提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（）。A杜德海姆B杜威C班杜拉D柯尔伯格

题目
提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（）。

A杜德海姆

B杜威

C班杜拉

D柯尔伯格

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1.围绕社会学习论的道德教育的内容包括哪些?

2.提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。

3.说明道德教育几种模式的代表人物及主要思想。

4.()是由美国心理学家桑代克提出的,他认为儿童游戏是一种社会学习行为,受到社会环境的影响。A、精神分析论B、认知结构论C、学习论D、活动论

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  • 第1题：

    道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是（）

    A.行为学习论
    B.联结学习论
    C.认知学习论
    D.人本主义

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    杜威认为（）

    • A、学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行
    • B、儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）
    • C、学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）
    • D、要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育

    正确答案:A

  • 第3题：

    加强社会主义思想道德教育，主要途径是：（）

    • A、宣传
    • B、教育
    • C、改造
    • D、法制

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.

    • A、推理法
    • B、实验法
    • C、比较法
    • D、道德两难法

    正确答案:B

  • 第5题：

    阐述班杜拉的社会学习论的道德教育思想。


    正确答案: 班杜拉提倡社会学习论。社会学习论关于道德教育的基本观点是：儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得和改变；环境、社会文化关系、客观条件和榜样强化等是影响儿童道德行为形成发展的重要因素；充分利用这些条件和方法有利于学生良好道德行为的形成和发展。社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面。
    关于模仿学习，他得出结论认为：儿童的许多行为习惯是从模仿他人的行为模式中得来的。榜样影响作用高于赞扬强化作用，说明儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的。
    关于抗拒诱惑，他得出的结论是：人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变。奖励或指责的榜样具有一种“替代强化”的作用，它直接影响到儿童对诱惑的抗拒。关于言行一致，他得出的结论是：成人和同伴言行不一的榜样对儿童品德形成发展有重要的影响。

  • 第6题：

    美国当代最主要的道德教育理论是（）。

    • A、社会学习论
    • B、价值澄清道德教育理论
    • C、模仿学习理论
    • D、道德发展阶段论

    正确答案:B

  • 第7题：

    毛泽东提出思想路线的概念，是在（）

    • A、《反对本本主义》
    • B、《改造我们的学习》
    • C、《矛盾论》
    • D、《实践论》

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物
    A

    神学的教育目的论

    B

    社会本位的教育目的论

    C

    皮特思

    D

    教育无目的论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    阐述班杜拉的社会学习论的道德教育思想。

    正确答案： 班杜拉提倡社会学习论。社会学习论关于道德教育的基本观点是：儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得和改变；环境、社会文化关系、客观条件和榜样强化等是影响儿童道德行为形成发展的重要因素；充分利用这些条件和方法有利于学生良好道德行为的形成和发展。社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行一致等方面。
    关于模仿学习，他得出结论认为：儿童的许多行为习惯是从模仿他人的行为模式中得来的。榜样影响作用高于赞扬强化作用，说明儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的。
    关于抗拒诱惑，他得出的结论是：人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变。奖励或指责的榜样具有一种“替代强化”的作用，它直接影响到儿童对诱惑的抗拒。关于言行一致，他得出的结论是：成人和同伴言行不一的榜样对儿童品德形成发展有重要的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简单述评班杜拉社会学习论的道德教育思想。

    正确答案： 班杜拉提倡出会学习论。社会学习论关于道德教育的基书i9瞧温：儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得和改变；环境、社会文化关系、客观条件和榜样强化等是影响儿童道德-行为形成发展的重要因素；充分利用这些条件和方法有利于学生良睁道德行为的形成和发展。社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行—致等方面。
    关于模仿学习，他得出结论认为：儿童的许多行为习惯是从模仿他人的行为模式中得来的。榜样影响作用高于赞扬强化作用，说明儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的。
    关于抗拒诱惑，他得出的结论是人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变。奖励或指责的榜样具有—种“替代强化”的作用，它直接影响到儿童对诱惑的抗拒。
    关于言行一致，他得出的结论：是成人和同伴言行不一的榜样对儿童道德既凋搬有重要的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是（）。
    A

    杜德海姆

    B

    杜威

    C

    班杜拉

    D

    柯尔伯格


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    社会学习论兴起于20世纪60年代初，其代表人物是（）。

    正确答案： 班杜拉
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会学习论兴起于20世纪60年代初，其代表人物是（）。


    正确答案:班杜拉

  • 第14题：

    简单述评班杜拉社会学习论的道德教育思想。


    正确答案: 班杜拉提倡出会学习论。社会学习论关于道德教育的基书i9瞧温：儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得和改变；环境、社会文化关系、客观条件和榜样强化等是影响儿童道德-行为形成发展的重要因素；充分利用这些条件和方法有利于学生良睁道德行为的形成和发展。社会学习论者研究儿童道德教育问题主要集中在模仿学习、抗拒诱惑和言行—致等方面。
    关于模仿学习，他得出结论认为：儿童的许多行为习惯是从模仿他人的行为模式中得来的。榜样影响作用高于赞扬强化作用，说明儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的。
    关于抗拒诱惑，他得出的结论是人的抗拒诱惑能力可以通过榜样的影响作用而加以学习和改变。奖励或指责的榜样具有—种“替代强化”的作用，它直接影响到儿童对诱惑的抗拒。
    关于言行一致，他得出的结论：是成人和同伴言行不一的榜样对儿童道德既凋搬有重要的影响。

  • 第15题：

    弗罗姆是什么学派的代表人物？（）

    • A、新精神分析学派
    • B、本能主义
    • C、社会生物论
    • D、社会学习论

    正确答案:A

  • 第16题：

    法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是（）的代表人物

    • A、神学的教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、皮特思
    • D、教育无目的论

    正确答案:A

  • 第17题：

    近代社会契约论论的主要代表人物是（）。

    • A、洛克
    • B、霍布斯
    • C、伏尔泰
    • D、卢梭

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    社会学习论的代表人物是（）。

    • A、华生
    • B、班杜拉
    • C、勒温
    • D、奥尔波特

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.
    A

    推理法

    B

    实验法

    C

    比较法

    D

    道德两难法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    提出社会有机论思想的代表人物是（）
    A

    迪尔凯姆

    B

    孔德

    C

    马尔萨斯

    D

    斯宾塞


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    提出实用主义课程论的主要代表人物是____和____。

    正确答案： 杜威,克伯屈
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    社会学习论的代表人物是（）。
    A

    华生

    B

    班杜拉

    C

    勒温

    D

    奥尔波特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    近代社会契约论论的主要代表人物是（）。
    A

    洛克

    B

    霍布斯

    C

    伏尔泰

    D

    卢梭


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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