A教学品质
B教学思路
C教学热情
D教学计划
第1题:
A、课堂管理技能
B、课堂观察技能
C、教学交往技能
D、学法指导技能
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
教师的教学策略可以分为以()、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
第5题:
教师的教学策略包括()、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
第6题:
有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。
第7题:
微格教学是通过训练教师和未来教师的教学行为,使之掌握教学技能的一种方法。
第8题:
()是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。
第9题:
教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
第10题:
第11题:
第12题:
教学品质
教学思路
教学热情
教学计划
第13题:
教师的教学策略可以分为以_______的教学策略、以_______的教学策略和个别化教学等。
第14题:
第15题:
第16题:
在指定教学设计方案的选择中,教师应该知道()
第17题:
教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和()等。
第18题:
教师采取的有效达到教学目标的活动计划称为()。
第19题:
教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是()。
第20题:
教师的教学行为包括()环节。
第21题:
教学策略
教学规划
教学构想
教学方法
第22题:
第23题:
对
错