第1题:
A、引导儿童欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义,使其知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情。
B、引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美。
C、引导儿童欣赏与他们的生活经验有关的、能理解的成人的美术作品、同伴的美术作品,以及日常生活中的玩具、生活物品、节日装饰、环境置等,产生与作品等相一致的感觉和情感;培养他们关注具有美感的事物。
第2题:
西方美术在19世纪前都严格遵循“模仿论”的原则,忠实描摹和逼真再现客观的人物或事物。
A对
B错
第3题:
抒情诗一般不具体叙述生活或事物的全过程,没有完整的故事情节,也不塑造完整的人物形象。
第4题:
几何图形主要是用规则或不规则的造型进行设计,图形()传达出较抽象的视觉形象。
第5题:
西方美术在19世纪前都严格遵循“模仿论”的原则,忠实描摹和逼真再现客观的人物或事物。
第6题:
文学形象的概括性是()的结果,它是通过对富有特征性的具体事物的表现来显示某种普遍意义的。
第7题:
认识过程是通过()或()来反映客观事物,而情感是通过()来反映客观事物与人的()之间关系。
第8题:
()是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念,是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。
第9题:
泛指人或事物形体外貌的“形象”
源于人类现实生活并具有具体性
艺术作品中渗透着艺术家审美意义的、反映客观事物审美属性的具体而生动的形象
艺术创作的直接结果
第10题:
第11题:
需求
动机
兴趣
素质
第12题:
第13题:
A、艺术语言
B、线条
C、形体
D、色彩
第14题:
展示具有明显的动机和行动目的,是要将()清楚的摆出来和传达之意图。
第15题:
美术作为艺术的一种,它的基本表现方法是(),即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义,这点也是幼儿思维的典型特点。
第16题:
运用一定得物质材料,塑造可视的平面或()形象,反映具体事物的一种工艺艺术称为面点的造型艺术。
第17题:
文学形象的概括方式有:()。
第18题:
文学形象的概括性是艺术概括的结果,它是通过对富有特征性的具体事物的表现来显示某种普遍意义的。
第19题:
文学形象的概括性是通过对特殊对象即富有特征性的具体事物的表现来显示某种()意义的。
第20题:
()是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念,是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。
第21题:
象征
抽象
形式
灵动
第22题:
第23题:
商品材质
具体事物或信息
设计步骤
制作手段