A问题行为是后天习得的
B各种问题行为是相互独立的
C问题行为与特定的不良环境存在着一一对应的关系
D各种问题行为是相互联系的
E改变不良的环境,重新学习可以使问题行为得到矫正
第1题:
A、宫廷学校
B、古儒学校
C、职官学校
D、僧侣学校
第2题:
第3题:
第4题:
下列选项不属于正文基本内容之一的是()。
A基本情况
B成绩
C经验
D摘要
第5题:
下列选项中,不属于管理会计的基本假设的是()。
第6题:
下列选项中,属于教育心理学研究内容的是()。
第7题:
下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是()。
第8题:
下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是()。
第9题:
基本情况
成绩
经验
摘要
第10题:
第11题:
现状续用假设
有限交易主体假设
转用续用假设
公开市场假设
移地续用假设
第12题:
即兴性
周密性
筹划性
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
行为矫正的基本假设,有哪些?
第17题:
网络论坛具有一些基本的结构要素,下列选项中不属于其基本要素的是()。
第18题:
下列选项中,不属于教育法调整的基本法律关系是()
第19题:
下列选项中属于民间舞蹈其五大特点之一的是()
第20题:
下列选项中,属于政府收费的有()。
第21题:
学校与政府的关系
学校与社会的关系
学校与教师、学生的关系
父母与子女的关系
第22题:
问题行为是后天习得的
各种问题行为是相互独立的
问题行为与特定的不良环境存在着一一对应的关系
各种问题行为是相互联系的
改变不良的环境,重新学习可以使问题行为得到矫正
第23题:
会计主体假设
持续经营假设
灵活分期假设
理性行为假设