美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？

第1题：

第2题：

当代日本美术教育界认为，儿童内在的世界，包括儿童的情感、想象、个人独特的体验和表现手法等是“（）的领域”。
不可以教
略

第3题：

学前儿童美术教育有哪些特点？
⑴是满足学前儿童审美情感需要的情感教育；
⑵是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育；
⑶是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的操作教育。
略

第4题：

（）是美术教育的发源地。

• A、中国
• B、德国
• C、美国
• D、日本

正确答案:B

第5题：

中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？

正确答案: 从奴隶社会到漫长的封建社会中国美术教育是以存在重“艺”和重“技”两种倾向为特色的。重“艺”的美术教育浮泛于上层社会和文化人中主要作为一种提升道德陶冶性情的精神文化活动而存在基本的学习内容是绘画和书法主要的教学方式是师徒式的。重“技”的美术教育主要沉落于社会中属于“匠”的一类人此类教育以实用性为特征包括画|塑|铸|剪|刻|雕|磨|贴等技艺特色浓郁。

第6题：

日本的儿童家庭教育有何特点？

正确答案:日本家庭教育重视礼仪培养、挫折教育和自立教育。儿童不仅在外要注意礼仪，在家庭内部也需要遵守一整套的规矩，文明礼仪是儿童生活中不可缺少的一部分；日本家庭的挫折教育从婴儿期就开始了，日本父母认为，只有让孩子经受一定的以忍耐为内容的身心训练，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。日本的家庭教育学家认为，父母过于保护和过于干涉对孩子的成长非常不利，因此，日本家庭从小就注意培养孩子自立、自主的精神。

第7题：

美国和日本的企业文化有何差异？

正确答案: 美国的文化特征及其管理模式
①美国文化的特征个人主义价值观，冒险、开拓、创新精神，自由平等精神，实用主义哲学，物质主义的追求。
②美国企业文化的特征
管理即授权决策上的个人主义
经营目标上偏重社会价值
组织结构主张简化
在激励方面强调精神激励
真诚为顾客服务
日本的文化特征及其管理
①日本文化的特征首先，群体至上以及为整体献身的忘我精神其次，注重人际关系，有强烈的家族观念和等级观念再次，日本文化具有对优秀文化“兼收并蓄”的包容能力最后，日本文化具有强烈的理性精神
②日本的管理模式的特征
强调为社会经营的理念
坚持家族主义传统，倡导团队主义精神
集体决策制终身雇佣制
年功序列工资制企业工会
公司内的职务轮换

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

当代日本美术教育界认为，能够外在传授的部分，如一些美术知识、技能和一定的习惯等是“（）的领域”。
可以教
略

第14题：

试述美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？
美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。
略

第15题：

试述西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。
（1）奥地利美术教育先驱者，“儿童绘画之父”，创办“维也纳儿童美术班”，实施儿童自由画教育。
（2）主要教育思想：秉承了卢梭的自然主义儿童观，尊重信任儿童：主张儿童美术教育心以儿童的自由表现为主，重在发展儿童与生俱来的创造本能和创造热情：成人不要干涉儿童的艺术创造，老师应了解儿童的自然成长规律，不指定题材、不教画法，只是致力于激发儿童的创造欲望；成人不必要求儿童画得像，更无权更改儿童作品。
（3）启迪：在教育目标上，把幼儿美术教育从技艺教育的功利立场转向重视幼儿艺术创造性和表现性；在教育内容上，不再一味要求幼儿对自然的模仿和再现，应该让幼儿按自己的意愿表达对世界的独特感受：在教学方法上，要改变过多的临摹和灌输的状态，注重培养幼儿自己的观察、体验和创造：在评价标准上，不再以“像不像”为标准，应该对幼儿作品予以充分的尊重。
略

第16题：

中国、日本、美国和欧洲各国的品种管理制度有何异同？

正确答案: （1）我国主要农作物品种审定管理制度；
（2）日本现行的品种登录制度；
（3）美国品种证明制度；
（4）欧洲各国品种管理制度。

第17题：

日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。

正确答案:正确

第18题：

当代资本主义世界经济中三足鼎立的三者是（）

• A、美国、德国、英国
• B、美国、日本、欧盟
• C、美国、英国、日本
• D、德国、日本、法国

正确答案:B

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：