简述词义的性质和类型。
题目
简述词义的性质和类型。
相似考题
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第1题：
简述词义的特点和类型。
词义的特点：
A.词义的客观性和主观性
B.词义的概括性和具体性
C.词义的稳固性和变异性
D.词义的明确性和模糊性
E.词义还具有民族性
词义的基本类型：首先可以分为语言意义和语用意义两大类。语言意义又可以分为语汇意义和语法意义两类。语汇意义又可以分为概念意义、色彩意义、含蓄意义。色彩意义又可以分为情感色彩意义、形象色彩意义、理据意义、语体色彩意义。
略 -
第2题：
简述词汇和词义古今演变的几种情况。
正确答案:（一）语汇的消长；
（二）词的结构古今不同；
（三）词义演变之后，古今意义不同。 -
第3题：
词义的主要性质特点有哪些？
正确答案: （1）客观性
词义反映客观对象以客观事物为依据，其理性义、语法义、附加义都具有客观基础。
（2）概括性
客观事物无限复杂，而语言的词汇量有限，因此词义是对客观存在的抽象的、概括的反映。它不是反映个别的具体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征，概括性是词义的一个重要的特点。词义是概括的，但在具体语言中，其反映的内容又是具体的。
（3）模糊性
词义反映事物是概括的，明确的，但词义所包含的概念的外延是模糊的。
词义的模糊性表现为事物的范围不定，界限不分明。模糊性是相对的，任何词义都是精确与模糊的统一，在特定语境中，其范围和界限是明确的。
（4）社会性
语言是社会现象，所以词义也具有社会性特点。
从词的形成看，词义是使用同一语言的全体成员共同确定的，具有约定俗成性；
从词的使用看，词义的运用受社会制约，全体成员对同一个词的意义都要有一定的认识，否则就影响交往。
（5）民族性
词义是一个系统，受到特定民族的制约，具有民族特点和民族色彩。
同样的客观对象，不同语言系统中的词义不同；民族的文化素养，心理状态、传统观念以及生活习俗不同，词义特点也不同。
（6）发展性
词义形成后相对稳定，但也是发展变化的：不同时代词义有发展；同一时代词义也有发展。
（7）全民性
词义对于具体语言社团的全体成员具有全民性。具体语言社团有阶层、性别、年龄、社会分工的不同，对同一个词的词义作出各自独特的理解，这一现象表现一定阶级性，而词义却是全民性，保留着全社团“约定俗成”的、普遍认可的东西。 -
第4题：
简述词义的演变。
正确答案: （1）词义演变的原因：社会的发展，人类认识的进步，相关词义的影响。
（2）词义演变的方式：扩大，缩小，转移。 -
第5题：
语义有哪些类型？利奇把词义分为七种类型，谈谈你对词义的认识。
正确答案:根据语言学对语言和言语的区分，我们把语义分为语言意义和言语意义两类。
英国著名语义学家利奇（Leech）把词义分为七种类型：概念意义、感情意义、内涵意义、风格意义、联想意义、搭配意义、主题意义。利奇所主张的七种意义类型中具有稳定特征、完全属于语言意义的只有概念意义。其他六种意义是对概念意义的运用结果，往往与交际环境有关，具有一定的灵活性，把它们看成言语意义更为恰当。 -
第6题：
简述词义和语境的关系以及“言内意外”的本质。
正确答案:（1）词义和语境的关系：
①确定词语所指；
②限制作用：见什么人说什么话，上什么山唱什么歌；
③补充信息
；④有助于理解“言外之意”；
⑤调整话语理解偏差；
⑥克服跨文化交际障碍。
（2）实际话语及其中的语句自身都是有字面意义的，这是“言内”意义；除了言内意义之外，有许多话语或语句还传达一些字面意义以外的意义，这种现象就是所谓的“意外”，即真正的意图在意义以外的意义。但任何言外之意都是建立在言内之意的基础之上的，所以合称为“言内意外”。“言内意外”既是消极的“言不尽意”的结果，也是积极的“言不尽意”的一种表现。不管是“言不尽意”，还是“言内意外”，都是语言运用的问题，属于当代语用学研究的范围。 -
第7题：
简述古今词义的异同？
正确答案:（一）词义变化的大小看
古今词义基本未变。这类词多为汉语的基本词汇，数量不多。古今词义基本没有变化，现代汉语还在继续使用。
古今词义完全不同。有些词，从形式上看，古今相同；从意义上看，古今毫无关系或差异很大。
古今词义微殊。同：古今词义有联系的一面；异，古今词义有区别的一面。
（二）词义变化的结果看
1.词义扩大；
2.词义缩小；
3.词义转移，有的色彩变化，有的程度深浅不同。 -
第8题：
问答题联系汉语实际，简述论词义演变的原因和结果。正确答案： 词义的演变的原因：
（1）社会的发展和现实现象的变化；
（2）人们对现实现象认识的发展或深化；
（3）词义与词义之间的相互影响也会引起词义的变化。
词义演变的结果：
（1）词义的扩大；
（2）词义的缩小；
（3）词义的转移。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题语义有哪些类型？利奇把词义分为七种类型，谈谈你对词义的认识。正确答案： 根据语言学对语言和言语的区分，我们把语义分为语言意义和言语意义两类。
英国著名语义学家利奇（Leech）把词义分为七种类型：概念意义、感情意义、内涵意义、风格意义、联想意义、搭配意义、主题意义。利奇所主张的七种意义类型中具有稳定特征、完全属于语言意义的只有概念意义。其他六种意义是对概念意义的运用结果，往往与交际环境有关，具有一定的灵活性，把它们看成言语意义更为恰当。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题对词义的性质可以从以下几个方面来认识：词义具有（）、（）、（）、（）性。正确答案： 客观,概括,模糊,历史解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合实例，简述词义的性质。正确答案： 词义指语言中词的含义，是词的声音形式所表达的内容。词义性质为客观性、概括性、模糊性和民族性。客观性指有某种客观事物，才会有表示这个事物的词，词才有词义。如“网上录取、网页”，这些词的词义是随着现代网络技术的产生而产生的。概括性把具体的、个别的差异和特点舍弃了，只留下本质的、共同的、又有概括性的特点。如“人”，这是对各式各样的人的概括。模糊性指词义的界限有不确定性，如“富豪”，以身家为多少定义富豪。民族性指对同一事物，不同语言可以有不同用词，如汉语中“姐姐、妹妹”，英语中为“sister”解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么叫词义？它包括哪几个构成部分？词义具有哪些性质？正确答案： 词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。这个定义说明词义具有四大性质：
①客观性。词义是以客观事物或现象为基础的，如“车、船、飞机、大、小、优秀、恶劣”等，这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。尽管有的词所指称的对象并不存在，如“上帝”、“神仙”等，但还是有客观基础的，它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映，是人们认知水平不高的表现。
②概括性。词义在形成的过程中，只是概括地反映了客观事物或现象的共同特征，而舍弃了其个别的、具体的东西。如把“教室”解释为“用于课堂教学的房间”。这是本质的归结，它不管哪类学校用的教室，也不管房间的面积的大小，只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间，就是“教室”所指的对象。概括性是词义的最重要的性质，任何词义都具有概括性。
③模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清，它来源于词所指称的客观事物边界不清。例如“中午”与“上午”之间就没有一个明确的界限。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的，但它与临近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限，如时间是一分一秒过去的，并没有中午与上午的明确界限。但“中午”的核心还是明确的，这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。至于边缘部分人们则有意或无意地加以忽略。
④民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此产生了词义的民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英语的car一经借到现代汉语便有了现代汉语的特点，语音上有变化，词义上也有变化。car指一切机动车以及车箱等，现代汉语的“卡”则专指载重的大汽车，如“十轮卡”，单用时还必须说成“卡车”。词义的民族性不仅体现在理性义方面，还体现在色彩义方面。例如“狗”，在汉语中多与贬义词联系在一起，“癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子”等即是。而英语中基本没有这种现象。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述词义范围变化的主要类型。
词义范围的变化主要有扩大、缩小、转移三种情况。①词义的扩大指一个词的意义 后代比前代所表达的概念外延大而内涵小，即古义的范围小于今义，比如“河”本指黄河， 后来指一切河流。②词义的缩小指一个词的意义后代比前代所表达的概念外延小而内涵大， 即古义的范围大于今义， 比如“妃”原指一般的配偶，后来专指皇帝的妾以及太子、王、侯 的妻子。类似例子还有“宫、臭”等。③词义的转移，词的意义由一个范围转移到另一个范 围，比如“寺”原指官署、官舍，后来用来指僧众供佛、居住之所的名称，类似还有“钱、 涕、乐府、坟”等。
略 -
第14题：
联系汉语实际，简述论词义演变的原因和结果。
正确答案:词义的演变的原因：
（1）社会的发展和现实现象的变化；
（2）人们对现实现象认识的发展或深化；
（3）词义与词义之间的相互影响也会引起词义的变化。
词义演变的结果：
（1）词义的扩大；
（2）词义的缩小；
（3）词义的转移。 -
第15题：
对词义的性质可以从以下几个方面来认识：词义具有（）、（）、（）、（）性。
正确答案:客观；概括；模糊；历史 -
第16题：
按设计性质划分，简述产品设计的类型和定义。
正确答案: 产品设计的类型：方式设计、概念设计、改良设计。
方式设计，是指那些改变了人们生活方式的设计。
概念设计，是企业在市场调查之后提出来的、与老产品有较大差别的“新概念”产品。
改良设计，是对前一轮产品的缺陷与不足进行不多修改的产品。 -
第17题：
什么叫词义？它包括哪几个构成部分？词义具有哪些性质？
正确答案:词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。这个定义说明词义具有四大性质：
①客观性。词义是以客观事物或现象为基础的，如“车、船、飞机、大、小、优秀、恶劣”等，这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。尽管有的词所指称的对象并不存在，如“上帝”、“魔鬼”等，但还是有客观基础的，它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映，是人们认知水平不高的表现。
②概括性。词义在形成的过程中，只是概括地反映了客观事物或现象的共同特征，而舍弃了其个别的、具体的东西。如把“教室”解释为“用于课堂教学的房间”。这是本质的归结，它不管哪类学校用的教室，也不管房间的面积的大小，只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间，就是“教室”所指的对象。概括性是词义的最重要的性质，任何词义都具有概括性。
③模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清，它来源于词所指称的客观事物边界不清。例如“中午”与“上午”之间就没有一个明确的界限。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的，但它与临近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限，如时间是一分一秒过去的，并没有中午与上午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的，这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。至于边缘部分人们则有意或无意地加以忽略。
④民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此产生了词义的民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英语的car一经借到现代汉语便成了“卡”，有了现代汉语的特点，语音上有变化，词义上也有变化。car指一切机动车以及车箱等，现代汉语的”卡“则专指载重的大汽车，如“十轮卡”，单用时还必须说成“卡车”。词义的民族性不仅体现在理性义方面，还体现在色彩义方面。例如“狗”，在汉语中多与贬义词联系在一起，“癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子”等即是。而英语中基本没有这种现象。 -
第18题：
词义的性质包括哪些方面？举例说明。
正确答案:词义的性质主要表现在三个方面：概括性、模糊性、民族性。
⑴概括性
词义是通过人的抽象思维的活动，提取某一类客观事物的共同的、本质性的特征。例如“车”的本质特性是“陆地上有轮子的交通工具”，不仅使这类客观事物同其他非“车”类的客观事物的区分有了可能，而且也避免了有无数的“车”就要起无数个名称的麻烦，从而使人们的信息交流能够顺利进行。而且，“车”在语义上具有的概括性特征，也使“车”这类事物无论其外观、构造等发生何种改变，都始终保持着基本的属性。
⑵模糊性
词所指称的事物的外延往往是游移的、不确定的，反映到词义上来就是词义所概括的事物、现象或关系在性态上的弹性或相对性，即模糊性。由于客观事物是普遍联系和连续运动的，而一个一个的词却是孤立的、离散的，因此由人类思维概括反映出的客观事物边界不清、亦此亦彼，形成词义的模糊性特征。例如“上午”“中午”“晚上”这三个词之间，很难划出确切的分界，因而也就很难确定“中午”这一词的所指范围，造成这个词的模糊性。
⑶民族性
不同民族的人在文化传统、文化心理等方面存在差异，这种差异会在对同一客观事物进行概括反映时体现出来，由此便使词义具有了民族性的特征。
①在音义的结合上，不同的民族用什么语音去标志什么样的语义内容是有差异的。例如，同样是表示“水”这一意义，汉语用“[shuǐ]”这一语音形式表意，而英语则用“water”的语音形式来表示这一意义。
②在词义的范围上，不同民族的语言在相应事物的词义概括上，范围有所不同。例如，“姨”和“姑姑”，这两个词在汉语中意义区别明显，而在英语中都用一个“aunt”表示。
③在词义的色彩上，不同民族的语言即使理性意义相同，其色彩意义也往往存在一定的差异。例如，汉民族对“狗”持有厌恶的感情色彩，汉语中凡带有“狗”的词大都含有贬义。而英吉利民族对dog（狗）情有独钟，英语中凡带有dog的词语一般都含褒义。 -
第19题：
问答题简述词义的性质和类型。正确答案： 词义，即词的意义，是词的声音形式所负载的信息内容。从词义的来源和作用、词义的表达和理解方面看词义的几组基本性质为：词义的客观性和主观性，词义的概括性和具体性，词义的稳固性和变异性，词义的明确性和模糊性。“黄廖本”认为还有词义还具有民族性。
词义首先可以分为语言意义和语用意义两大类。语言意义又可以分为语汇意义和语法意义两类。语汇意义又可以分为概念意义、色彩意义、含蓄意义。色彩意义又可以分为情感色彩意义、形象色彩意义、理据意义、语体色彩意义。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题按设计性质划分，简述产品设计的类型和定义。正确答案： 产品设计的类型：方式设计、概念设计、改良设计。
方式设计，是指那些改变了人们生活方式的设计。
概念设计，是企业在市场调查之后提出来的、与老产品有较大差别的“新概念”产品。
改良设计，是对前一轮产品的缺陷与不足进行不多修改的产品。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述词义范围变化的主要类型。正确答案： 词义范围的变化主要有扩大、缩小、转移三种情况。①词义的扩大指一个词的意义 后代比前代所表达的概念外延大而内涵小，即古义的范围小于今义，比如“河”本指黄河， 后来指一切河流。②词义的缩小指一个词的意义后代比前代所表达的概念外延小而内涵大， 即古义的范围大于今义， 比如“妃”原指一般的配偶，后来专指皇帝的妾以及太子、王、侯 的妻子。类似例子还有“宫、臭”等。③词义的转移，词的意义由一个范围转移到另一个范 围，比如“寺”原指官署、官舍，后来用来指僧众供佛、居住之所的名称，类似还有“钱、 涕、乐府、坟”等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述词汇和词义古今演变的几种情况。正确答案： （一）语汇的消长；
（二）词的结构古今不同；
（三）词义演变之后，古今意义不同。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述词义的特点和类型。正确答案： 词义的特点：
A.词义的客观性和主观性
B.词义的概括性和具体性
C.词义的稳固性和变异性
D.词义的明确性和模糊性
E.词义还具有民族性
词义的基本类型：首先可以分为语言意义和语用意义两大类。语言意义又可以分为语汇意义和语法意义两类。语汇意义又可以分为概念意义、色彩意义、含蓄意义。色彩意义又可以分为情感色彩意义、形象色彩意义、理据意义、语体色彩意义。解析： 暂无解析