《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视（）”。A综合评价B单项评价C定量评价D定性评价

第1题：

第2题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A语文知识

B语文能力

C语文素质

D语文素养

A
略

第3题：

请结合个人体验，谈一谈《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的优点与需要改进之处。可就其内容选取一个方面或者多个方面来谈。
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的优点：
（1）总体而言，新课标》总结了建国以来语文教学的发展历程，吸收了最新的研究成果，较好的体现了《基础教育课程改革纲要》提出的课程改革的指导思想、总目标和具体要求，内涵极其丰富，洋溢着时代气息。同时，课标体现了一种全新的语文教育价值观，反映了面向21世纪的基础教育课程改革的理念，反映了国家对未来人才的要求，具有前瞻性、指导性和可操作性。
（2）下面以“实施建议”部分为例，来具体谈谈新课标准的优点
①教材编写建议表述到位，具有新、实、活、宽的特点，能有力地促进语文教材的建设，符合学生身心发展的特点，使学生的创新精神得到了进一步培养，改变了传统的课堂氛围，激发了学生的学习兴趣。
②课程资源开发与利用部分能够较好地促进教材开发，鼓励和引导广大教师大胆开发与利用课程资源，对转变教师教学行为与学生学习方式起到了一定的促进作用。
③教学建议的内容有利于教师拓宽视野，转变观念，改变教学行为，结合学校及学生实际选择可利用的资源，选择最适宜的教学行为，特别能使教师创造性地使用教材。
④评价建议的内容使评价的局面获得了前所未有的改进，基本上改变了以往只重结果不重过程的做法，较好地引导教师真正关注学习与教学的过程，有助于教师全面、公正地判断学生的学习成绩，改善课程设计，改善师生关系，调动学生的积极性，促进学生主动学习，有助于促进学生的全面发展。
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》需要改进之处：
（1）课标中涉及的术语还有不一致和含混的情况。如没有对“写话”、“习作”、“写作”进行区分，对“语文素养”的内涵也缺乏明确的阐释。
（2）对一些全新的理念阐释还欠明确。如“工具性与人文性的统一”，并没有阐述什么是语文课程的工具性，什么是语文课程的人文性，工具性和人文性又是如何在语文课程内部统一。这给一线语文教学带来一些困惑。
（3）对“三维目标”之间的关系阐述还不够明确。知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观，三者之间到底是什么关系？是不是每一节语文课都需要达成“三维目标”？具体又应该如何操作？这些方面新课标应该有所说明才能增强课标的可操作性。
（4）总目标与阶段目标的对应关系还不够紧密，九年义务教育目标与高中目标未保持一贯性；教学内容中的“综合性学习”与其他板块并列并不妥当，应把“综合系学习”列入学习方式的范畴等等。
略

第4题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。

A教师评价

B形成性评价

C终结性评价

D定量评价

B
略

第5题：

论述我国现行《全日制语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。



略

第6题：

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？

正确答案: 具体的理念有四条：
1.全面提高学生的语文素养。
2.正确把握语文教育的特点。
3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
4.努力建设开放而有活力的语文课程。

第7题：

提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求？（）

• A、1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》
• B、1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》
• C、2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》
• D、2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》（2011年版）

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是（）。

A倾听

B交际

C交往

D鉴赏

A
略

第14题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出学生应具备的语文基本能力包括：（）。
识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力
略

第15题：

2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。
工具性；人文性
略

第16题：

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》积极倡导（）、合作、（）的语文学习方式。
自主；探究
略

第17题：

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（）

正确答案:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合运用

第18题：

根据《英语课程标准》的要求，评价应采用（）的原则。

• A、定量评价
• B、定性评价
• C、自我评价
• D、形成性评价和终结性评价相结合

正确答案:D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：