A一级理论性课题
B二级理论性课题
C一级应用性课题
D二级应用性课题
第1题:
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的,称为()
问题研究
略
第2题:
选择科研课题的一般程序是:初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。
第3题:
对他人研究过的课题不能进行重复性研究。
第4题:
学前教育科学研究全过程的最后一步是()
第5题:
一项学前教育科学研究首先要()
第6题:
对拟研究课题的价值、科学性和可行性等方面进行分析、说明、预测和评价指的是:()。
第7题:
发表论文署名时,哪种属于规范行为?()
第8题:
体育锻炼对情绪的影响
体育锻炼对人格的影响
对锻炼成瘾的研究
体育锻炼对智力的影响
第9题:
对
错
第10题:
一级理论性课题
二级理论性课题
一级应用性课题
二级应用性课题
第11题:
理论性课题
横向来源的课题
因果性课题
应用性课题
第12题:
对
错
第13题:
对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是()
A区域研究
B整体研究
C局部研究
D问题研究
第14题:
对影响学前教育理论体系旳基本原理进行突破性研究旳课题属于()
第15题:
试述学前教育科学研究课题的来源,并分别举例说明。
第16题:
学前教育科学研究的第二个阶段是()
第17题:
根据研究的目的不同,可以将学前教育研究的课题分为()
第18题:
以下四个研究方向中,目前研究最多的课题是()
第19题:
长期以来,我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中,()教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。
第20题:
区域研究
整体研究
局部研究
问题研究
第21题:
只列入参与该研究的课题组成员,并由通讯作者根据成员对课题的贡献大小排序
列入个别非课题组成员,因为该成员为课题组组长的学生
只列入参与该研究的课题组成员,可根据成员升职称需要进行排序
第22题:
一级理论性课题
二级理论性课题
一级应用性课题
二级应用性课题
第23题: