A表述
B逐渐清晰
C相互交流
第1题:
他评是教师在活动后总结活动进展过程中的优点,并反思活动进展过程中存在的问题以及改进方法。()
第2题:
第3题:
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。()
A对
B错
第4题:
可持续发展的思想明确了环境保护与发展的统一关系,是人类在环境保护问题上的认识飞跃。
第5题:
社会服务方案的策划分为多个步骤,在问题的认识和分析阶段,社工首先确定要解决的全面性问题,在列明形成这个问题的“明确问题”,最后注意列明造成这些明确问题的原因。这种认识方法属于()
第6题:
婴幼儿的记忆一般要经历三个过程.感知-认识-再现。
第7题:
问题解决的过程要经历四个阶段,()是其关键阶段。
第8题:
化学学习活动的定向环节主要是()。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
表述
逐渐清晰
相互交流
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐清晰、最终明确的认知过程。()
第16题:
反思的基本步骤包括().
第17题:
在感知、记忆、想象、思维的认识过程中,产生意志。
第18题:
作为现代教师,教师之间经常要进行交流和反思,以下对于交流反思的认识,不正确的是()。
第19题:
点检制明确了对所有设备进行全过程的动态管理,在实行PDCA循环的同时,对设备进行持续改进,最终达到()的目的。
第20题:
()明确了环境保护与发展的统一关系,是人类在环境保护问题上的认识飞跃。
第21题:
发现问题
明确问题
提出假设
检验问题
第22题:
明确问题
分析问题
确定假设
验证假设
第23题:
问题认识工作表
分支法
推论法
问卷法