A研究性听课
B交流性听课
C辅导性听课
D检查性听课
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
现阶段教师进行校本培训的主要形式有()。
A.教学研讨
B.案例分析
C.专题讲座
D.经验交流
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
现阶段教师进行校本培训的主要形式有()。
A教学研讨
B案例分析
C专题讲座
D经验交流
第5题:
指导——自学教学方法中教与学的双边活动的主要形式是()
第6题:
听课前必不可少的准备工作包括()。
第7题:
教师听课按其目的分为()。
第8题:
为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于()。
第9题:
了解教学进度和有关教学情况
熟悉教学大纲和教材
研究有关学科的教学经验及有关的教学参考资料
了解教师
第10题:
教学研讨
案例分析
专题讲座
经验交流
第11题:
相互观摩学习
交流经验
共同提高
增进友谊
增进相互团结
促进技战术提高
第12题:
教学日记
案例分析
听课观摩
相互交流
第13题:
A、交流探讨
B、借鉴听课评价
C、反思札记
D、行动研究
第14题:
A、教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B、组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的
C、发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长
D、组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E、组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
第15题:
A、教师的指导和学生的自学
B、学会和会学
C、听课与教学
D、辅导与发现
第16题:
所谓集体听课,论述正确的是()。
A将教师在黑板上的教案抄到听课本上
B听课堂上学生的反应
C听教学中出现的“教学事件”
D课后评“教学事件”使教师共同取得进步
第17题:
友谊赛举办的目的是()
第18题:
()可以帮助后进教师提高教学、改进教学,帮助有成就是教师总结经验,不断升华。
第19题:
()都是教学反思的基本形式。
第20题:
研究性听课
交流性听课
辅导性听课
检查性听课
第21题:
观摩型听课
调研型听课
检查型听课
评比型听课
第22题:
检查性听课
辅导性听课
交流性听课
研究性听课
第23题:
教师的指导和学生的自学
学会和会学
听课与教学
辅导与发现