A通用性知识
B学科专业知识
C教育专业知识
D实践知识
第1题:
实热证的治疗原则是
A、损其有余
B、热者寒之
C、阳中求阴
D、补其不足
E、寒者热之
第2题:
“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,吾寐求之。求之不得,吾寐思服。悠哉游哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓求之。”这句诗出自哪里?
第3题:
左右逢源zuǒ yòu féng yuán
第4题:
陈独秀说:“近世欧洲历史为‘解放历史’——破坏君权,求政治之解放也;否认教权,求宗教之解放也;均产说兴,求经济之解放也;女子参政,求女权之解放也。”其中“宗教之解放”体现在()。
第5题:
“不善人者,善人之资”中“资”的意思是:()
第6题:
公务员政治信念坚定与否,要看其在日常执行党的政策中,能否对党的政策()用之求实。
第7题:
第8题:
庶后人用之,左右逢其原也
今则改其诠次,庶几历然易晓
为例一篇,次于今序之末,庶后之施用者无疑滞焉
今予着此吐汗下三法之诠,……庶几来者有所凭藉耳
虽未能尽愈诸病,庶可以见病知源
第9题:
通用性知识
学科专业知识
教育专业知识
实践知识
第10题:
急则治其标,缓则治其本
虚者补而通之,实者泻而通之
热者清之,逆者平之
虚者补之,瘀者攻之,热者清之
塞流,澄源,复旧
第11题:
损其有余
补其不足
热者寒之,寒者热之
益火之源,壮水之主
阴中求阳,阳中求阴
第12题:
四通八达
左右具宜
运用方便
得心应手
第13题:
阴阳偏衰的原则是
A、损其有余
B、热者寒之
C、阳中求阴
D、补其不足
E、寒者热之
第14题:
《对贤良策》提出独尊儒术;设立太学;量才而授官,录德而定位。其教育作用是:生之自然之资谓之性。性待教而后善。
第15题:
《战国策•齐策》:“左右以君贱之也,食以草具。”引文中省略了宾语()。
第16题:
空间一力F对轴之矩的正负号可以这样确定:从z轴正向看去,若力F与z轴之矩的转动效应是逆时针转向,则取正号;反之,从z轴负方向看去,若F对z轴之矩的转动效应是顺时针的转向,则取负号。
第17题:
微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。
第18题:
下列句中哪一个“庶”与其它各句不同()
第19题:
半富的政治理论修养
精深的学科专业知识
广博的文化科学知识
丰富的教育理论知识
第20题:
损其有余
补其不足
热者寒之,寒者热之
阴中求阳,阳中求阴
益火之源,壮水之主
第21题:
第22题:
从道德教育的角度,把教师的作用看得非常重要
不仅向好人学习,而且还要向不好的人学习
重视反面教员的作用
师生相互信任,既是道德教育的成果,也是道德教育的手段
第23题: