教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些？
题目
相似考题
参考答案和解析
第二、彩塑是具有民族特色的的工艺品，因而在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的彩塑作品进行着色描绘以美化作品。
第三、泥塑材料的特点决定了泥塑作品追求的是其质朴、淳厚的美感，而学前儿童瘦的动作不灵活，手眼协调能力较差，因此教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注意儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。
第四，妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处，若需重新使用泥料，则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉，避免挫伤他们的积极性。
略
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第1题：
教师引导儿童进行泥塑活动时,要先了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第2题：
考虑到儿童操作上的方便,教师在制订教育计划时,不宜将泥塑活动安排在寒冷和炎热的季节进行。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第3题：
引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童，使儿童在不知不觉中进入审美状态
B、教师要利用学前儿童情感发展的特点，引导儿童进行“移情”和“拟人”
C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验
正确答案：ABC
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第4题：
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
年龄
略 -
第5题：
教师对学生参加艺术活动情况进行评价应注意哪些操作点？
正确答案:《成长记录册》中专门设计了《艺术活动情况记录表》，该表分为两大部分：一部分如实记载学生参与艺术活动的名称、起始时间和地点；一部分由班主任会同学校艺术类教师对学生参与艺术活动的情况作出评价，评价结果分优、良、合格、须努力四个等第，评价结果须在班级内进行公示。 -
第6题：
组织学前儿童参观时应注意的问题（）。
- A、引导学前儿童围绕参观的主题内容收集信息
- B、引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物
- C、注意孩子的安全
- D、参观后的总结性活动
- E、利用多种社会资料对学前儿童进行社会教育
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些？
正确答案: 第一、教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。
第二、彩塑是具有民族特色的的工艺品，因而在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的彩塑作品进行着色描绘以美化作品。
第三、泥塑材料的特点决定了泥塑作品追求的是其质朴、淳厚的美感，而学前儿童瘦的动作不灵活，手眼协调能力较差，因此教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注意儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。
第四，妥善处理儿童的泥塑作品。教师应注意将儿童的泥塑作品保存在通风阴凉处，若需重新使用泥料，则应与儿童商量或不当着儿童的面处理掉，避免挫伤他们的积极性。 -
第8题：
教师在指导阅读区活动时应注意（）。
- A、阅读区活动应建立必要的规则
- B、要引导儿童积极主动地利用图书
- C、培养儿童良好的阅读习惯
- D、让儿童多认字
- E、让儿童背诵一些阅读内容
正确答案:A,B,C -
第9题：
多选题教师在指导阅读区活动时应注意（）。A阅读区活动应建立必要的规则
B要引导儿童积极主动地利用图书
C培养儿童良好的阅读习惯
D让儿童多认字
E让儿童背诵一些阅读内容
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教师在组织教学活动时，活动内容的选择应注意哪些？正确答案： （1）短期与长期教育内容与目标相结合
（2）幼儿经验与实际发展情况相结合
（3）幼儿兴趣与创造相结合
（4）联系性、科学性相结合解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题教师在指导儿童实验时应注意哪些？正确答案： （1）提供充足、多样的实验材料和充足的时间，以保证儿童能反复操作，与客体接触、相互作用，在实验过程中去探索、发现、判断，自己找出问题的答案。
（2）积极引导、鼓励儿童主动参与活动。
（3）引导儿童通过观察，注意实验材料、方法，以及操作过程中的变化和实验对象的差别。
（4）引导儿童认真观察实验的过程和结果，并指导儿童正确使用工具和材料，学习操作技能，注意安全事宜。
（5）运用适当的语言引导儿童理解科学实验所揭示的关系，并鼓励儿童用语言表达、交流实验过程、方法、结果和用各种方法记录实验结果。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。正确答案： 年龄解析： 暂无解析 -
第13题：
教师可以引导儿童根据自己的或一个小组的泥塑作品来编故事,发展儿童的想象力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第14题：
在幼儿园大班时,教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第15题：
教师在指导儿童实验时应注意哪些？
（1）提供充足、多样的实验材料和充足的时间，以保证儿童能反复操作，与客体接触、相互作用，在实验过程中去探索、发现、判断，自己找出问题的答案。
（2）积极引导、鼓励儿童主动参与活动。
（3）引导儿童通过观察，注意实验材料、方法，以及操作过程中的变化和实验对象的差别。
（4）引导儿童认真观察实验的过程和结果，并指导儿童正确使用工具和材料，学习操作技能，注意安全事宜。
（5）运用适当的语言引导儿童理解科学实验所揭示的关系，并鼓励儿童用语言表达、交流实验过程、方法、结果和用各种方法记录实验结果。
略 -
第16题：
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）出发，启发、引导其进行美术欣赏。
年龄特点
略 -
第17题：
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
正确答案:年龄特点 -
第18题：
教师在组织教学活动时，活动内容的选择应注意哪些？
正确答案: （1）短期与长期教育内容与目标相结合
（2）幼儿经验与实际发展情况相结合
（3）幼儿兴趣与创造相结合
（4）联系性、科学性相结合 -
第19题：
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
- A、兴趣
- B、年龄
- C、能力
正确答案:B -
第20题：
填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。正确答案： 年龄解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？正确答案： (1)结构游戏的含义
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。结构性游戏属于创造性游戏的一种,通过此类游戏,学前儿童主动地、创造性地反映现实生活,是学前儿童特有的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。学前儿童可以通过这些道具在实际中的运用,促进自身身心的发展,实现幼儿的进步。
(2)教师在指导结构游戏时应注意的事项
①逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料,包括一些废旧材料的应用,营造富有吸引力的游戏氛围。教师在时间进度和材料类型上必须重视,不要急于求成,在短时期内向孩子展示所有道具,造成幼儿在对游戏性材料的接受上难以达到很好的效果。在对材料的选用上,不是所有的材料,而是应该进行一定的取舍和筛选,尽量选用对幼儿发展有利的材料和道具。
②引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能,儿童只有掌握一定的建造知识和技能,才能独立地进行结构游戏,幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。在小班阶段,要认识建造材料,能叫出其名称,如积木、积塑片等,并认识建造材料的形体、大小、颜色;在中班阶段,认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位,会选择和利用建造材料;在大班阶段,会区别左右,在建造技能上,要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称,物体的结构更加复杂和富有创造性。
③处理好主导和主体的关系,教师在结构游戏中起到导航的作用,教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策略。教师也要尊重儿童的主体地位,做到不强迫,让幼儿有真正的自主选择权;鼓励儿童进行尝试,激励儿童不怕失败。教师应该善于观察到这些儿童的行为表现,并且积极引导他们参加活动,并示范一些基本玩法如堆高、铺平等,并且对他们的作品表示赞赏和鼓励,使儿童获得成功的经验,充分发挥幼儿的创造力。
④重视结构游戏的过程,而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件,尊重幼儿用自己独特的方式来建构、探索,允许幼儿出错,给予幼儿充分发展的机会。教师在评价幼儿结构游戏时也应结合幼儿的活动过程进行,并不单纯看待幼儿所取得的结果和获得成功与否。
⑤培养儿童正确对待游戏材料,教给儿童收放材料的方法,养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中,教师应允许孩子把东西弄乱,但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。积木、积塑等活动材料整齐地摆放在活动区内就能够引起儿童的兴趣,也能使儿童在进行活动时充满信心,同时也养成了儿童爱护环境、爱护玩具材料的良好行为习惯。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些？正确答案： 第一，教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。
第二，彩塑是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。
第三，教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。
第四，妥善处理儿童的泥塑作品。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题组织学前儿童参观时应注意的问题（）。A引导学前儿童围绕参观的主题内容收集信息
B引导幼儿自觉遵守购物要求，文明购物
C注意孩子的安全
D参观后的总结性活动
E利用多种社会资料对学前儿童进行社会教育
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A兴趣
B年龄
C能力
正确答案： B解析： 暂无解析