心理健康包括这几层涵义（）A无心理疾病B积极调节自己的心态C发展和完善自己的生活D能积极预防性地消除一切不良心理倾向
题目
心理健康包括这几层涵义（）
A无心理疾病
B积极调节自己的心态
C发展和完善自己的生活
D能积极预防性地消除一切不良心理倾向
相似考题
参考答案和解析
A,B,C,D
略
略
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第1题：
TCP/IP协议包括哪几层？各层是什么功能？
正确答案: TCP/IP协议包括：
（1）、应用层：处理高层协议、有关表达、编码和对话控制
（2）、传输层：解决的是计算机程序与计算机程序之间的问题。对信息流具有调节作用，提供可靠性传输，确保数据无误到达
（3）、网络互联层：解决的是计算机到计算机之间的通信问题。
①处理来自传输层的分组发送请求，受到请求后将分组装入IP数据报，填充报头，选择路径，然后将数据报发往适当的网络接口。
②处理数据报。
③处理网络数据报文协议，即路径选择、流量控制、阻塞控制。主要功能是路由选择和拥塞的控制。
（4）、网络接口层：负责网络层与硬件设备间的联系。 -
第2题：
在一口井内，应该下几层套管，每层套管应该下多深，这主要取决于完钻井深。
正确答案:错误 -
第3题：
学科教师开展心理健康教育的专业能力的具体涵义是（）
- A、树立现代课程与教学观念
- B、建立新型的师生关系
- C、掌握必备的心理健康教育技能
- D、营造愉悦的课堂教学心理环境
正确答案:A,B,C -
第4题：
简述学校心理健康教育的涵义。
正确答案:所谓学校心理健康教育，是以心理学的理论和技术为主要依托，并结合学校日常教育、教学工作，根据学生生理、心理发展特点，有目的、有计划地促进学生实践智慧生成的教育活动。 -
第5题：
尊重儿童包括几层含义?
正确答案:具体来讲尊重儿童包括以下几层含义：(1)儿童期是人生的一个特殊阶段，有其特有的价值，不仅是下一个教育阶段的准备。(2)强调儿童学习的自动化和自律。(3)在人生的早期阶段儿童是通过操作来学习的；(4)儿童会做的是教育的出发点。(5)所有的儿童都能在适宜的条件下发展潜力；(6)在教育过程中成人和同伴是最重要的教育因素。(7)幼儿园教育不仅是儿童与知识、材料之间建立联系，而且也包括儿童与环境、人之间的接触。 -
第6题：
广告的引导功能具有哪几层涵义?
正确答案:①广告能使新产品、新式样、新的消费意识迅速流行，形成消费时尚。
②广告可以使消费者在众多的商品中进行比较，有消费考虑、选择的余地。
③广告可以引导消费走入文明、健康的道路。 -
第7题：
问答题简述学校心理健康教育的涵义。正确答案： 所谓学校心理健康教育，是以心理学的理论和技术为主要依托，并结合学校日常教育、教学工作，根据学生生理、心理发展特点，有目的、有计划地促进学生实践智慧生成的教育活动。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题广告的引导功能具有哪几层涵义?正确答案： ①广告能使新产品、新式样、新的消费意识迅速流行，形成消费时尚。
②广告可以使消费者在众多的商品中进行比较，有消费考虑、选择的余地。
③广告可以引导消费走入文明、健康的道路。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述心理健康的涵义。正确答案： 心理健康有广义和狭义之分：广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。综合而言，心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述心理健康教育档案的涵义。正确答案： 心理健康教育档案有广义和狭义之分。狭义的心理健康教育档案是指对个体心理发展变化特点、心理测验结果、学校心理咨询与辅导记录等材料的集中保存，这些资料按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反映学生的心理面貌。它是学校为了更好地开展心理健康教育工作，为每个学生在心理健康方面建立起来的档案材料。而广义的心理健康教育档案还包括心理健康教育活动的有关资料，如心理健康教育的计划、课程开设、活动安排、教研活动、研究课题及成果、效果评估及管理工作等的记录。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题尊重儿童包括几层含义?正确答案： 具体来讲尊重儿童包括以下几层含义：(1)儿童期是人生的一个特殊阶段，有其特有的价值，不仅是下一个教育阶段的准备。(2)强调儿童学习的自动化和自律。(3)在人生的早期阶段儿童是通过操作来学习的；(4)儿童会做的是教育的出发点。(5)所有的儿童都能在适宜的条件下发展潜力；(6)在教育过程中成人和同伴是最重要的教育因素。(7)幼儿园教育不仅是儿童与知识、材料之间建立联系，而且也包括儿童与环境、人之间的接触。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题艺术批评有几层常涵义？其任务是什么？正确答案： 艺术批评经常在三个意义上被使用：第一，最狭义的艺术批评。仅指对当前的具体艺术作品、艺术现象的分析、判断，以区别于艺术史研究中对历史作品的分析研究。第二，狭义的艺术批评。包括对当前和历史中的具体艺术作品、艺术现象的分析、判断。第三，广义的艺术批评。包括狭义的艺术批评和艺术理论两个部分。
艺术批评的任务主要体现在三个方面：第一，阐释与说明；第二，判断与评价；第三，引申与发挥。解析： 暂无解析 -
第13题：
“医”的涵义不包括（）。
正确答案:医药代表 -
第14题：
简述心理健康教学活动的涵义。
正确答案:指教师根据学生心理发展有规律和特点，有目的、有计划、有组织地通过学生主体性的活动项目和方式，使学生心理品质受到实际锻炼，进而培养和提高学生心理素质的一种课程形式。 -
第15题：
简述心理健康的涵义。
正确答案:心理健康有广义和狭义之分：广义的心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态；狭义的心理健康，指人的基本心理活动的过程与内容完整协调一致，即认知、情感、意志、行为、人格完整和协调。综合而言，心理健康是指个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会性方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能状态。 -
第16题：
公有制包括生产资料占有上的公平和以劳动尺度衡量的收入分配这两层涵义。
正确答案:正确 -
第17题：
艺术批评有几层常涵义？其任务是什么？
正确答案: 艺术批评经常在三个意义上被使用：第一，最狭义的艺术批评。仅指对当前的具体艺术作品、艺术现象的分析、判断，以区别于艺术史研究中对历史作品的分析研究。第二，狭义的艺术批评。包括对当前和历史中的具体艺术作品、艺术现象的分析、判断。第三，广义的艺术批评。包括狭义的艺术批评和艺术理论两个部分。
艺术批评的任务主要体现在三个方面：第一，阐释与说明；第二，判断与评价；第三，引申与发挥。 -
第18题：
判断题公有制包括生产资料占有上的公平和以劳动尺度衡量的收入分配这两层涵义。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题决策有不断重复的可能，包括下列几层涵义（）。A决策本身即为重复性决策
B重复的次数要比较多
C每次决策后果都不会给决策者造成致命的威胁
D重复次数没有要求
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题心理健康包括这几层涵义（）A无心理疾病
B积极调节自己的心态
C发展和完善自己的生活
D能积极预防性地消除一切不良心理倾向
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述心理健康教育课程的涵义。正确答案： 心理健康教育课程的涵义：课程是实现教学目标的基本途径。人们对课程的理解有广义和狭义两种。广义的课程是指学习者在学校情境中获得的全部经验；狭义的课程是指各级各类学校为实现培养目标而规定的教育内容及其进程，它包括整体规划（即教学计划）、课程标准（即教学大纲）、课程内容（即教材）。从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的目标、内容和方法，它要解决的主要问题是探讨如何通过课堂教学与相关活动来提高学生的心理素质水平，即涉及如何进行课程设计、课程组织或实施、如何进行课程评价以提高课程的质量等问题。从广义的课程而言，心理健康教育课程是学生在学校情境中获得的关于心理健康发展、心理素质提高方面的全部教育性经验。广义的心理健康教育课程具体包括属于显性课程的心理健康教育学科课程和心理健康教育活动课程，及属于隐性课程的心理健康教育环境课程。心理健康教育的学科课程、活动课程和环境课程构成了心理健康教育课程的三大块。同时，由于人的心理是人的各种活动的基础，因此心理健康教育课程还包括融合了学科课程、活动课程、环境课程中的“融合型心理健康教育课程”。这些课程作为一个有机的整体，他们统一于学校心理健康教育课程体系的设计和实施之中，他们相互联系、相互促进、相互制约，共同影响和促进学生心理素质的发展。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述融合性心理健康教育课程的涵义。正确答案： 指在学校常规教育教学活动中，在传递知识、掌握技能、形成良好行为习惯的同时，注重挖掘学科课程、活动课程和环境课程中的内在心理健康教育资源，并引入心理健康教育的方法和技术，帮助学生提高认知和技能、情意特质和人格素养，从而完善心理机能的一种课程形式。它包括学科课程中融合心理健康教育、活动课程中融合心理健康教育和环境课程中融合心理健康教育。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述心理健康教育档案建立的涵义与价值。正确答案： 档案是机关、社会组织和个人在社会活动中形成的、作为原始记录分类保存起来以备考察的文字、图表、音像及其他形式和载体的各种文件和材料。心理健康教育档案有（广义）和（狭义）之分。狭义的心理健康教育档案是指对个体心理发展变化特点、心理测试结果、学校心理咨询与辅导纪录等材料的集中保存，按照一定的程序排列，组成一个有内在联系的体系，如实反应学生的心理面貌。它是学校为了更好的开展心理健康教育工作，为每个学生在心理健康方面建立起来的档案材料。广义的心理健康教育档案包括心理健康教育活动的有关资料，如（心理健康教育的计划、课程开设、活动安排、教研活动、研究课题及成果、效果评估及管理工作等的记录）。解析： 暂无解析