下列关于效度的说法正确的是（）A所要测量的东西越多，测量的效度就越低B效度的标准叫做效标C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发E效度是指测量的有效性和正确性

题目
下列关于效度的说法正确的是（）

A所要测量的东西越多，测量的效度就越低

B效度的标准叫做效标

C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”

D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发

E效度是指测量的有效性和正确性

相似考题

1.关于效度，以下说法正确的是A、测验项目质量和数量影响效度B、被试心身状态和样本团体的特点影响效度C、施测过程影响效度D、效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度E、以上都是

2.下列关于问卷的信度和效度叙述正确的是()。A.信度不高，效度不一定不高B.效度不高，信度也不高C.信度高，效度也高D.效度高，信度也高

3.关于内容效度,正确的说法是()。A.内容效度反映的是跨评价人员的可靠性B.内容效度的检验任务由专家挑选C.内容效度适合用于能力测验和潜力测验D.内容效度主要采用测验成绩与工作表现的相关系数表示

4.下列关于信度与效度之间的关系描述不正确的是()。A.信度是效度的必要条件B.信度低，效度不可能高C.效度高，信度也必然高D.效度低，信度未必低

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  • 第1题：

    下列关于信度和效度的说法,正确的有()。

    A.有信度的测量可能是由效度的测量，也可能是无效度的

    B.无信度的测量一定也是无效度的

    C.有信度的测量一定是由效度的测量

    D.有效度的测量一定是有信度的测量


    正确答案:ABD

  • 第2题：

    下列有关甄选主要方法的说法，正确的是（ ）。

    A.成就测试要注重预测效度
    B.成就测试要注重内容效度
    C.认知能力测试必须有较高的内容效度
    D.认知能力测试必须有较高的结构效度

    答案：B
    解析：
    成就测试要注重内容效度，而认知能力测试则必须有较高的预测效度。

  • 第3题：

    关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是

    A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度
    B.增加样本的代表性可以提高外部效度
    C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度
    D.消除额外变量会提高外部效度

    答案：D
    解析：
    内部效度是指实验变量能被精确估计的程度，表明自变量和因变量之间因果关系的明确程度；外部效度是指实验研究的结果能被概括、推广到实验情境条件以外的程度。消除额外变量会提高实验的内部效度，可能会降低实验的钋部效度。

  • 第4题：

    关于问卷的信度和效度关系，错误的说法是（）

    • A、信度高，效度可能不高
    • B、效度高，信度可能不高
    • C、信度高，效度可能高
    • D、效度不高，信度可能高
    • E、信度不高，效度一定不高

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于效度的定义，正确的是（）。


    正确答案:效度是反映测验的有效性的指标；效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度

  • 第6题：

    下列关于预测效度的论述，哪项是正确的？（）。

    • A、预测效度是指具有预测能力的效度
    • B、预测效度是内容效度的一种特殊类型
    • C、预测效度的测验分数和效标材料同一时间采集
    • D、预测效度反映的是由测验分数对任一段时间间隔后被试行为表现的预测程度

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列有关效度说法不正确的是（）。

    • A、效度是指评估测量的标准程度
    • B、评估测量的效度越高，表示所测量的结果越能正确反映工作绩效
    • C、评估测量的效度越低，表示所测量的结果越能正确反映工作绩效
    • D、效度是绩效测量系统的必要因素之一

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    下列关于效度的说法正确的是（）
    A

    所要测量的东西越多，测量的效度就越低

    B

    效度的标准叫做效标

    C

    效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”

    D

    建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发

    E

    效度是指测量的有效性和正确性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于效度，以下说法正确的是（）。
    A

    测验项目质量和数量影响效度

    B

    被试心身状态和样本团体的特点影响效度

    C

    施测过程影响效度

    D

    效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于内容效度的说法，正确的是（）。
    A

    内容效度的检验主要采用专家判断方法 

    B

    内容效度是指能够测量出理论构想的程度 

    C

    内容效度反映的是不同评价人员评价结果的一致性 

    D

    内容效度反映的是两个测验在内容上的等值性程度


    正确答案： C
    解析： 本题考查人员甄选的效度，内容效度是指检验方法是否真正检测出工作绩效的某些重要因素。采用专家判断方法检验。B是构想效度的概念，C评分者信度，D是复本信度的概念。
    考点:人员甄选的信度与效度

  • 第11题：

    单选题
    下列关于信度和效度关系的描述，正确的是（）
    A

    信度高则效度高

    B

    信度高则效度低

    C

    效度高则信度高

    D

    效度高则信度低


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于问卷的信度和效度关系，错误的说法是（）
    A

    信度高，效度可能不高

    B

    效度高，信度可能不高

    C

    信度高，效度可能高

    D

    效度不高，信度可能高

    E

    信度不高，效度一定不高


    正确答案： D
    解析： 信度和效度的联系，一般有以下四种关系： （1）不可信的测量一定是无效的。即信度不高，效度也不高。 （2）可信的测量，可能是有效的也可能是无效的。即信度高，不一定效度也高。 （3）无效的测量既可能是可信的也可能是不可信的。即效度不高，信度可能高，也可能不高。 （4）有效的测量，一定是可信的测量。即效度高，信度一定也高。所以B项是错误的，应该是效度高，信度一定也高。

  • 第13题：

    关于内容效度的说法，正确的是()。

    A:内容效度的检验主要采用专家判断方法
    B:内容效度是指能够测量出理论构想的程度
    C:内容效度反映的是不同评价人员评价结果的一致性
    D:内容效度反映的是两个测验在内容上的等值性程度

    答案：A
    解析：
    常用的效度指标有：内容效度、效标关联效度、预测效度、构想效度。其中，内容效度是指测验方法是否真正测出工作绩效的某些重要因素。其主要是采用专家判断方法检验。

  • 第14题：

    下列有关实验心理学中四种效度的说法，正确的是( )

    A.选择与成熟、选择与实验变量的交互作用影响内部效度
    B.构思效度与外部效度有一致之处
    C.统计结论效度实际上是内部效度的特例
    D.要在保证研究内部效度与构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度

    答案：B,C,D
    解析：
    实验的内部效度和外部效度。 统计结论效度实际上是内部效度的特例，它们都涉及研究本身的因果关系和统计检验的可靠性；构思效度与外部效度有一致之处，它们之间的差异是，构思效度目标总体较难确定，而外部效度要求一般化到实际上存在的特定总体、背景和时间等条件。一般来说，可以在保证研究内部效度和构思效度的情况下，提高统计结论效度和外部效度；选择和成熟的交互作用影响内部效度，选择与实验变量的交互作用影响外部效度。（选项A表述混淆，答题应仔细阅读每个选项。）在学习实验心理学的四种效度时，还可与心理统计学相联系。

  • 第15题：

    关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。

    A外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

    C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

    D外在效度高低与内在效度成反比


    D
    略

  • 第16题：

    下列关于信度和效度关系的描述，正确的是（）

    • A、信度高则效度高
    • B、信度高则效度低
    • C、效度高则信度高
    • D、效度高则信度低

    正确答案:C

  • 第17题：

    关于观察的信度和效度，下列说法正确的是（）。

    • A、一般认为观察法比其他方法具有更大的效度
    • B、观察法通常被认为比其他方法的效度低
    • C、观察法通常有较高的信度
    • D、稳定系数可以说明观察的效度

    正确答案:A

  • 第18题：

    关于测评信度与效度之间的关系，下列说法正确的是（）

    • A、信度不高，效度高
    • B、信度高的测评，其效度未必高
    • C、信度高，效度一定不高
    • D、信度与效度没关系

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    关于测评信度与效度之间的关系，下列说法正确的是（）
    A

    信度不高，效度高

    B

    信度高的测评，其效度未必高

    C

    信度高，效度一定不高

    D

    信度与效度没关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于观察的信度和效度，下列说法正确的是（）。
    A

    一般认为观察法比其他方法具有更大的效度

    B

    观察法通常被认为比其他方法的效度低

    C

    观察法通常有较高的信度

    D

    稳定系数可以说明观察的效度


    正确答案： C
    解析： 本题考查观察的信度和效度。在效度方面，一般认为观察法直接目睹行为与事件的发生与演变过程，它比其他的方法具有更大的效度；在信度方面，除了结构式观察外，观察法通常被认为比其他方法的信度低。

  • 第21题：

    单选题
    关于效度，以下说法哪项正确?（　　）
    A

    效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度

    B

    测验项目质量和数量影响效度

    C

    施测过程影响效度

    D

    被试心身状态和样本团体的特点影响效度

    E

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。
    A

    外在效度是指实验结果的概括性和代表性

    B

    外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

    C

    外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

    D

    外在效度高低与内在效度成反比


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于内容效度，下列说法正确的是（　　）。
    A

    内容效度的检验主要采用专家判断法

    B

    内容效度适合对较为抽象的特质进行评价

    C

    常用的内容效度有预测效度和同时效度

    D

    没有单一的数量指标能描述其有效程度


    正确答案： D
    解析：
    AB两项，内容效度的检验主要采用专家判断法，不太适合对智力、领导能力以及诚实性等较为抽象的特质进行评价。C项，预测效度和同时效度属于效标效度；D项属于构想效度的特点。

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