[e]的发音特征是（）。A舌面、前、半低、圆唇元音。B舌面、前、半高、圆唇元音。C舌面、前、半高、不圆唇元音。D舌面、后、半低、不圆唇元音。

题目
[e]的发音特征是（）。

A舌面、前、半低、圆唇元音。

B舌面、前、半高、圆唇元音。

C舌面、前、半高、不圆唇元音。

D舌面、后、半低、不圆唇元音。

相似考题

1.小儿语言发育的3个阶段的顺序是A、模仿、理解、表达B、发音、理解、表达C、听觉、发音、表达D、理解、发音、表达E、模仿、发音、表达

2.下列不属于气胸特征的是A．肺萎陷B．纵隔扑动C．捻发音D．叩诊浊音E．皮下气肿

3.区别特征，英语/P/与/K/的区别在于A. 发音方法不同B. 唇形(圆或展)不同C. 声带振动与否D. 发音部位不同

4.“Kanner三联症”是A、儿童多动症的基本临床特征B、儿童孤独症的的基本临床特征C、儿童品行障碍的基本临床特征D、短暂性抽动障碍的基本临床特征E、多发性运动和发音抽动障碍的基本临床特征

更多“[e]的发音特征是（）。”相关问题

  • 第1题：

    舌面元音的发音特征，[ε]的发音特征是

    A. 舌面前、高、不圆唇

    B. 舌面后、高、不圆唇

    C. 舌面前、半高、不圆唇

    D. 舌面前、半低、不圆唇


    正确答案：D

  • 第2题：

    下列不属于气胸特征的是 A.肺萎缩B.纵隔扑动C.捻发音D.叩诊浊音S

    下列不属于气胸特征的是

    A.肺萎缩

    B.纵隔扑动

    C.捻发音

    D.叩诊浊音

    E.皮下气肿


    正确答案：D
    气胸叩诊为鼓音，只有液体叩诊才能为浊音。

  • 第3题：

    元音的发音特征是（）


    正确答案:发音时声道没有阻碍，肌肉紧张均衡气流较弱声带振动

  • 第4题：

    小儿语言发育三个阶段的顺序是（）

    • A、发音、理解、表达
    • B、理解、表达、发音
    • C、表达、理解、发音
    • D、听觉、发音、理解
    • E、模仿、表达、理解

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列不属于气胸特征的是（）

    • A、肺萎陷
    • B、纵隔扑动
    • C、捻发音
    • D、叩诊浊音
    • E、皮下气肿

    正确答案:D

  • 第6题：

    延长字音、重复发音、（）、插入语属于口吃儿童的主要特征。


    正确答案:言语中阻

  • 第7题：

    辅音的发音特征是由（）决定的。例如“p”是（）。


    正确答案:发音部位、发音方法；双唇不送气清塞音

  • 第8题：

    音高是指声音的高低，它决定于（）

    • A、发音体振动的次数
    • B、发音体振动的快慢
    • C、发音体振动的久暂
    • D、发音体在单位时间振动的次数
    • E、发音体振动的幅度

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    多选题
    从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）
    A

    音高的高低

    B

    发音部位的前后

    C

    送气不送气

    D

    声带振动不振动

    E

    形成和克服阻碍的方式


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    辅音的发音特征是由（）决定的。例如“p”是（）。

    正确答案： 发音部位、发音方法,双唇不送气清塞音
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小儿语言发育的3个阶段的顺序是（）
    A

    模仿、理解、表达

    B

    发音、理解、表达

    C

    听觉、发音、表达

    D

    理解、发音、表达

    E

    模仿、发音、表达


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做语言的区别特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    辅音，从发音方法上看，辅音的特征表现在

    A. 发音部位的前后

    B. 送气不送气

    C. 声带是否振动

    D. 形成和克服阻碍的方式


    正确答案：BCD

  • 第14题：

    具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做语言的区别特征。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做语言的区别特征。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    关于小儿语言发育三个阶段，正确的顺序是（）

    • A、发音、理解、表达
    • B、表达、理解、发音
    • C、理解、表达、发音
    • D、听觉、发音、理解
    • E、模仿、表达、理解

    正确答案:A

  • 第17题：

    语音产生的三个阶段依次是（）。

    • A、感知——理解——发音；
    • B、发音——理解——感知；
    • C、发音——传递——感知；
    • D、感知——传递——发音；
    • E、接收——发音——传递。

    正确答案:C

  • 第18题：

    口吃的特征有延长发音、言语中阻、重复发音和（）。


    正确答案:插入语

  • 第19题：

    由发音体的材料及振动时泛音的特征来决定音的性质的是（）。

    • A、音色
    • B、音高
    • C、音量
    • D、音值

    正确答案:A

  • 第20题：

    从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）

    • A、音高的高低
    • B、发音部位的前后
    • C、送气不送气
    • D、声带振动不振动
    • E、形成和克服阻碍的方式

    正确答案:C,D,E

  • 第21题：

    填空题
    元音的发音特征是（）

    正确答案： 发音时声道没有阻碍，肌肉紧张均衡气流较弱声带振动
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于气胸特征的是（）
    A

    肺萎陷

    B

    纵隔扑动

    C

    捻发音

    D

    叩诊浊音

    E

    皮下气肿


    正确答案： E
    解析： 肺萎陷、纵隔扑动、捻发音、皮下气肿很明显均为气胸的特征。唯有叩诊浊音不是，因为只有液体才能为浊音，空气叩诊为鼓音。

  • 第23题：

    单选题
    小儿语言发育三个阶段的顺序是（　　）。
    A

    发音、理解、表达

    B

    理解、表达、发音

    C

    表达、理解、发音

    D

    听觉、发音、理解

    E

    模仿、表达、理解


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    语音产生的三个阶段依次是（）。
    A

    感知——理解——发音；

    B

    发音——理解——感知；

    C

    发音——传递——感知；

    D

    感知——传递——发音；

    E

    接收——发音——传递。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容