参考答案和解析
2鼓励幼儿用各种方式大胆地表达自己的感受
3增强欣赏活动中的情绪体验
略
更多“以欣赏活动为主时教师要注意哪些问题”相关问题
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第1题：
教师在历史人物的教学中要注意哪些方面的问题答案：解析：讲好历史人物，对于向学生传授历史知识，进行情感、态度与价值观教育．有着非常重要的作用。讲历史人物应注意以下两点： (1)评价内容应生动具体。讲述人物的具体事迹，通过人物的语言、行为、著作、衣着打扮等．塑造出生动的形象。在讲述人物活动、思想时，教师还可以运用人物的画像、与人物有关的文艺作品等资料，使一个个历史人物的生动形象．栩栩如生地再现在学生的面前。
(2)评价方法应客观公正。在建构人物形象基础上，教师引导学生运用历史唯物主义观点对人物的功过是非，做出正确的评价，帮助学生认识历史人物的本质。 -
第2题：
在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。
A儿童自理问
B心理气氛问题
C规则问题
D安全问题
A,B,C,D
略 -
第3题：
在拟订公共关系活动的主题时要注意哪些问题？
正确答案: 主题，是指公共关系活动中联结所有项目、统率整个活动的思想纽带和思想核心。拟订主题，需要有创意，但不能为此故弄玄虚，故作高深。提炼和拟订主题应当注意以下几点：
（1）目标的一致性。拟订主题是为了更好地凸显公共关系的目标，主题必须与公共关系活动的目标保持一致，主题必须服务于目标。
（2）主题的实效性。主题的实效一是表现在是否合乎公共关系活动的客观实际，不能话说得好听但实际却做不到；二是要能真正打开公众的心扉，切中公众的心愿；三是要考虑社会效果，一味地哗众取宠、迎合低级趣味的主题是要不得的。
（3）主题的客观性。公共关系活动的主题，要展示公共关系精神，体现时代气息，而不可商业气十足，也不宜宣传味太浓。
（4）主题的新颖独特性。通过主题将策划对象的信息个性体现出来，使其新颖独特，才能产生强烈的感召力和巨大的影响力。
（5）主题的通俗简练性。主题的表述必须通俗易懂、简短凝练，以期为公众所理解和接受。 -
第4题：
教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题？
正确答案: （1）目标制定的角度要统一；
（2）目标的制定要着眼于儿童的发展；
（3）目标内容要有系统性；
（4）目标要具有可操作性。 -
第5题：
幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？
正确答案:（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料
（3）在活动开展过程中注重个别指导 -
第6题：
教师在设计活动区时要注意（）
- A、安全问题
- B、自理问题
- C、心里气愤问题和规则问题
- D、以上几项都对
正确答案:D -
第7题：
在确定公关活动主题时要注意哪些问题？
正确答案: 公共关系目标是经过公关人员的专业策划，开展各类公关活动所要追求和渴望达到的一种目的或状态，也就是组织通过公关活动，准备“做什么”和“要取得什么成果”。对于公关活动来说，确定公关目标具有十分重要的意义。没有公关目标的公关活动，无异于丧失了战略方向的军队，东打西冲，只能是徒劳地耗费精力。
在确定主题前，组织首先必须对公关活动的性质有一个基本的认识。一个社会组织花费了许多的资金，组织一次庆典活动，或是为一个与本组织的具体工作并不相关的部门提供大笔的赞助，这究竟是为什么？难道仅仅是组织在那里自娱自乐吗？难道仅仅是组织为了发善心救助社会弱势群体吗？企业当然有这一方面的意思，但是在市场经济环境中，如此多的企业频繁地开展公关活动，其意义就不能仅从社会效益方面去考虑。组织搞一次大型的公关活动，其本质是为了创造一种大型的传播媒介，通过公关活动新颖的形式、巨大的声势、热闹的场面，吸引媒体的报道，并最终达到吸引公众眼球的目的。美国当代著名的公共关系专家艾瑞克·亚威包姆指出：“任何公共关系活动或战术都应由如下四要素构成：新闻价值、商业信息、媒体目标、预期目标。”他提出的这四个方面，可以成为我们确定公关目标时考虑的关键要素。
公关活动首先应当具有新闻价值，不然，即使你在新闻媒体中有许多的朋友，你的活动也很难得到比较充分的报道。有些公关活动，虽然对于某些社会群体是很有意义的，但是从新闻的角度看，如果没有引起公众兴趣的看点，媒介也很难对它发生兴趣。如果这件事情与社会舆论倡导的大方向相违背，即使某些媒体确有兴趣，它们也不敢对其进行大张旗鼓的报道。 -
第8题：
单选题教师在设计活动区时要注意（）A安全问题
B自理问题
C心里气愤问题和规则问题
D以上几项都对
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题教师在科学小制作活动的指导中，需要注意哪些问题？正确答案： 在科学小制作活动的指导中，需要注意以下几个方面的问题：
第一，要符合科学教育的目标。
第二，应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法。
第三，应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容。
第四，科学小制作应结合活动的主题。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？正确答案： （1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全
（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料
（3）在活动开展过程中注重个别指导解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意（）问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。正确答案： 安全解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？正确答案： （1）练习听懂规则和指令的游戏，如练习发翘舌音的游戏“小鸡吃米”；
（2）练习准确把握和传递存在细微区别信息的游戏，如“你来说，我来做”。解析： 暂无解析 -
第13题：
教师在科学小制作活动的指导中，需要注意哪些问题？
在科学小制作活动的指导中，需要注意以下几个方面的问题：
第一，要符合科学教育的目标。
第二，应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法。
第三，应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容。
第四，科学小制作应结合活动的主题。
略 -
第14题：
教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？
（1）淡化奖励的外部控制作用。
（2）奖励要与学生实际付出的努力相一致，使他们感到自己无愧于接受这种奖励。
（3）应在课堂建立一套明确的奖励办法。
（4）奖励方式要适应学生的年龄特征，低年级学生可能一颗红星、一包饼干的奖励比加分更有效，而高年级学生觉得在学期末的总评分中加分较有价值。
（5）奖励要以精神奖励为主，物质奖励为辅。
略 -
第15题：
在学习文学作品这一幼儿园文学活动的层次中，教师要注意哪些问题？
正确答案: 在学习文学作品这一层次的活动中，有3点值得教师注意的问题：
（1）不要在第一次教学作品时过多地重复讲述作品，以免幼儿失去对文学作品的兴趣。故事类作品应以讲两遍为宜。
（2）不强调让幼儿机械记忆背诵文学作品内容，减轻幼儿在学习时的短时记忆负担，以便他们将注意力更多地投向学习过程的理解和思考。
（3）用提问的方式组织幼儿讨论，帮助他们理解作品的情节、人物形象和主题倾向，尤其是注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性的问题引导幼儿深入思考和想象。 -
第16题：
在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。
- A、儿童自理问题
- B、心理气氛问题
- C、规则问题
- D、安全问题
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意（）问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。
正确答案:安全 -
第18题：
在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？
正确答案: （1）练习听懂规则和指令的游戏，如练习发翘舌音的游戏“小鸡吃米”；
（2）练习准确把握和传递存在细微区别信息的游戏，如“你来说，我来做”。 -
第19题：
问答题以欣赏活动为主时教师要注意哪些问题正确答案： 1尊重幼儿对美术作品的感受和反映
2鼓励幼儿用各种方式大胆地表达自己的感受
3增强欣赏活动中的情绪体验解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。A儿童自理问
B心理气氛问题
C规则问题
D安全问题
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题？正确答案： （1）目标制定的角度要统一；
（2）目标的制定要着眼于儿童的发展；
（3）目标内容要有系统性；
（4）目标要具有可操作性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题在确定公关活动主题时要注意哪些问题？正确答案： 在确定主题前，组织必须对公关活动的性质有一个基本的认识。在确定公关目标时应从以下四个关键要素考虑：
1）公关活动应当具有新闻价值，从新闻的角度看，要有引起公众兴趣的看点，并且不能与社会舆论倡导的大方向相违背；
2）公关活动应当将企业的商业信息自然的融入到公关活动中，使得组织的形象信息与商业信息共同传播；
3）考虑媒体目标，要产生良好的传播效果，媒体的选择是重要的，需要在策划时进行充分论证；
4）要明确通过公关活动达到什么样的预期目标，公关目标的选择，不仅是具体公关活动的指导方针，也是将来进行公关效果评估的依据，因此，预期目标在策划时就必须事前想好。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。A儿童自理问题
B心理气氛问题
C规则问题
D安全问题
正确答案： A,C解析： 暂无解析