简述小学美术课程的作用。

第1题：

第2题：

简述小学美术新课程标准总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
略

第3题：

《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。

第4题：

请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。

第5题：

小学美术新课程标准总目标。

第6题：

简述美术课程设计思路

第7题：

简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。

第8题：

根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

中小学美术课程标准的目标体系分成哪三个纬度？
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
①知识与技能目标是基础目标；
②过程与方法目标是核心目标；
③情感态度与价值观目标是优先目标。
略

第14题：

请简述小学美术课程的性质与价值。
美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：
（1）陶冶学生的情操，提高审美能力。
（2）引导学生参与文化的传承和交流。
（3）发展学生的感知能力和形象思维能力。
（4）形成学生的创新精神和技术意识。
（5）促进学生的个性形成和全面发展。
略

第15题：

小学美术课程的作用。

第16题：

小学美术课程的性质与价值。

第17题：

小学美术课程的总目标包括（）三个维度。

第18题：

简述美术课程资源开发与利用的内容。

第19题：

简述美术课程评价的发展趋势。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：