王充曾经说过：“智能之事，不学不成，不问不知。”这句名言在谈判人员能力的培养和提高途径中属于（）A理论指导，勤奋实践B循序渐进，驾驭知识C提高认识，热爱职业D正视现实，充满信心

题目
王充曾经说过：“智能之事，不学不成，不问不知。”这句名言在谈判人员能力的培养和提高途径中属于（）

A理论指导，勤奋实践

B循序渐进，驾驭知识

C提高认识，热爱职业

D正视现实，充满信心

相似考题

1.“钱财之事，得过且过，不宜多;拉扯功名之事，得安即安，不必多。”这句话是( )说的。A. 张之洞B. 林则徐C. 左宗棠D. 邓世昌

2.“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”这句话实际上是说学生的本质是好的，就像玉石一样，但需要教师“精雕细刻”才能成材。这句话出自( )。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》

3.11．爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是( )A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成B．才者，德之资也；德者，才之帅也C．不学礼，无以立D．是非之心，智也

4.理论指导,勤奋实践是指在谈判人员的能力培养中属于()

更多“王充曾经说过：“智能之事，不学不成，不问不知。”这句名言在谈判人员能力的培养和提高途径中属于（）”相关问题

  • 第1题：

    “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自下面哪篇文章( )

    A.《大学》
    B.《中庸》
    C.《论语》
    D.《学记》

    答案：D
    解析：
    “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”这句话出自《学记》，意思是玉石如果不加琢磨，就不会成为可用之器；人如果不通过学习，就不会明白关于人生、宇宙的各种道理。因此古代的君主在建立国家、统治百姓的时候，总是把教育放在首要的位置。

  • 第2题：

    中国汉代王充在批判孟轲的“良知”“良能”时说：“不学自知，不问自晓，古今行事．未之有也”.这在哲学上坚持了（　　）
    A.唯物主义的观点
    B.唯物主义反映论的观点
    C.唯心主义先验论的观点
    D.唯物主义可知论的观点


    答案：A,B,D
    解析：
    本题考查的是对唯物主义认识论具体观点的辨认.题干是汉代唯物主义哲学家王充关于认识来源的一段话.是说不学习就能获得知识，不勤问就能．懂得道理，从古到今，不曾有过.王充这段话在哲学上既坚持了本体论上的“唯物主义观点”，又坚持了认识论上的“唯物主义反映论的观点”，同时也坚持了“唯物主义可知论的观点”.由于王充是一个唯物主义哲学家，所以C项没有正确反映题干的哲学倾向.这样将C项排除，ABD项是正确答案.考生正确回答本题，首先要明确王充这段话的唯物主义哲学倾向，由此就可以推导，唯物主义哲学在认识论上都坚持唯物主义反映论，也坚持了唯物主义可知论.这样的思路就会容易地作出正确选择.

  • 第3题：

    翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。


    正确答案: 质地美好的玉如果不经过琢磨，不能成为有用的器皿；人如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。

  • 第4题：

    玉不琢，不成器，人不学，（）。（《三字经》）

    • A、不知义
    • B、不知错
    • C、不知一

    正确答案:A

  • 第5题：

    爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（）

    • A、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
    • B、不学礼，无以立
    • C、才者，德之资也；德者，才之帅也
    • D、是非之心，智也

    正确答案:C

  • 第6题：

    “理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）

    • A、培养和提高能力的途径
    • B、培养和提高能力的原则
    • C、培养和提高能力的关键
    • D、培养和提高能力的目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    中国汉代王充在批判孟轲的“良知”、“良能”时说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也”，这在哲学上坚持了（）。

    • A、唯物主义观点
    • B、唯物主义反映论的观点
    • C、唯心主义先验论的观点
    • D、唯物主义可知论的观点
    • E、唯心主义观点

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    问答题
    谈判人员培养和提高能力应该遵循哪些原则

    正确答案： 1.服务原则
    2.动态原则
    3.特长原则
    4.创新原则
    5.层次原则
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    王充曾经说过：“智能之事，不学不成，不问不知。”这句名言在谈判人员能力的培养和提高途径中属于（）
    A

    理论指导，勤奋实践

    B

    循序渐进，驾驭知识

    C

    提高认识，热爱职业

    D

    正视现实，充满信心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    玉不琢，不成器，人不学，（）。（《三字经》）
    A

    不知义

    B

    不知错

    C

    不知一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    保尔曾经说过的一段名言，是在娃莲墓地上的内心独白。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    模拟谈判的必要性有（）。
    A

    提高应对困难的能力

    B

    检验谈判方案是否可行

    C

    训练和提高谈判能力

    D

    检测谈判人员的谈判能力

    E

    筛选适合谈判的人员


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”下列名言 与这段话在含义上一致的是

    A.“道虽迩，不行不至;事虽小,不为不成”
    B.“才者，德；之资也；德者，才之帅也”
    C.“不学礼，无以立”
    D. “是非之心，智也”


    答案：B
    解析：
    【命题依据】
    社会主义道德建设最终要落实到提高个人品德上，个人品德是通过个人自觉的道德修养 和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈 认同,对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执著践履。个人品德具有这样一些特点：其 一，实践性。其二，综合性。其三，稳定性。在现实生活中，个人品德的功能和作用主要体现为 两个方面。首先，个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。其次，个人品德是个 大实现自我完善的内在根据。
    【解题思路】
    (1)本题考查加强道德修养，锤炼道德品质中关于努力锤炼个人品德的理解。
    （2)本题通过伟大科学家爱因斯坦的名言来考查品德和才能的关系。
    (3) A项出自《荀子?修身》，意思是路程虽近，不走就达不到目的地;事情虽小，不做就成 功不了。B项是宋代著名的政治家和文学家司马光在《资治通鉴》中阐述的一个重要观点，这 句话的意义是才是德的辅助，德是才的统师。也就是说,德与才比起来更重要，和本题题干中 的观点相同。C项是孔子的《论语》中的一个观点。《论语》有这样的记载：“子曰：‘兴于诗,立于礼，成于乐’。”由此，便引出了“不学礼，无以立”。意思就是说不学习礼仪，就无法立足于社会。讲述礼仪对人的重要作用。“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端 也；是非之心，智之端也。”这是孟子的“四端说”。孟子把智看成是判断是非善恶的一种能力， 故本题正确选项是B。

  • 第14题：

    谈判人员培养和提高能力应该遵循哪些原则
    1.服务原则
    2.动态原则
    3.特长原则
    4.创新原则
    5.层次原则
    略

  • 第15题：

    汉代思想家王充在《论衡》中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这句话启示我们的政府必须（）。

    • A、坚持依法行政
    • B、树立自身权威
    • C、提高工作效率
    • D、接受人民监督

    正确答案:D

  • 第16题：

    保尔曾经说过的一段名言，是在娃莲墓地上的内心独白。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    “玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。

    • A、大学
    • B、论语
    • C、学记
    • D、孟子

    正确答案:C

  • 第18题：

    模拟谈判的必要性有（）。

    • A、提高应对困难的能力
    • B、检验谈判方案是否可行
    • C、训练和提高谈判能力
    • D、检测谈判人员的谈判能力
    • E、筛选适合谈判的人员

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    为什么说培训是提高管理人员能力和素质的重要途径？


    正确答案:（1）可以转变管理者的管理理念，植人管理新思想。
    （2）可以进一步提高管理人员的管理水平。
    （3）可以增强组织的运作效率。
    （4）可以增强组织的竞争力。
    （5）可以增强潜在管理者的管理知识和管理经验。

  • 第20题：

    单选题
    “理论指导，勤奋实践”在谈判人员的能力培养中属于（）
    A

    培养和提高能力的途径

    B

    培养和提高能力的原则

    C

    培养和提高能力的关键

    D

    培养和提高能力的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    中国汉代王充在批判孟轲的“良知”、“良能”时说：“不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也”，这在哲学上坚持了（）。
    A

    唯物主义观点

    B

    唯物主义反映论的观点

    C

    唯心主义先验论的观点

    D

    唯物主义可知论的观点

    E

    唯心主义观点


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    翻译：玉不琢，不成器；人不学，不知道。

    正确答案： 质地美好的玉如果不经过琢磨，不能成为有用的器皿；人如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “玉不琢，不成器；人不学，不知道。”这句话出自于（）。
    A

    大学

    B

    论语

    C

    学记

    D

    孟子


    正确答案： B
    解析： 这句话出自《学记》。

相关内容