艺术创作最简明的过程，从理论上说是（）和（）的过程，实际上它们常常是结合在一起的。

题目
艺术创作最简明的过程，从理论上说是（）和（）的过程，实际上它们常常是结合在一起的。
相似考题

1.德育过程从本质上说是“__________”的统一过程。

2.德育过程从本质上说是个体社会化与_________的统一过程。

3.德育过程从本质上说是个体的社会化过程。（ ）

4.德育过程从本质上说是“_______”地统一过程。

更多“艺术创作最简明的过程，从理论上说是（）和（）的过程，实际上它们常常是结合在一起的。”相关问题

  • 第1题：

    德育过程从本质上说是___________和社会规范个体化的统一过程。


    正确答案：
    个体社会化

  • 第2题：

    MasterCAM把______和计算机辅助制造(CAM)功能有机地结合在一起,完成从设计绘制图形到编制刀具路径的整个过程。


    参考答案：计算机辅助设计(CAD)

  • 第3题：

    下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。

    A.接受过程
    B.认知过程
    C.同化过程
    D.学习过程

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    过量空气系数α=l时，无论从理论上还是实际上来说，混合气燃烧都最完全。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    糖渍的过程实际上是（）相结合的过程。


    正确答案:扩散和渗透

  • 第7题：

    糖渍的过程实际上是（）和（）相结合的过程。


    正确答案:扩散；渗透

  • 第8题：

    结合创作实际描述艺术创作的过程


    正确答案:A再现的，具象化，情理平衡的艺术世界，达芬奇在创造《蒙娜丽莎》的时候，
    就是面对自然，从自认吸取灵感，把握对象的个性特征，具象化，典型化的过程，也是求取感情与理性高度的平衡，内容与形式完美统一的过程，
    B自然的，意象化，情景交融的艺术世界，林风眠的作品《秋鹜》就是根据情绪的需要创造的，表现自己情感的作品，这是包揽遨游，神行统一的过程，也是意向化，情景交融，达到高潮的过程，
    C表现的，抽象化，唯情的艺术世界，马蒂斯理想的艺术世界，不仅是感觉的唯情的世界，而且通过变形，抽象化创造出一个简单的，有意味的形式。《红色大画室》这个那个画面笼罩了一层红色，内景构图简单，效果明显。
    D构成的，几何化，唯理的艺术世界，被称为20世纪里程碑的《亚威农少女》---毕加索，在这幅画里形体被破坏根据一种倾斜结构重新安排，打乱再现性的全部原理，抛弃写实因素，组成特殊的符号体系或者象征性语系。在画面上展开了“基本形态”“张力空间”“旋律组织”三层次的结构关系。

  • 第9题：

    电子政务的建设过程实际上就是一个政府管理从（）走向（）的过程，电子政务实际上就是法治政务。


    正确答案:人治；法治

  • 第10题：

    填空题
    德育过程从本质上说是“________”地统一过程。

    正确答案： 个体社会化与社会规范个体化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下关于英美法系法律特征的表述，正确的是（）。
    A

    贯彻理性主义

    B

    体现演绎思维方式

    C

    重视从理论上形成制度再由制度适用于实际的过程

    D

    注重从实际上升为理论的制度形成过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    结合创作实际描述艺术创作的过程

    正确答案： A再现的，具象化，情理平衡的艺术世界，达芬奇在创造《蒙娜丽莎》的时候，
    就是面对自然，从自认吸取灵感，把握对象的个性特征，具象化，典型化的过程，也是求取感情与理性高度的平衡，内容与形式完美统一的过程，
    B自然的，意象化，情景交融的艺术世界，林风眠的作品《秋鹜》就是根据情绪的需要创造的，表现自己情感的作品，这是包揽遨游，神行统一的过程，也是意向化，情景交融，达到高潮的过程，
    C表现的，抽象化，唯情的艺术世界，马蒂斯理想的艺术世界，不仅是感觉的唯情的世界，而且通过变形，抽象化创造出一个简单的，有意味的形式。《红色大画室》这个那个画面笼罩了一层红色，内景构图简单，效果明显。
    D构成的，几何化，唯理的艺术世界，被称为20世纪里程碑的《亚威农少女》---毕加索，在这幅画里形体被破坏根据一种倾斜结构重新安排，打乱再现性的全部原理，抛弃写实因素，组成特殊的符号体系或者象征性语系。在画面上展开了“基本形态”“张力空间”“旋律组织”三层次的结构关系。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    过量空气系数α为1时，不论从理论上或实际上来说，混合气燃烧最完全，发动机的经济性最好。()


    参考答案：×

  • 第14题：

    结合具体的艺术作品，论述艺术创作的过程。


    正确答案：
    27.
    艺术创作是一个复杂的过程，可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段。这三个阶段表现为连续的和不可分割的整体。
    艺术体验，是艺术创作的准备阶段。它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。通常情况下艺术体验包含三部分：材料的储备和审美经验的积累;审美发现和审美领悟的发生;创作欲望的萌动及动机的生成。
    艺术构思，是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程。艺术意象是艺术创作者的审美情感与客观事物相融合的产物。
    艺术表现，是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境。

  • 第15题：

    图示四个循环过程中，从理论上看能够实现的循环过程是图（ ）。



    答案：A
    解析：
    Ａ选项中气体先绝热膨胀，对外做功，内能减少对应温度降低，再经过等温压缩，p增大，v减小，再经过等体升压，温度回到原来的温度T，可行。ＢＤ选项中两条绝热线不重合是不可能的，排除。Ｃ选项中先绝热膨胀，温度降低，，等体降压，温度再次降低，不可能通过等温过程回到原来的温度，排除。故答案选Ａ。

  • 第16题：

    试从理论上来分析，如何防止和小车镗削过程中的振动。


    正确答案: 在镗削加工中，由于产生振动的根本原因是镗削工艺系统外部和内部存在着的振动，因此，要消除或减小振动，必须根除或减小激振力。增大工艺系统的刚度，可以增强工艺系统阻止产生振动的能力，用振动阻力来抵抗并限制振动强度的增大，把振动控制在允许的最低限度。

  • 第17题：

    下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（　）的三种模式

    • A、接受过程；
    • B、认知过程；
    • C、同化过程；
    • D、学习过程

    正确答案:C

  • 第18题：

    以下关于英美法系法律特征的表述，正确的是（）。

    • A、贯彻理性主义
    • B、体现演绎思维方式
    • C、重视从理论上形成制度再由制度适用于实际的过程
    • D、注重从实际上升为理论的制度形成过程

    正确答案:D

  • 第19题：

    在阴极附近能够与电子结合的物质是很多的，它们能够吸收从阳极转移到阴极的电子，所以说阴极过程是（）电子的过程，也称为还原过程。

    • A、失去
    • B、得到
    • C、增加
    • D、减少

    正确答案:B

  • 第20题：

    郑板桥描述的从“眼中之竹”到（），再到（）形象地阐释了艺术创作的过程。


    正确答案:胸中之竹；手中之竹

  • 第21题：

    判断题
    大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    糖渍的过程实际上是（）相结合的过程。

    正确答案： 扩散和渗透
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    艺术创作最简明的过程，从理论上说是（）和（）的过程，实际上它们常常是结合在一起的。

    正确答案： 认识生活,表现生活
    解析： 暂无解析

相关内容