教育科研成果表述包括（）步骤。A确定研究成果的表述形式，拟定题目B研究报告或论文的写作C整理资料D拟订写作提纲
题目
教育科研成果表述包括（）步骤。
A确定研究成果的表述形式，拟定题目
B研究报告或论文的写作
C整理资料
D拟订写作提纲
相似考题
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第1题：
一般情况下，教育科研活动的最后一环是（ ）A.教育科研成果的表述
B.教育科研成果的评奖
C.教育科研成果的交流
D.教育科研成果的评价答案：D解析： -
第2题：
教育调查研究的一般步骤包括哪些？答案：解析：（1)确定调查课题 一次调查所选的课题应具备现实意义或理论价值，而且应该是可行的。 (2) 选取调查对象。 选取调查研究的对象是一个重要环节。选出的调查对象对总体的代表性程度的髙低直接影响到调查结论的准确性和科学性。要选好调査对象，就必须系统地考虑调查的总体、样本数量、抽样方法等问题。就调查对象而言，应严格界定总体的范围和属性，对调查总体的界定应包括对象总体中个体的单位、对象的年龄范围、职业种类、地域分布等内容。 (3) 确定调查方法和手段，编制和选用调查工具。 研究者在确定了调查的目的和对象之后，就应根据不同的目的要求与不同的研究对象来选择具体的调査手段。调查法是一种间接的研究方法，无论运用什么样的方式来搜集资料，都必须借用一定的工具，这就涉及编制和选用调查工具。 (4) 制订调查计划。 调查计划是研究者对调查研究工作及其过程所作的具体的规划和安排。制订计划的目的在于确保调查研究工作有目的、有计划、系统地进行，以提髙研究工作的实效。 (5) 实施调查。 调查实施阶段是调查研究的重要环节。调查研究能否取得成效，往往取决于这个阶段的工 作状况。调查实施过程，就是资料的搜集过程， 即运用调查手段，接触调查对象，从中搜集第一手资料。在调查实施过程中要及时核查资料，看 看所搜集的资料是否齐全、准确，留意数据的数 字是否正确，做到及时补救、更正，尽可能避免人为的错误。 (6) 整理、分析调査资料，撰写调查报告。 调查者搜集的原始资料往往是零散杂乱的，需要调查者根据研究的需要及时地进行分类、汇 总、概括、统计，这就是资料的整理。只有在对原 始资料进行系统整理的基础上，才能反映出事物 存在或变化的特征，才能形成研究结论，才能完 成调查报告的撰写。 -
第3题：
不属于教育科研成果表述基本要求的是（）
A准确性
B创新性
C可读性
D规范性
B
略 -
第4题：
矫正教育过程包括哪些步骤？
正确答案: 第一个步骤是确定评价的目的和范围；
第二个步骤是对评价的问题进行具体的说明；
第三个步骤是进行评价设计和资料收集方案设计；
第四个步骤是收集资料；
第五个步骤是分析资料和准备报告；
第六个步骤是使用评价报告进行矫正教育方案。 -
第5题：
教育科研成果
正确答案:教育科研成果是指教育科研工作者在科学研究过程中，通过运用科学旳研究方法而发现或形成旳具有一定旳学术价值和社会价值旳、被同行专家认可旳增值知识。 -
第6题：
科研成果的推出包括：（）、（）、（）
正确答案:科研成果申报；专利申请；撰写论文发表 -
第7题：
教育科研成果表述包括（）
- A、确定研究成果的表述形式，拟定题目
- B、研究报告或论文的写作
- C、整理资料
- D、拟订写作提纲
正确答案:A,B,D -
第8题：
问答题论述教育科研成果的推广应用。正确答案：
教育科研成果的推广应用是指有组织、有计划、有步骤地将教育科研成果的思想、内容和方法进行传播,并在一定范围内运用,使之转化为教育效益的过程。
(1)教育科研成果推广应用的意义
教育科研成果推广应用的意义体现在:首先,它是教育科研效益的直接体现。通过科研,科学地揭示教育的内在规律,使成果物化为教育效益,这对提高教育教学质量,促进教育事业的发展是极为有利的。其次,它有助于进一步检验该成果的科学性、适用范围和可行性,并丰富和发展教育科研成果的理论观点和方法。再次,它有利于普及科研知识,提高教师素质,扩大科研队伍。
(2)教育科研成果推广应用的内容
教育科研成果推广应用的内容主要有以下三方面:
①教育科研成果中所反映的先进的教育理念、教育思想,对于更新教育观念、改革教育制度、教学方法等,有着极其重大的促进作用。
②教育科研成果中揭示的教育规律或改进建议,对于具体的教育教学工作有明显的指导意义。
③教育科研成果中总结出的新方法和新技术,有利于教学方法的改进和教育技术水平的提高。没有这三方面内容的推广应用,教育科研的价值就难以得到体现。
(3)教育科研成果推广应用的制度
为使教育科研的成果得以推广应用。需要建立一套行之有效的制度。从近年来的实践看,由教育行政部门、教育科研机构和基层学校三者合作的运行制度效果较好。教育行政部门站在全局的角度,对科研成果的推广应用起领导和决策作用,同时能调动推广所必需的人力、物力和财力。教育科研机构了解教育科研成果的价值,能为领导推广应用成果的决策提供依据,当好参谋,同时对基层学校担负必要的解释和指导任务。基层学校处于教育第一线,最了解教育的问题与需求,是教育科研成果的直接受益者,同时也是成果推广应用的主力军。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题教育科研成果表述的基本步骤有哪些？正确答案： 1）确定研究成果的表述形式，拟定题目
2）议定写作提纲
3）研究报告或论文的写作
4）对初稿进行修改解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题教育科研成果表述包括（）步骤。A确定研究成果的表述形式，拟定题目
B研究报告或论文的写作
C整理资料
D拟订写作提纲
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题教育科研成果表述包括（）A确定研究成果的表述形式，拟定题目
B研究报告或论文的写作
C整理资料
D拟订写作提纲
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题不属于教育科研成果表述基本要求的是（）A准确性
B创新性
C可读性
D规范性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
一般来说，教育科研活动的最后一环是（ ）A.教育科研成果的表述
B.教育科研成果的评奖
C.教育科研成果的交流
D.教育科研成果的评价答案：D解析： -
第14题：
健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤。答案：解析：健康教育干预 -
第15题：
教育科研成果表述的基本步骤有哪些？
1）确定研究成果的表述形式，拟定题目
2）议定写作提纲
3）研究报告或论文的写作
4）对初稿进行修改
略 -
第16题：
简述教育科研成果评价旳方式和方法。
正确答案:教育科研成果评价旳方式：
一般来说，人们在教育科研成果旳评价中经常采用旳方式有三种，即自我评价、同行专家评价和有关部门评审。 教育科研成果评价旳方法：
在目前旳评价实践中，人们采用旳方法尽管多种多样，但大体可分为定性评价方法、定量评价方法两种。 （1）定性评价方法主要是评价者根据具体旳评价标准对研究成果所作旳评语式旳鉴定。
（2）定量评价方法是评价者通过借用或编制评价工具、运用数量化旳手段来对教育科研成果进行评价旳方法。 -
第17题：
教育科研成果评价旳主要内容应包括四个方面，即（）评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。
正确答案:研究目标 -
第18题：
教育评价的基本过程包括哪些步骤？
正确答案:（1）建立知识能力结构合理的评价组织
（2）确定评价目标和评价任务
（3）选择和确定评价的项目与指标
（4）选择和设计收集评价信息的方法和工具
（5）搜集评价所依据的证据或信息
（6）整理和分析信息资料
（7）形成评价报告 -
第19题：
问答题教育科研成果的评价应从哪几个方面进行？正确答案： 1）研究目标评价
2）研究过程评价
3）研究成果评价
4）研究条件评价解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题教育科研成果评价有什么意义？正确答案： 1）评价有利于进一步认识科研成果的价值，从而促进成果的交流，应用和推广
2）评价能提高学前教育科研活动的科学化水平，促进教育科研的发展
3）评价能强化参与研究活动的有关人员的科研意识，提高科研队伍的素质
4）评价能为科研管理和教育决策的科学化提供依据解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题教育科研成果评价旳主要内容应包括四个方面，即（）评价、研究过程评价、研究成果评价和研究条件评价。正确答案： 研究目标解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述教育科研成果评价旳方式和方法。正确答案： 教育科研成果评价旳方式：
一般来说，人们在教育科研成果旳评价中经常采用旳方式有三种，即自我评价、同行专家评价和有关部门评审。 教育科研成果评价旳方法：
在目前旳评价实践中，人们采用旳方法尽管多种多样，但大体可分为定性评价方法、定量评价方法两种。 （1）定性评价方法主要是评价者根据具体旳评价标准对研究成果所作旳评语式旳鉴定。
（2）定量评价方法是评价者通过借用或编制评价工具、运用数量化旳手段来对教育科研成果进行评价旳方法。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题教育科研成果正确答案：
教育科研成果是指教育科研人员实施科研项目,通过资料积累、实证研究和逻辑思维活动等取得的具有一定社会和学术价值的创造性成果。成果以知识产品的形式表现出来的,可以分为基础理论成果、应用研究成果、开发研究成果等多种类型。具体表现形式有专著、科研报告、论文、资料汇编、音像资料等,其中科研报告包括观察报告、调查报告、实验报告以及经验总结。解析： 暂无解析