队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。A一B四C三D两

题目
队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。

A一

B四

C三

D两

相似考题

1.集体表演是指6人以上徒手或手持器械同时进行练习的演练形式练习时可变换队形，也可采用音乐伴奏，要求队形整齐，动作协调一致此题为判断题(对，错)。

2.队列队形练习的作用在于（）。A提高辨别方向的能力，在集体中很快找到自己的位置B培养协调一致活动的习惯，加强组织性和纪律性C学会听信号做出各种动作，保证活动的顺利进行D培养良好的身体姿势

3.简述幼儿队列队形练习的意义是什么？

4.请你列举两种创新性的教学方法进行队列队形的练习。【教学实施类】

更多“队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。”相关问题

  • 第1题：

    队列队形练习


    正确答案: 是指幼儿按一定要求，大家做协同一致的动作，如大家立正、向前看、一起站成一路纵队，或者再变化成其他队形等。

  • 第2题：

    队形练习，是在队列练习的基础上，做各种队形和图形的变化


    正确答案:正确

  • 第3题：

    分队走与合队走是（）。

    • A、队列练习
    • B、队形练习
    • C、徒手体操练习
    • D、步伐变换

    正确答案:B

  • 第4题：

    队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。

    • A、一
    • B、四
    • C、三
    • D、两

    正确答案:C

  • 第5题：

    简述队列队形练习的意义与作用。


    正确答案: 通过队列队形练习，能促进学生身体的正常发育，形成正确的身体姿势；能培养学生严格的组织性、纪律性和集体主义精神以及“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风。在体育教学中运用队列队列练习，能合理的组织学生活动，能有效地集中学生的注意力，有利于完成教学任务，提高教学质量。

  • 第6题：

    在学校所采用的队列队形练习，原则上应根据中国人民解放军（）的动作要求，进行基本练习


    正确答案:队列条令

  • 第7题：

    队列练习，是学员按照一定的队形，做协同一致的动作


    正确答案:正确

  • 第8题：

    填空题
    集体表演是指（）人以上徒手或手持器械同时进行练习的演练形式。练习时可变换队形，也可采用音乐伴奏，要求队形整齐，动作协调一致。

    正确答案： 6
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    队列队形练习的作用在于（）。
    A

    提高辨别方向的能力，在集体中很快找到自己的位置

    B

    培养协调一致活动的习惯，加强组织性和纪律性

    C

    学会听信号做出各种动作，保证活动的顺利进行

    D

    培养良好的身体姿势


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在学校所采用的队列队形练习，原则上应根据中国人民解放军（）的动作要求，进行基本练习

    正确答案： 队列条令
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述幼儿队列队形练习的意义是什么？

    正确答案： 提高辨别方向的能力，在集体中很快找到自己的位置；培养协调一致活动的习惯，加强组织性和纪律性；学会听信号做出各种动作，保证活动的顺利进行。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。
    A

    一

    B

    四

    C

    三

    D

    两


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    集体表演是指（）人以上徒手或手持器械同时进行练习的演练形式。练习时可变换队形，也可采用音乐伴奏，要求队形整齐，动作协调一致。


    正确答案:6

  • 第14题：

    在队列队形练习中，二路纵队绕场行进属队列练习。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    二列横队与三列横队的互换是（）。

    • A、队列练习
    • B、队形练习
    • C、徒手体操练习
    • D、器械体操

    正确答案:A

  • 第16题：

    队列练习是指全体学生按照一定的队列做协同一致的动作，并严格按照中国人民解放军队列条令进行的操练。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    队列队形练习的内容有队列动作和（）。

    • A、体操图形变换
    • B、体操队形变换
    • C、行进间转法
    • D、原地动作

    正确答案:A

  • 第18题：

    队列练习是全体学生按照一定队形做协同一致的动作，基本姿势是（）。

    • A、立正
    • B、稍息
    • C、看齐
    • D、报数

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    队列练习是全体学生按照一定队形做协同一致的动作，基本姿势是（）。
    A

    立正

    B

    稍息

    C

    看齐

    D

    报数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    队列练习是指全体学生按照一定的队列做协同一致的动作，并严格按照中国人民解放军队列条令进行的操练。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    高中一年级队列队形一创意齐步走教学目标：①复习队列队形的基本动作，提高齐步走的基本技术。②感受正确身体姿态和创作的乐趣。③100%的同学能够参与到创意齐步走的创作和实践之中，90%的同学齐步走动作规范、准确。教学过程：①升旗仪式及创意队列齐步走视频导入。②复习原地队列练习。③集体练习“齐步走-立定”，要求动作准确。④教师检查练习效果。⑤创意齐步走，教师语言提示，学生分三组进行创编。⑥展示创编结果，教师评价及小组互评。⑦放松训练，人体摆字游戏。问题： （1）本节课的教学目标设置是否合理？请说明。 （2）按照本节的教学过程进行教学，能够达到该目标吗？请说明原因。

    正确答案： （1）本节课的教学目标制定合理。首先，高中生具备队列队形基本动作的基础且对肌肉、肢体动作的控制能力和本体感觉能力具有一定水准，在队列队形的专门练习下能感受到错误动作与正确动作的不同之处，使齐步走的基本技术得以提高；其次，在日常生活中大多数高中生不注意正确的走路姿态，通过练习可以让学生感受到用正确身体姿态走路与平时走路姿态的不同。在分组创编的过程中感受创作的乐趣；第三，教学内容每个学生都会，在创编过程中也容易参与其中，因此100%的学生参与到创作和实践中的目标是能够达成的。因为创编有小组所有成员的心血，在练习时也会格外认真，所以90%的学生达到齐步走动作规范的目标也是合理的。
    （2）本次课的教学设计非常新颖，将枯燥、无趣的队列队形变为有趣、多变的创意体验，层层深入、环环相扣的教学过程在增加学生兴趣的同时，也达成了教学目标。导入环节选用利用多媒体展示天安门仪仗队升旗的场面，能激起学生学习的欲望，随后再用创意齐步走的视频，为基本环节的创意做好铺垫和引导，为本节课开了个好头。准备活动环节变慢跑和徒手操的形式为集体队列队形练习和“逆反口令”游戏，既练习了队列队形动作，又提高了学生的注意和反应能力，达到了吸引学生练习的目的。在此环节目标中的复习基本动作和提高齐步走的基本技术目标就已经达成。基本教学环节把学生分成三个小组进行创编、展示，在培养学生的合作意识和创新能力的同时，也为学生营造了一个轻松愉快的学习氛围，在这样的学习环境中学生参与创意和进行实践练习都会是积极主动的。每组的创意不同，学生练习的形式也多种多样，在浓郁的学习兴趣的引导下感受正确姿态，自然而然地体会创意的乐趣，在第二个目标达成的基础上，第三个目标也在这一教学环节达成。放松环节，选用的“人体摆字”游戏，将创意进行到底，为本节课画上了一个完美的句号。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    队形练习，是在队列练习的基础上，做各种队形和图形的变化
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    队列练习，是学员按照一定的队形，做协同一致的动作
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    队列队形练习的内容有队列动作和（）。
    A

    体操图形变换

    B

    体操队形变换

    C

    行进间转法

    D

    原地动作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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