A儿童咨询的选择必要时由监护人决定
B儿童咨询不一定完全遵守自愿原则
C儿童咨询中的保密程度要低于成人咨询
D成人咨询的经验不能直接用于儿童咨询
第1题:
下列对咨询师的职业动机理解有误的是()
A咨询师的职业动机是发展变化的
B咨询师的职业动机是多元的
C咨询师的职业动机是单一
D咨询师的职业动机也是有冲突的
第2题:
下列对咨询关系中的主观性理解正确的是()
A咨询师对来访者问题的判断因个人经验而不同
B咨询师以真诚的态度对待来访者
C咨询师通过共情理解来访者
D要求咨询师在咨询过程中有一定程度的主观卷入
第3题:
对咨询过程中的助人过程理解有误的是()
A心理咨询就是助人过程
B咨询师扮演助人的角色
C助人包括咨询师的自我帮助
D助人的最终目标是来访者实现自助
第4题:
对咨询中涉及到的“同情”理解有误的是()
A同情不等同于咨询
B同情是咨询的一部分
C同情可以促进咨询的顺利进行
D同情会妨碍来访者的积极改变
第5题:
下列对心理咨询和治疗的助人性质和目标理解有误的是()
A提供的都是一种心理帮助
B都是在人际互动中进行
C总体目标都是解决当事人现实生活中的问题
D解决的都是人在心理和行为上的困难
第6题:
对心理咨询的外部目标理解有误的是()
第7题:
儿童咨询的选择必要时由监护人决定
儿童咨询不一定完全遵守自愿原则
儿童咨询中的保密程度要低于成人咨询
成人咨询的经验不能直接用于儿童咨询
第8题:
咨询师个人所抱持的咨询目标
来访者所设定的咨询目标
某咨询流派所认定的咨询目标
咨询专业组织设定的咨询目标
第9题:
咨询专业组织设定的咨询目标
咨询师拟定的咨询目
某咨询流派拟定的咨询目标
来访者拟订的咨询目标
第10题:
心理咨询就是助人过程
咨询师扮演助人的角色
助人包括咨询师的自我帮助
助人的最终目标是来访者实现自助
第11题:
咨询师的职业动机是发展变化的
咨询师的职业动机是多元的
咨询师的职业动机是单一
咨询师的职业动机也是有冲突的
第12题:
咨询师应该成为来访者生活的权威
咨询师应该以教导者的身份进行咨询
咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难
咨询师应该尊重来访者的意见
第13题:
下列对咨询关系中的主观性理解有误的是()
A咨询师对来访者问题的判断因个人经验而不同
B咨询师以真诚的态度对待来访者
C咨询师通过共情理解来访者
D要求咨询师在咨询过程中有一定程度的主观卷入
第14题:
下列表述对心理咨询理解有误的是()
A心理咨询是一种专业性的助人活动
B心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题
C心理咨询遵循的是“无病假设”,咨询对象中没有病人
D心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化
第15题:
下列对咨询师在咨询中的态度理解有误的是()
A咨询师应该成为来访者生活的权威
B咨询师应该以教导者的身份进行咨询
C咨询师应该主动帮助来访者解决生活中的困难
D咨询师应该尊重来访者的意见
第16题:
下列对咨询目标设定理解有误的是()
A来访者有责任决定咨询目标
B咨询师有责任决定咨询目标
C咨询达到的是咨询师想要达到的目标
D咨询达到的是来访者想要达到的目标
第17题:
机构伦理审查委员会的功能有:()
第18题:
对心理咨询的内部目标理解有误的是()
第19题:
心理咨询是一种专业性的助人活动
心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题
心理咨询遵循的是“无病假设”,咨询对象中没有病人
心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化
第20题:
某个咨询师确定的目标
某个咨询流派确定的目标
针对某个特定来访者确定的目标
针对某个问题确定的目标
第21题:
在维护未成年学生的权利时,不能一味否定作为未成年学生监护人的权力
在学校对需要帮助的学生可以实施主动干预,而非完全自愿原则
学校咨询师若担任其他工作将影响其咨询效果
对学生的咨询与成人咨询一样要严格遵循保密原则
第22题:
来访者有责任决定咨询目标
咨询师有责任决定咨询目标
咨询达到的是咨询师想要达到的目标
咨询达到的是来访者想要达到的目标
第23题:
咨询师是积极而直接的
咨询目标是改善来访者的问题行为
强调严格遵守科学方法的原则
强调来访者的主体地位