A真实验
B前实验
C准实验
D现场试验
第1题:
A.无关变量
B.因变量
C.自变量
D.控制变量
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
在实验设计阶段可以采用的一些控制无关变量的方法,这种对无关变量的控制称为()
无关变量的消除,无关变量保持恒定
略
第5题:
在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是()。
第6题:
教育实验的基本要素是()
第7题:
对照是实验所控制的手段之一,目的在于消除()对实验结果的影响,增强实验结果的可信度。
第8题:
从实验设计要素的角色来看,实验设计包括()
第9题:
前实验
准实验
真实验
假实验
第10题:
设置控制组
使无关变量保持变化
控制资料统计过程
提高实验设计的科学性
第11题:
第12题:
前实验
准实验
真实验
假实验
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
对照是实验所控制的手段之一,目的在于消除( )对实验结果的影响,增强实验结果的可信度。
A.自变量
B.因变量
C.无关变量
D.相关变量
第15题:
对无关变量尽可能进行控制,但无法保证完全控制实验误差的实验是()
A前实验
B准实验
C真实验
D假实验
第16题:
在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是()
第17题:
对无关变量尽可能进行控制,但无法保证完全控制实验误差旳实验是()
第18题:
由被试对实验者安排的刺激情境或实验情境引起的反应是()
第19题:
准实验就是不控制无关变量的实验。
第20题:
前实验
准实验
真实验
假实验
第21题:
对
错
第22题:
前实验
准实验
真实验
假实验
第23题:
真实验
前实验
准实验
现场试验