的教育，不失时机地使感官得到最充分的发展；感官训练是形成认识能力的第一道门）。她设计了一套符合儿童认识特点的“感官练习材料”对儿童进行了各种感官教育，有助于儿童智力的发展。但是，蒙台梭利的感官教育的方法有机械、呆板、枯燥乏味倾向，不利于儿童想象力和创造力的培养。

  • 第18题：

    蒙台梭利认为儿童发展是在（）中实现的。


    正确答案:工作

  • 第19题：

    蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（）。

    • A、不予理睬
    • B、尽量加以干涉
    • C、给予活动的自由
    • D、严加管束

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    蒙台梭利对关于3—6岁儿童学习环境通常划分为（）。
    A

    日常生活活动教育

    B

    感官教育

    C

    语言教育

    D

    数学


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    蒙台梭利认为，在进行感官教育的过程中，成人对儿童要（）。
    A

    不予理睬

    B

    尽量加以干涉

    C

    给予活动的自由

    D

    严加管束


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    蒙台梭利的感官教育论

    正确答案： 蒙台梭利强调感官教育的重要性（或者具体地说认为幼儿正处在各种感觉的敏感期，应加强适当的教育，不失时机地使感官得到最充分的发展；感官训练是形成认识能力的第一道门）。她设计了一套符合儿童认识特点的“感官练习材料”对儿童进行了各种感官教育，有助于儿童智力的发展。但是，蒙台梭利的感官教育的方法有机械、呆板、枯燥乏味倾向，不利于儿童想象力和创造力的培养。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。

    正确答案： 日常生活练习,肌肉训练
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述蒙台梭利重视感官教育的原因。

    正确答案： （1）幼儿正处在各种感觉的敏感期；
    （2）感官是心灵的门户，感官对智力发展具有头等重要性；
    （3）可以对某些因感官存在缺陷而影响心智发展的儿童进行及时补救。
    解析： 暂无解析

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