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  • 第1题:

    简述中国近代文学发展期文学创作的主要成就。


    正确答案: 从19世纪70年年初到甲午战争这一时期,是近代文学的发展期。从文学本身的发展来看,文学向着自觉革新的道路路迈进了一大步,发生了更大的变化。代表这一时期文学的主要成就的是诗歌与散文,它们表现出时代进步思潮的方向。诗歌创作与现实斗争结合更为紧密,写作题材与方法都出现新的因素,如黄遵宪、康有为、严复、刘光第等作家的创作。
    诗歌创作的某些革新倾向,成为后来“诗界革命”的先导。散文创作方面,一批早期维新派作家如王韬、郑观应、薛福成、黎庶昌等,他们不但否定桐城派古文,而且出现了突破桐城派藩篱的某些倾向,同时亦扩大了散文的题材,而且语言流畅通俗,叙事明白,说理透辟,为后来梁启超的“新文体”的出现,提供了条件。

  • 第2题:

    简述陈子昂的文学主张及其对唐代诗文发展的贡献。


    正确答案: 一是陈子昂在革除六朝余风、确立盛唐之音的过程中,有着至关重要的作用。他明确地批判了齐梁之风,为唐代文学的发展指明了正确方向。
    二是他努力实践了自己的创作理论。其作品的面貌不但和齐梁及唐初宫廷诗人迥别,而且和四杰亦不尽同。无聊的奉和酬赠、歌功颂德之作更少了,感慨社会人生、抒发个人情志之作更多了,而且绝无轻靡浮薄的气息,彻底脱去了华美的形式,代之以苍老雄健,沉着抑郁。
    三是陈子昂的散文,尤其是古文,在文学史上也占有重要地位。总之,陈子昂在文学史上享有很高的地位,他为唐代的诗文革新作出了开创性的贡献,产生了重大的影响。

  • 第3题:

    影响文学发展的终极原因是()


    正确答案:经济

  • 第4题:

    简述民间文学的口头性特征的含义及其形成原因?


    正确答案: 原因:第一,在中国长期的传统社会里,普通民众文化程度低,有很大比例的劳动者是不识字的,这样他们就很少或没有机会解除书本,也不能用书面形式来表达其创作。第二,民间文学的创作和传播是民众生活的组成部分,是民众的一种日常活动,伴随着其他的活动自然而然地进行,这样自然不能把正在进行的事情停下来,拿起笔去创作。

  • 第5题:

    简述文学转折的原因。


    正确答案: 从特定时代背景看:三、五十年代之交,中国社会发生急剧的重大变革。社会政治的这种变革,并不一定导致文学内在形态的变化。但是,在一个文学与政治的关系密不可分,而文学对政治的工具行地位的主张支配着文学界的情况下,四、五十年代之交的社会转折,也影响、推动另外中国文学的构成因素及它们之间关系的剧烈错动,发生了文学的转折。

  • 第6题:

    简述中国现代儿童文学发展的特点。


    正确答案:(1)中国现代儿童文学与欧美一些国家相比,起步较迟,但起点甚高,发展很快
    (2)众多文学大师的参与,使得中国现代儿童文学一开始便有无与伦比的威势
    (3)中国现代儿童文学烙有苦难和战争的深刻的社会记印

  • 第7题:

    简述尊儒术兴太平首先产生结果的是在文学方面怕原因?


    正确答案:(1)汉初文学多承着楚辞和战国策士文风发展。到武帝尊儒以手文学风沿为之一变。汉大赋则异趣它的曲终奏雅,劝百讽一实际遵循的是《诗三百》,的经学的“主文而谲”反经以权,所以名赋,在当时作家是很明确的,就是要皈依《诗》经学的“六义”大法。
    (2)更有意义的是乐府采诗制度的实施乐府这一政府机构,可能秦代就有但是用这个机构大力采集民歌。却是汉武帝的“独尊儒述”的表现。
    (3)五言这一中国诗歌史上的重要的诗体,在汉代人的歌唱中养育出来了,更重要的是它引起了文人们的极大兴趣,经过汉末至建成安时代的悲歌史慷慨,诗歌创作成了文人们最午要的精神竹活之一。

  • 第8题:

    问答题
    简述文学发展的原因。

    正确答案: 首先,政治、哲学、道德、宗教等上层建筑直接影响文学的发展。一般言,政治、法律开明或失控时文学繁荣,黑暗时,文学衰败。这正是文学与经济发展不平衡的原因。其次,文学发展最终受经济发展的支配。从局部看,文学发展与经济发展有时不平衡,但从历史的总体看,文学发展的水平始终在经济发展水平的左右摆动,二者大致是平衡的。可见,经济在文学发展中起最终的支配作用。总之,在直接意义上往往是上层建筑各部门制约着文学的发展,但在终极意义上是经济因素决定了文学的发展。
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  • 第9题:

    问答题
    简述文学发展中历史继承的必然性。

    正确答案: 文学在其发展的过程中必然具有历史继承性,任何时代的文学都不可能是在割断其文学历史的基础上产生出来的,恰恰相反,它是在继承前代的优秀文学传统,在汲取前代的文学惯例和传统的基础上发生和发展起来的。
    每一个时代的文学发展都有历史的继承性。马克思指出:“人们自己创造自己的历史,但是他们并不是随心所欲地创造,并不是在他们自己选定的条件下创造,而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。”
    文学是随着社会的发展而发展的。作为一种社会意识形态,文学的内容、形式以及创作方法等,都要受到一定时代的社会历史条件的制约。在文学发展的历史长河中,呈现出纷纭复杂的现象。研究文学的发展,就是用历史的观点考察文学现象,探讨其发展的原因及规律,从而对文学的发展作出科学的说明。
    后一阶段的文学总是踩在前一阶段文学的脑袋上的。比如,如果没有诗经和楚辞,怎么会有乐府→小说发展史,这个是最有代表性的文学的历史继承性的东西。从乐府诗讲述故事开始,到汉晋的志人志怪小说,再到隋唐演义,再到宋朝的话本,再到元朝剧本讲述故事,再到明朝四大小说,接着是清朝,最后是现当代文学中的小说。
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  • 第10题:

    问答题
    简述古代天文学的起源和发展。

    正确答案: 天文学是与人类文明同时发端的一门古老的学科。人类在有文字记载之前,由于农牧业生产和实际生活的需要,就开始注意某些显著的天象。自从有了文字以后,天文学便在人类文明的发祥地萌芽并诞生了。这便是古代天文学的起源。在世界文明古国,早期天文学都得到发展。
    (1)古埃及天文学发展情况。该时期埃及人已经掌握了一定天文知识。注意天狼偕日的现象,认识太阳在恒星间一年移动一周,并制定历法规定一年长度为365天一年12个月,每月30天,年末再加5个附加日。
    (2)巴比伦和亚述古代天文学发展情况。该时期巴比伦和亚述人制定了接近科学实际的阴阳历,规定了大小月,还认识了12个月和五星的运行规律,他们还认识到黄道和白道,月食一定发生在望,并且只有当以月亮靠近黄白交点时才能发生食。
    (3)古印度代天文学发展情况。此阶段印度人创立了阴阳历,把黄道天区划分为27个相等的部分,与恒星月周期相等。
    (4)古希腊天文学发展情况。希腊人继承了巴比伦和亚述人的文化遗产,在天文学方面做出了重要的贡献,并出现了四大学派,即:爱奥尼亚学派,毕达哥拉斯学派,柏拉图学派和亚历山大学派。特别是托勒玫集古希腊天文学的成就提出“地心宇宙体系”对后期天文学发展影响很大。
    (5)中国古代天文学发展情况。该阶段中国人已懂得天文定向知识,观象授时、天象记录、编制历法,并有24节气的全部名称,还提出朴素的宇宙观。
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  • 第11题:

    问答题
    简述中国近代文学发展期文学创作的主要成就。

    正确答案: 从19世纪70年年初到甲午战争这一时期,是近代文学的发展期。从文学本身的发展来看,文学向着自觉革新的道路路迈进了一大步,发生了更大的变化。代表这一时期文学的主要成就的是诗歌与散文,它们表现出时代进步思潮的方向。诗歌创作与现实斗争结合更为紧密,写作题材与方法都出现新的因素,如黄遵宪、康有为、严复、刘光第等作家的创作。
    诗歌创作的某些革新倾向,成为后来“诗界革命”的先导。散文创作方面,一批早期维新派作家如王韬、郑观应、薛福成、黎庶昌等,他们不但否定桐城派古文,而且出现了突破桐城派藩篱的某些倾向,同时亦扩大了散文的题材,而且语言流畅通俗,叙事明白,说理透辟,为后来梁启超的“新文体”的出现,提供了条件。
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  • 第12题:

    填空题
    影响文学发展的终极原因是()

    正确答案: 经济
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  • 第13题:

    简述报告文学的形成和发展


    正确答案: 报告文学是从新闻报道和纪实散文发展而来的一种新的散文类型。
    始见于五四时代:《旅中杂感》、《一周中北京的公民大活动》、《唐山煤矿葬送工人大惨剧》等,实具报告文学特征。
    20年代有所发展:《旅欧通信》(周恩来)、《饿乡纪程》和《赤都心史》(瞿秋白)等。
    30年代初,形成初次热潮:“9•18”与“12•8”之后,《上海事变与报告文学》。
    1936年前后,报告文学形成一股热流:夏衍的《包身工》、宋之的的《一九三六年春在太原》、茅盾主编《中国的一日》等。

  • 第14题:

    简述幼儿文学呈现多样化的原因。


    正确答案: 原因:
    1、幼儿的特点决定了幼儿文学体裁的多样化。
    第一,幼儿个性的初步形成需要多种体裁的文学作品。
    第二,幼儿文学的文体分类还必须考虑幼儿的接受特点。
    2、不同文体的不同功能导致幼儿文学体裁的多样性。
    3、文体的发展演变导致幼儿文学文体的多样化。

  • 第15题:

    简述文学发展与社会发展的关系。


    正确答案: (1)社会发展为文学内容发展提供基础;
    (2)社会发展为文学形式发展提供动力;
    (3)社会发展影响文学发展的机制。

  • 第16题:

    试辨证说明文学发展的诸多原因。


    正确答案:文学发展的动力、动因问题有如下观点:有的认为是社会风气的变化。有的认为文学的发展与时代的变化密切相关。有的认为是某种非人力可改变的因素。另有学者从文学内部来探求文学发展动因,以为文学的发展像自然界运行一样只在于它的内在动因。另外有学者认为文学的发展只是文学固有的因素的不同组合引起了形态变化。另有大部分学者认为文学发展的根本力量在于劳动。
    以上原因各有侧重,但在终极意义上应说是经济因素决定了文学发展,直接意义上往往是上层建筑各部门的相互影响制约文学的发展。总的来说,各种观点由于所处的历史时期,社会意识形态及分析角度虽各有不同,但都在某个方面以独有的方式阐释了文学发展的原因。

  • 第17题:

    简述无产阶级革命文学运动兴起的原因。


    正确答案: 大革命失败后,国民党大肆屠杀共产党人和革命人民。但是,在革命遭受挫折的反革命势力中心的上海,却兴起了无产阶级革命文学运动。这是有历史原因的。
    首先,在政治上,国民党背叛革命,从而开始了长达10年的由中国共产党单独领导革命的格局,在文学战线上提出和建设与革命步调统一的无产阶级革命家,是有其必要性的。同时,工农大众和小资产阶级的国民党黑暗统治下,也迫切需要从革命文学中得到对前途的了解和信心。
    其次,从文学本身来看,中国无产阶级文学运动在这时兴起,决不是一种孤立的现象。1928年前后。国际无产阶级文学运动正蓬勃发展。1928年和1930年,世界革命作家联盟成立,这给了中国革命作家很大的推动和鼓舞。
    第三,大革命失败后,由于上海的大都市条件的租界环境,许多革命作家在上海会合。他们愤慨于国民党的反革命屠杀,不满当时文学不适应现实斗争状况,于是,从混合型的革命文学,进而提倡无产阶级革命文学。
    这些历史条件综合作用,就使得无产阶级革命文学运动兴起了。

  • 第18题:

    简述文学接受中的共鸣及其原因


    正确答案:共鸣是指人们在文学接受的高潮阶段所产生的同作品表现的思想感情相通、类似或交流融汇的思想感情活动,其要点有二:一是读者与作品之间的感应与交流,二是不同读者面对同一作品时的共识;产生共鸣的原因有:读者本身具有一定的艺术修养,优秀作品表现了人类的共同美,读者人生体验与作品情境的一致,基本人性的相通以及主体心理的同构。

  • 第19题:

    问答题
    简述文学发展与社会发展的关系。

    正确答案: (1)社会发展为文学内容发展提供基础;
    (2)社会发展为文学形式发展提供动力;
    (3)社会发展影响文学发展的机制。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述幼儿文学呈现多样化的原因。

    正确答案: 原因:
    1、幼儿的特点决定了幼儿文学体裁的多样化。
    第一,幼儿个性的初步形成需要多种体裁的文学作品。
    第二,幼儿文学的文体分类还必须考虑幼儿的接受特点。
    2、不同文体的不同功能导致幼儿文学体裁的多样性。
    3、文体的发展演变导致幼儿文学文体的多样化。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试辨证说明文学发展的诸多原因

    正确答案: 文学发展的动力、动因问题有如下观点:有的认为是社会风气的变化。有的认为文学的发展与时代的变化密切相关。有的认为是某种非人力可改变的因素。另有学者从文学内部来探求文学发展动因,以为文学的发展像自然界运行一样只在于它的内在动因。另外有学者认为文学的发展只是文学固有的因素的不同组合引起了形态变化。另有大部分学者认为文学发展的根本力量在于劳动。的不同组合引起了形态变化。另有大部分学者认为文学发展的根本力量在于劳动。以上原因各有侧重,但在终极意义上应说是经济因素决定了文学发展,直接意义上往往是上层建筑各部门的相互影响制约文学的发展。总的来说,各种观点由于所处的历史时期,社会意识形态及分析角度虽各有不同,但都在某个方面以独有的方式阐释了文学发展的原因。
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  • 第22题:

    问答题
    简述中国现代儿童文学发展的特点。

    正确答案: (1)中国现代儿童文学与欧美一些国家相比,起步较迟,但起点甚高,发展很快(2)众多文学大师的参与,使得中国现代儿童文学一开始便有无与伦比的威势(3)中国现代儿童文学烙有苦难和战争的深刻的社会记印
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述文学接受中的共鸣及其原因。

    正确答案: 共鸣是指人们在文学接受的高潮阶段所产生的同作品表现的思想感情相通、类似或交流融汇的思想感情活动,其要点有二:一是读者与作品之间的感应与交流,二是不同读者面对同一作品时的共识;产生共鸣的原因有:读者本身具有一定的艺术修养,优秀作品表现了人类的共同美,读者人生体验与作品情境的一致,基本人性的相通以及主体心理的同构。
    解析: 暂无解析