A外观与现象
B直觉与本质
C形式与外观
D感受与直觉
第1题:
同一律,是指在同一思维过程中,每一思想与自身同一。即每一概念、命题、论题等思维形式都保持一致、一贯、有确定的内容。
根据上述定义,下列符合同一律的是( )。
A.有人说:“群众是真正的英雄。我是群众。所以,我是真正的英雄。”
B.有人说:“经验主义不能一概都反对,例如工作经验、生产经验就不应该反对。”
C.有人攻击进化论时说:“你相信猴子为人类的祖先,那么请问你,你自己是由你的祖父、还是从你的祖母的猴群中变来的?”
D.有人说:“正义的事业是不可战胜的,而我们的事业是正义的事业,所以我们的事业是不可战胜的。”
第2题:
自调节的特殊要求是()
A审美理解先于审美想象
B透过形式把握本质
C有目的与无目的的辩证统一
D纯化审美情感
E反馈调节
第3题:
()极大地突破了直接感觉经验的界限,丰富了内容,产生了“通感”等高层次的审美感受。
第4题:
教师可以利用学生已有的知识经验,以定义的形式直接提出概念,并揭示其本质属性,由学生主动地与原认知结构中有关概念相联系,从而使学生掌握概念,是概念()的学习方式。
第5题:
为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础,为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据?
第6题:
有人说,因为审美经验是直接将形式与自身感受相联系,所以无法把握本质。在这里他混淆了()
第7题:
审美经验的非功利性体现在()
第8题:
有关审美愉悦是如何产生的,理论界存在着如下几种不同的观点()。
第9题:
把审美与世界颠倒
把美视为抽象概念
把美归结为主观感受
把美说成是外在形式
第10题:
审美感觉
审美印象
审美感知
审美知觉
第11题:
审美客体
审美心理
审美经验
审美主体
第12题:
第13题:
第14题:
因为检验误差是客观存在的,所以说真值是无法测量得到的。
第15题:
“理念说”的最大弊端是()。
第16题:
康德说优美“直接在自身携带着一种促进生命的感觉”,说明其论述着手的角度是()
第17题:
从审美发生学角度看,“劳动说”的明显不足在于()
第18题:
将审美归结为本能的理论主要缺点是()
第19题:
将婴儿从高处坠下,导致大声啼哭,这种恐惧属于:()
第20题:
混淆了人与动物行为之间质的区别
不能得到多数学者的认同
缺乏生物学的基础
没有考古素材的支撑
忽视了审美活动的社会性
第21题:
审美理解先于审美想象
透过形式把握本质
有目的与无目的的辩证统一
纯化审美情感
反馈调节
第22题:
审美能力
审美倾向
审美道德
审美感受
第23题:
审美感受
审美判断
审美意识
审美价值
第24题:
外观与现象
直觉与本质
形式与外观
感受与直觉