简要说明元认知对策略学习的影响。

题目
简要说明元认知对策略学习的影响。
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1.学习策略包括认知策略、元认知策略和__________。

2.试述学习策略中的元认知策略。

3.简要说明学习策略的教学模式。

4.对学习时间的管理属于下列哪种学习策略( )A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略

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  • 第1题：

    元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    复述策略属于()

    A、基本学习策略

    B、支持学习策略

    C、元认知策略

    D、工具性学习策略


    参考答案：A

  • 第3题：

    请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。(2010年北京)


    答案：
    解析：
    【参考答案】元认知策略包括：(1)计划策略；(2)监视策略；(3)调节策略。具体运用如下：
    (1)计划策略元认知计划策略指的是要根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料，选择策略，谋划具体活动，并预计其有效性。在学习开始之前应该在分析各方面情况后制定一个恰当的学习计划，并在学习过程中认真执行。
    (2)监视策略元认知监视策略是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时反馈认知活动的结果、策略的效果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。通常采用的方式是自我提问。
    (3)调节策略元认知调节策略是根据监视的结果，找出认知偏差，及时调整或修正目标的策略。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训。调节策略通常和监视策略共同使用。
    【名师点评】该考点考查的是元认知策略的运用。

  • 第4题：

    简要说明元认知的训练方法。
    （1）言语训练法；
    （2）他人提问训练法；教师提问和学生互相提问；
    （3）自我提问训练法。
    略

  • 第5题：

    对学习环境的设置主要属于（）

    • A、资源管理策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第6题：

    对学习时间的管理属于（）学习策略。

    • A、元认知策略
    • B、组织策略
    • C、精细加工策略
    • D、资源管理策略

    正确答案:D

  • 第7题：

    迈克卡等人通过对学习策略构成成分的总结，他们把学习策略分为（）、元认知策略和资源管理策略。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、认知策略

    正确答案:D

  • 第8题：

    对学习材料进行补充细节、举出例子、写摘要的学习策略属于（）

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、精加工策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第9题：

    简要说明元认知对策略学习的影响。


    正确答案:（1）促使学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力；
    （2）促使学生对学习情境变化的敏感；
    （3）诱导学生在特定学习情境下，选择适合自己的最佳学习方法；
    （4）使得学生客观评估自己的成绩，并调整学习方法。

  • 第10题：

    问答题
    什么是元认知？元认知对于儿童学习的发展有何作用？分析说明影响元认知发展的因素。

    正确答案： 元认知是弗拉维尔提出的一个概念，即对自己认知状况的认知和监控。
    元认知能力强的儿童，能够较准确地认识自己的学习能力，能够较客观地评价自己的学习成绩，能够有效地评价各种学习策略的效果并及时作出调整，因而元认知能力与儿童的学习（尤其是学习策略）的发展存在密切的关系，对后者具有促进作用。
    元认知是可以通过训练而得到提高的，父母，老师正确的指导，儿童自觉地自我指导均有助于元认知的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简要说明元认知对策略学习的影响。

    正确答案： （1）促使学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力；
    （2）促使学生对学习情境变化的敏感；
    （3）诱导学生在特定学习情境下，选择适合自己的最佳学习方法；
    （4）使得学生客观评估自己的成绩，并调整学习方法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对学习时间的管理属于（）学习策略。
    A

    元认知策略

    B

    组织策略

    C

    精细加工策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结，认为学习策略包括( )

    A、认知策略

    B、元认知策略

    C、资源管理策略

    D、复述策略


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。


    答案：
    解析：
    元认知策略包括：(1)计划策略；(2)监视策略；(3)调节策略。具体运用如下：
    ①计划策略元认知计划指的是要根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料，选择策略，谋划具体活动，并预计其有效性。在学习开始之前应该在分析各方面情况后制订一个恰当的学习计划，并在学习过程中认真执行。
    ②监视策略元认知监视策略是指在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时反馈认知活动的结果、策略的效果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。通常采用的方式是自我提问。
    ③调节策略元认知调节策略是根据监视的结果，找出认知偏差，及时调整或修正目标的策略。在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训。调节策略通常和监视策略共同使用。

  • 第15题：

    对学习时间的管理属于下列哪种学习策略。（　　）

    A、元认知策略
    B、组织策略
    C、精细加工策略
    D、资源管理策略

    答案：D
    解析：
    资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。对学习时间的管理属于资源管理策略。

  • 第16题：

    关于元认知策略的叙述错误的是（）

    • A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知
    • B、元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能
    • C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动
    • D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动

    正确答案:C

  • 第17题：

    学习策略由（）构成。

    • A、认知策略
    • B、学习控制策略
    • C、元认知策略
    • D、资源管理策略
    • E、学习过程

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    （）即监控性的学习策略，主要是学习者对认知过程进行监控、评价与调节的策略。

    • A、反思策略
    • B、内省策略
    • C、元认知策略
    • D、监视策略

    正确答案:C

  • 第19题：

    什么是元认知？元认知对于儿童学习的发展有何作用？分析说明影响元认知发展的因素。


    正确答案:元认知是弗拉维尔提出的一个概念，即对自己认知状况的认知和监控。
    元认知能力强的儿童，能够较准确地认识自己的学习能力，能够较客观地评价自己的学习成绩，能够有效地评价各种学习策略的效果并及时作出调整，因而元认知能力与儿童的学习（尤其是学习策略）的发展存在密切的关系，对后者具有促进作用。
    元认知是可以通过训练而得到提高的，父母，老师正确的指导，儿童自觉地自我指导均有助于元认知的发展。

  • 第20题：

    什么是元认知？请举例说明元认知训练对学习策略的发展所起的促进作用。


    正确答案:（1）元认知就是对自己认知状况的认识和监控。包括个体对自己的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知，以及个体对自身各种认知活动的计划、监控和调节。
    （2）元认知对策略学习所起的作用，大致表现在以下几个方面：
    ①促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力。
    ②促进学生对学习情境变化的敏感。
    ③诱导学生考虑在特定的学习情境下，哪些学习方法与自己的学习能力、学习特点等最相适应，从而能够选择最佳的学习方法。
    ④使得学生能够客观地评价自己的学习成绩，并相应地调整自己的学习方法。

  • 第21题：

    对学习过程的监控和调节属于学习策略中的（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、组织策略

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    学习策略的类型有（）
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略、组织策略、元认知策略

    D

    资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略

    E

    课程内容即学习经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是元认知？请举例说明元认知训练对学习策略的发展所起的促进作用。

    正确答案： （1）元认知就是对自己认知状况的认识和监控。包括个体对自己的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知，以及个体对自身各种认知活动的计划、监控和调节。
    （2）元认知对策略学习所起的作用，大致表现在以下几个方面：
    ①促进学生认识到自己的认知过程、知识水平和学习能力。
    ②促进学生对学习情境变化的敏感。
    ③诱导学生考虑在特定的学习情境下，哪些学习方法与自己的学习能力、学习特点等最相适应，从而能够选择最佳的学习方法。
    ④使得学生能够客观地评价自己的学习成绩，并相应地调整自己的学习方法。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    (2015湖南长沙)建立学习时间表属于学习策略中的元认知策略。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

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