心理学家逊伯特·莫拉宾通过一系列的实验得出的结论是，对于一条信息的传递效果，其中体态语言的作用占（）A7％B38％C55％D65％

题目
心理学家逊伯特·莫拉宾通过一系列的实验得出的结论是，对于一条信息的传递效果，其中体态语言的作用占（）

A7％

B38％

C55％

D65％

相似考题

1.______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语

2.②_______________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．

3.根据上述实验，可以得出的结论是 __________________；

4.综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：①____________________，该结论是通过分析比较实验序号____的数据得出来的．

更多“心理学家逊伯特·莫拉宾通过一系列的实验得出的结论是，对于一条信息的传递效果，其中体态语言的作用占（）”相关问题

  • 第1题：

    研究表明:当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时,学生倾向于接受口头语言传递的信息。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第2题：

    体态语言的作用有（ ）

    A.传递信息的作用
    B.指示作用
    C.直观作用
    D.情绪的渲染作用

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    在人际交往中，借助举止传递的信息占45%，借助语言传递的信息占55%。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    美国心理学家（）在一系列研究的基础上得出了公式：信息的总效果=7%言词+38%语调+55%面部表情。

    • A、弗洛伊德·西格蒙德
    • B、艾伯特·梅拉比安
    • C、华生·约翰·布鲁德斯
    • D、斯金纳·伯尔赫斯·弗雷德里克

    正确答案:B

  • 第6题：

    心理学家逊伯特·莫拉宾通过一系列的实验得出的结论是，对于一条信息的传递效果，其中体态语言的作用占（）

    • A、7％
    • B、38％
    • C、55％
    • D、65％

    正确答案:C

  • 第7题：

    研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    美国心理学家逊伯特·莫拉宾认为，一条信息的传递效果，有声语言．语词和体态语言所起的作用是不同的。其中体态语言的作用占（）。

    • A、38％
    • B、7％
    • C、55％
    • D、45％

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    心理学家阿尔·伯特梅拉毕安认为：“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的（）”
    A

    手势

    B

    姿态

    C

    面部表情

    D

    口语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主要通过目光和微笑来传递信息的体态语言是（）
    A

    手势语

    B

    身势语

    C

    表情语

    D

    接触语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    心理学家赫拉别恩研究显示：人们在进行信息传递的过程中，语言的作用占（），语调语速占38%，表情和动作占55%。

    正确答案： 7%
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（　　）

    A.斯皮尔曼
    B.艾宾浩斯
    C.斯腾伯格
    D.麦克里兰

    答案：B
    解析：
    考点：本题考查遗忘的规律。
    应试解难：最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”，表明遗忘的进程是不均衡的，有“先快后慢”的特点。

  • 第14题：

    主要通过目光和微笑来传递信息的体态语言是（）

    A手势语

    B身势语

    C表情语

    D接触语


    C
    略

  • 第15题：

    心理学家阿尔·伯特梅拉毕安认为：“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的（）”

    • A、手势
    • B、姿态
    • C、面部表情
    • D、口语

    正确答案:B

  • 第16题：

    心理学家赫拉别恩研究显示：人们在进行信息传递的过程中，语言的作用占（），语调语速占38%，表情和动作占55%。


    正确答案:7%

  • 第17题：

    在人际交往中，借助举止传递的信息占45%，借助语言传递的信息占55%。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    美国心理学家逊伯特·莫拉宾认为，一条信息的传递效果，有声语言．语词和体态语言所起的作用是不同的。其中有声语言的作用占（）。

    • A、38％
    • B、7％
    • C、55％
    • D、45％

    正确答案:A

  • 第19题：

    最早采用无意义音节作为实验材料，对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是（）。

    • A、奥苏贝尔
    • B、班杜拉
    • C、阿特金森
    • D、艾宾浩斯

    正确答案:D

  • 第20题：

    非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过（）等方式交流信息和进行沟通的过程。

    • A、身体动作
    • B、体态
    • C、语气语调
    • D、空间距离

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    问答题
    艾宾浩斯关于记忆的研究得出的结论是？

    正确答案： （1）保持和遗忘与时间的关系 他发现，学习后经过的时间越长，保持越少，遗忘越多；但遗忘的速度不是均衡的。根据艾宾浩斯实验所得数据画出的遗忘曲线，就是著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。其规律是遗忘在学习完后就立即开始，遗忘的速度呈先快后慢趋势。
    （2）记忆保持与诵读次数的关系 他发现诵读次数越多，时间越长，则记忆保持越久。艾宾浩斯也认为过度学习是无益的。
    （3）重复学习和分配学习的规律 对一定的识记材料，每天重复学习到恰好成诵所需诵读的次数，约按几何级数逐日递减。一定数量的材料分配到几天之内学习，比集中一天学习的效率要高。这是西方心理学史上分布学习和集中学习比较研究的开端。
    （4）音节组内各项的顺序与记忆保持的关系 他还认为睡眠对记忆保持有利。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理学家逊伯特·莫拉宾通过一系列的实验得出的结论是，对于一条信息的传递效果，其中体态语言的作用占（）
    A

    7％

    B

    38％

    C

    55％

    D

    65％


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）把工作分析的方法与结果成功应用于美国国会的《工薪划分法案》。
    A

    巴鲁什

    B

    宾汉

    C

    赛拉斯·伯特

    D

    芒斯特伯格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容