第1题:
A.教师要有较高的道德素养
B.教师是研究者
C.教师职业形象的多重性
D.教师专业人员
第2题:
第3题:
第4题:
()是指教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非。
第5题:
大学教师的职业特征包括()
第6题:
就考核对象而言,教师的考核方法有:()、();就考核主体而言,教师的考核方法有:();();领导评定;();集体评定。
第7题:
定位教师这一职业角色的前提是()。
第8题:
教师献身于教育工作的根本动力是()
第9题:
高校教师学术职业的基本特征是什么?高校教师职业发展的重点是什么?你是如何思考自己的职业发展道路的?
第10题:
从教于学校或其他教育机构
取得教师资格证
教师是履行教育教学职责的专门人员
教师是履行教育教学职责的专业人员
第11题:
教师的个人需要
教师职业的本质特征
教师的职责
教师法
第12题:
专业人员
国家干部
公务人员
高级技术人员
第13题:
A.主要职责
B.第一职业
C.唯一职责
D.部分职业
第14题:
第15题:
教书育人作为教师职业道德的一个基本原则,是由()所决定的。
第16题:
自从人类开始有教育活动,就产生了教师这一职业,但直到近代培养教师的专门机构()的出现,教师职业才开始显现专业性特征。
第17题:
教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。
第18题:
属于大学教师职业特征的是()
第19题:
根据“教师的道德是各种利益互相冲突的情况下,从调节教师行为的需要中产生出来,以便把教师的行为协调地纳入职业集团的活动中,纳入社会中去,从而保证所有其他参加教育过程的人都能合作相处。”这句话,以下说法错误的是()。
第20题:
经过教师教育活动的反复实践和认识,()就会内化为教师的“内心需要”,使自己自觉地承担起教师职责。
第21题:
第22题:
第23题:
高等学校
中等学校
师范学校
职业学校