更多“布朗等人对有效教学的界定更多的是从()和()的角度进行的。”相关问题
  • 第1题:

    布朗等人更多的是从()和()角度进行界定有效教学。
    教学的复杂性;教师教学技能

  • 第2题:

    会计主体从()上对会计核算范围进行了有效的界定。

    • A、空间
    • B、时间
    • C、空间和时间
    • D、内容

    正确答案:A

  • 第3题:

    会计主体从()上对会计核算范围进行了有效的界定。

    • A、空间
    • B、时间
    • C、空间和时间
    • D、内容

    正确答案:A

  • 第4题:

    传统学术界对资源概念的认知可以主要归纳为以下三方面除了()。

    • A、从财富视角界定
    • B、从有用性视角界定
    • C、从潜在性视角界定
    • D、从福利角度界定

    正确答案:C

  • 第5题:

    从就业统计角度对就业的4种界定及其含义。


    正确答案: (1)弹性就业,是指不限时间、不限收入、不限场所的灵活多样的就业形式。
    (2)阶段性就业,是指在劳动者的职业生涯种,自愿退出社会劳动一个阶段后,再参加社会劳动的一种就业形式。
    (3)非正规就业,主要是指规模很小的从事商品生产、流通和服务的单位。
    (4)不充分就业。是指非个人原因,在调查周内工作时间不到标准工作时间的一半(即20小时),并愿意从事更多工作的人员。

  • 第6题:

    判断题
    从大学教学实践和理论研究中发现问题并科学准确地界定问题,是大学教学论研究的逻辑终点。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    填空题
    布朗等人对有效教学的界定更多的是从()和()的角度进行的。

    正确答案: 教学的复杂性,教师教学技能
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    从就业统计角度对就业的4种界定及其含义。

    正确答案: (1)弹性就业,是指不限时间、不限收入、不限场所的灵活多样的就业形式。
    (2)阶段性就业,是指在劳动者的职业生涯种,自愿退出社会劳动一个阶段后,再参加社会劳动的一种就业形式。
    (3)非正规就业,主要是指规模很小的从事商品生产、流通和服务的单位。
    (4)不充分就业。是指非个人原因,在调查周内工作时间不到标准工作时间的一半(即20小时),并愿意从事更多工作的人员。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    试述从财务角度、市场角度和消费者角度对品牌资产进行界定有何实际意义。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    从游戏与教育教学的关系的角度,对学前游戏进行分类有哪些?

    正确答案: 本体性游戏(也称目的性游戏)。是指儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身,或者说游戏本身即是目的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏等。工具性游戏(也称手段性游戏、教学游戏)。是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏。如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    传统学术界对资源概念的认知可以主要归纳为以下三方面除了()。
    A

    从财富视角界定

    B

    从有用性视角界定

    C

    从潜在性视角界定

    D

    从福利角度界定


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    鲁讯《灯下漫笔》的第二两部分写作角度()
    A

    主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露

    B

    主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思

    C

    主要是从民族精神的角度对历史进行剖析和反思

    D

    主要是从民族品格的角度对历史进行剖析和反思


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    乔治等人认为,有效教学依赖于教师对学科知识的掌握,对学生学习的理解和()。
    对恰当教学策略的选择

  • 第14题:

    从游戏与教育教学的关系的角度,对学前游戏进行分类有哪些?


    正确答案: 本体性游戏(也称目的性游戏)。是指儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身,或者说游戏本身即是目的。如角色游戏、结构游戏、表演游戏、自由游戏等。工具性游戏(也称手段性游戏、教学游戏)。是指作为教育教学活动的手段或工具的游戏。如体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。

  • 第15题:

    所谓专门人才,是从()角度对专业技术人员职业特征进行的界定。

    • A、才能
    • B、能力
    • C、学科
    • D、个性

    正确答案:B

  • 第16题:

    美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为()。

    • A、对实践的反思
    • B、实践中的反思
    • C、为实践反思
    • D、向实践反思

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    鲁讯《灯下漫笔》的第二两部分写作角度()

    • A、主要是从民族文化的角度对当时的中国现状进行揭露
    • B、主要是从民族心理的角度对历史进行剖析和反思
    • C、主要是从民族精神的角度对历史进行剖析和反思
    • D、主要是从民族品格的角度对历史进行剖析和反思

    正确答案:A

  • 第18题:

    多选题
    美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为()。
    A

    对实践的反思

    B

    实践中的反思

    C

    为实践反思

    D

    向实践反思


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    填空题
    布朗等人更多的是从()和()角度进行界定有效教学。

    正确答案: 教学的复杂性,教师教学技能
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    乔治等人认为,有效教学依赖于教师对学科知识的掌握,对学生学习的理解和()。

    正确答案: 对恰当教学策略的选择
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    国内外学者是()等视觉来界定有效教学的。
    A

    从社会对学校的评价

    B

    从老师教学行为的角度看质量的高低

    C

    从学生所得的角度看效果的有效性

    D

    从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学


    正确答案: C,B
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  • 第22题:

    单选题
    会计主体从()上对会计核算范围进行了有效的界定。
    A

    空间

    B

    时间

    C

    空间和时间

    D

    内容


    正确答案: D
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  • 第23题:

    单选题
    所谓专门人才,是从()角度对专业技术人员职业特征进行的界定。
    A

    才能

    B

    能力

    C

    学科

    D

    个性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析