以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为（）A学习障碍B成绩不足C相对学业不良D绝对学业不良

第1题：

第2题：

第3题：

教学评价的指标是对于教学目标的分类目标的细化编目，具有标准（）性和（）性。
准则；系统
略

第4题：

课程与教学的评价，以评价的作用性质为标准，可以分为（）和（）；以评价与预定目标的关系为标准，又可分为（）和（）。

正确答案:形成性评价；总结性评价；目标本位评价；目标游离评价

第5题：

下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）

• A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导
• B、教学目标是教学评价的依据
• C、教学目标可以引导学生的学习活动
• D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大

正确答案:D

第6题：

教学评价的特征有（）。

• A、教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断
• B、教学评价的目的是促进学生的发展
• C、教学评价应当以教学目标为依据，明确的教学目标是搞好教学评价的前提
• D、教学评价的目的是促进教师的发展

正确答案:A,B,C

第7题：

一个优秀的教师总是在教学开始时就向学生提出明确而正确的教学目标，以取的好的教学效果。这体现了教学目标的（）功能？

• A、激励
• B、标准
• C、导向
• D、评价

正确答案:C

第8题：

以某门课程事先告之的教学目标为参照标准，说明某一考生的学习（）程度的测验为（）评价。

正确答案:达标；标准参照性

第9题：

教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。

正确答案: 在初中生理《电磁感应》教学单元中，教学目标之一是"理解磁生电原理"。可运用多媒体教学演示文稿，利用动画向学生直观地展示磁生电的整个过程，让学生轻松领会该原理。

第16题：

对于目标教学法的作用特点理解正确的是（）

• A、以单元作为控制教学过程的基本.单位
• B、以教学目标为中心组织教学
• C、以同步教学作为教学的基本形式
• D、以可控变量作为优化教学过程的着力点
• E、以教学评价作为有效教学的保障

正确答案:A,B,D,E

第17题：

以下关于绝对评价，错误的说法是（）

• A、绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以课程标准规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。
• B、为绝对评价而进行的测验一般称作“标准参照测验”。它的试题取样范围较窄，就是课程标准规定的教学目标所要求的内容，测验成绩则直接反应达到教学目标的程度。
• C、绝对评价的优点是可以直接鉴别各项教学目标的完成情况，使每个被评价者清楚地看到自己与教学目标要求之间的差距，因而可为改进教学指出明确方向；
• D、绝对评价的缺点是容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异。

正确答案:D

第18题：

为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”。关于测验结果的利用，不准确的一项说法是（）。

• A、容易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
• B、可以直接鉴别各项教学目标的完成情况
• C、每个被评价者清楚地看到自己与教学目标之间的差距
• D、为改进教学指明方向

正确答案:A

第19题：

教学目标是教学评价的标准。

正确答案:正确

第20题：

以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程，是指（）。

• A、教育评价
• B、教学评价
• C、课程评价
• D、学业测验

正确答案:B

第21题：

教学设计是决定网络课件质量的关键，它涉及学习者、教学目标、（）等。

• A、教学内容
• B、教学策略
• C、教学评价
• D、封装标准

正确答案:B,C,D

第22题：

第23题：