第1题:
A、涂鸦期
B、象征期
C、概念画期
D、写实期
第2题:
A、涂鸦期
B、象征期
C、定型期
D、写实期
第3题:
第4题:
陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是涂鸦期、()、定型期、写实期。
象征期
略
第5题:
小班幼儿处于儿童绘画的()。
第6题:
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
第7题:
学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段,即涂鸦期、象征期及定型期。
第8题:
第9题:
涂鸦期
象征期
图式期
写实期
第10题:
第11题:
“涂鸦期”、“象征期”和“概念画期”
“概念画期”、“象征期”和“涂鸦期”
“象征期”、“涂鸦期”和“概念画期”
第12题:
第13题:
A、涂鸦期(1岁~2岁)
B、象征期(2岁一3岁)
C、定型期(3岁~7岁)
D、写实期(7岁以后)
第14题:
A、涂鸦期(1岁半~4岁)。
B、象征期(4岁~5岁)
C、概念画期(5岁~8岁)
D、写实期(8岁~15岁)
第15题:
中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的()
A涂鸦期
B象征期
C图式期
D写实期
第16题:
陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论:()
A涂鸦期-象征期-写实期-定型期
B涂鸦期-象征期-定型期-写实期
C涂鸦期-写实期-象征期-定型期
D涂鸦期-写实期-定型期-象征期
第17题:
托班幼儿的绘画发展主要处于()
第18题:
美术能力的发展可以分为四个阶段,一为(),二是象征期,三为意象期,四为写实期(萌生写实期和仿成人写实期)。
第19题:
第20题:
涂鸦期
象征期
图式期
写实期
第21题:
涂鸦期-象征期-写实期-定型期
涂鸦期-象征期-定型期-写实期
涂鸦期-写实期-象征期-定型期
涂鸦期-写实期-定型期-象征期
第22题:
涂鸦期
涂鸦期至象征期的过渡阶段
象征期
象征期至图式期
第23题:
涂鸦期
象征期
图式期
写实期