A针对某一变量,错误率的变化没什么规律
B没有发现自变量的效应
C错误率增加,反应时也增加了
D错误率增加,反应时缩短了
第1题:
A、实验方法
B、实验内容
C、处理因素
D、实验结果
第2题:
第3题:
下述哪项不是实验记录本的用途?()
第4题:
关于挑选实验结果叙述错误的是()
第5题:
在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应如何处理,原因是()
第6题:
实验的外部效度是指()能够普遍推论到()的总体和其它同类现象中去的程度,即实验结果的()和()。
第7题:
动物实验基本操作中所出现的问题属于偶然因素,不影响实验结果。
第8题:
在“性状分离比”的模拟实验中,每次抓取的小球应处理方法及其原因说法正确的是()
第9题:
析因实验
探索性实验
模拟实验
验证性实验
判决性实验
第10题:
保存实验过程、数据、统计结果、图表和结论
帮助确定研究方法是否真的能验证你的假设中的预测
记录对实验设计的思考,以及你对所有可能收集到的数据的推测
是对整个实验项目的正式记录,以便其他人能够理解你的记录
第11题:
对
错
第12题:
人体实验还没有采取对照
人体实验出现了与预期结果不符
人体实验出现了严重危害受试者利益的现象
人体实验对受试者不能起到治疗作用
人体实验中发现受试者是为了获得经济利益
第13题:
第14题:
第15题:
科学实验方法的基本分类其结果是()
第16题:
你对现在的县实验中学现象怎么看?
第17题:
实验设计的基本要素包括处理因素、实验对象和()。
第18题:
以实验法进行市场调查时,()是激发因素的受体,是要被解释的现象和变化的结果,在实验中处于关键地位。
第19题:
人体实验必须立即终止的是()
第20题:
人体实验出现了与预期结果不符
人体实验中发现受试者为了获得一些经济利益
人体实验对受试者不能起到治疗作用
人体实验出现了严重危害受试者利益的现象
第21题:
对
错
第22题:
针对某一变量,错误率的变化没什么规律
没有发现自变量的效应
错误率增加,反应时也增加了
错误率增加,反应时缩短了
第23题:
不可随心所欲的挑选实验结果
几次实验结果不全一致甚至相反
实验结果与议题大相径庭时宣告研究失败
结果的撰写最好有层次