人本主义心理学家罗杰斯提出（）咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。

题目
人本主义心理学家罗杰斯提出（）咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。
相似考题

1.个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于:()A、1940年B、1941年C、1942年D、1943年

2.需要层次理论由心理学家罗杰斯提出。()此题为判断题(对，错)。

3.提出需要层次理论的心理学家是A、马斯洛;B、勒温;C、默里;D、罗杰斯;标准

4.提出动机性遗忘理论的心理学家是（ ）A、弗洛伊德 B、罗杰斯 C、布鲁纳 斯金纳

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  • 第1题：

    美国当代著名人本主义教育家、心理学家卡尔·罗杰斯提出了“______”，教学理

    论。


    参考答案非指导性

  • 第2题：

    学校心理辅导比较强调的咨询心理学理论是（ ）。

    A．华生的行为主义理论

    B．罗杰斯的人本主义理论

    C．弗洛伊德的精神分析理论

    D．班都拉的社会学习理论


    正确答案：B

  • 第3题：

    美国人本主义心理学家()提出了非指导性教学法。


    A.罗杰斯

    B.加涅

    C.奥苏伯尔

    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是（）

    A比尔斯的精神卫生运动

    B罗杰斯的非指导性治疗

    C帕森斯的职业选择理论

    D艾里克森的生命全程发展观


    B
    略

  • 第5题：

    罗杰斯所提出的“指导性咨询”概念和“来访者中心”的治疗模式，为学校心理咨询工作者普遍接受。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    需要层次理论由心理学家（）提出。

    • A、韦纳
    • B、马斯洛
    • C、罗杰斯
    • D、梅约

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列个别辅导原则中，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是（）

    • A、整体原则
    • B、差异原则
    • C、保密原则
    • D、自律原则

    正确答案:D

  • 第8题：

    推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）

    • A、罗杰斯的非指导性治疗
    • B、埃里克森的生命全程发展观
    • C、帕森斯的职业选择理论
    • D、比尔斯的精神卫生运动

    正确答案:B

  • 第9题：

    美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。

    • A、罗杰斯
    • B、加涅
    • C、奥苏伯尔
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。
    A

    认知目的说

    B

    认知建构理论

    C

    社会学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列个别辅导原则中，源于美国人本主义心理学家罗杰斯的“个人中心疗法”的是（）
    A

    整体原则

    B

    差异原则

    C

    保密原则

    D

    自律原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    推动开展以情绪人格辅导为主的学校心理辅导的心理学家及其理论是（）
    A

    比尔斯的精神卫生运动

    B

    罗杰斯的非指导性治疗

    C

    帕森斯的职业选择理论

    D

    艾里克森的生命全程发展观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人本主义心理学家罗杰斯提出了需求层次理论。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    美国人本主义心理学家（　） 提出了非指导教学法。

    A.罗杰斯
    B.加涅
    C.奥苏伯尔
    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    下面心理学家提出的理论可以作为学校中奖优制度根据的是

    A.布鲁纳
    B.斯金纳
    C.托尔曼
    D.罗杰斯

    答案：B
    解析：
    斯金纳提出的理论是强化理论，强调奖励在学生学习中的作用。布鲁纳强调内在动机在学习中的作用。托尔曼认为强化不是影响学习的关键因素。罗杰斯强调应使学生认识到学习内容对个人的价值，从而推动他们学习。

  • 第16题：

    人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，它的创始人是美国心理学家（）

    • A、卡尔·罗杰斯
    • B、阿尔波特·埃利斯
    • C、明纽秦
    • D、萨提亚

    正确答案:A

  • 第17题：

    美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。

    • A、认知目的说
    • B、认知建构理论
    • C、社会学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:D

  • 第18题：

    人本治疗模式的理论来源主要是人本主义心理学，其创始人是美国心理学家（）

    • A、 卡尔·罗杰斯
    • B、 阿尔波特·埃利斯
    • C、 明纽秦
    • D、 萨提亚

    正确答案:A

  • 第19题：

    由于罗杰斯治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以职业辅导为主的学校辅导转变成（）

    • A、以情绪人格为主的心理辅导
    • B、以人际交往为主的心理辅导
    • C、以生活为主的心理辅导
    • D、以学习为主的心理辅导

    正确答案:A

  • 第20题：

    提出需要层次理论的心理学家是（）

    • A、弗洛姆
    • B、罗杰斯
    • C、马斯洛
    • D、弗洛伊德

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）
    A

    罗杰斯的非指导性治疗

    B

    埃里克森的生命全程发展观

    C

    帕森斯的职业选择理论

    D

    比尔斯的精神卫生运动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国人本主义心理学家（）提出了非指导教学法。
    A

    罗杰斯

    B

    加涅

    C

    奥苏伯尔

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    人本主义心理学家罗杰斯提出（）咨询理论，受到许多学校心理辅导专家的赞同。

    正确答案： 当事人中心
    解析： 暂无解析

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