A反馈性功能
B促进性功能
C鉴定性功能
D沟通性功能
第1题:
通过肯定评价,激发学生发扬成绩,通过否定评价,帮助学生认识自己的缺点,使之能“知耻而后勇”,这体现了教育评价的()
A选拨功能
B管理功能
C教育功能
D督导功能
第2题:
计算机处理信息的过程是()
第3题:
信息经过督导组全体成员的分析、讨论、研究,形成初步()。
第4题:
教育信息不仅要真实、客观,而且在收集、处理、传递、贮存时必须及时,这体现了教育信息的()
第5题:
国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展,这主要体现了文化对教育的制约作用。
第6题:
反馈就是把信息输送出去,又把其作用和结果返送回来,并对信息的再输出发生影响。
第7题:
对
错
第8题:
把产生的结果信息(各种统计数据)再返回到输出端,并对信息再输入发生影响的过程
把产生的结果信息(各种统计数据)再返回到输入端,并对信息再输出发生影响的过程
把产生的结果信息(各种统计数据)再返回到输出端,并对信息再输出发生影响的过程
把产生的结果信息(各种统计数据)再返回到输入端,并对信息再输入发生影响的过程
第9题:
对
错
第10题:
收集信息、处理与存储信息、输出信息
输出信息、处理与存储信息、收集信息
处理与存储信息、收集信息、输出信息
输出与处理信息、信息存储、收集信息
第11题:
对
错
第12题:
教育督导意见
教育督导计划
教育督导结果
教育督导评价
第13题:
教育信息的收集、处理、传递、贮存不仅要真实、客观,而且必须及时。这一要求体现了教育信息的()。
A广泛性
B时效性
C连续性
D服务性
第14题:
与通过其他途径和方法获取的督导信息进行相互印证是教育督导问卷主要作用。
第15题:
教育督导既要“督政”,又要“督学”,这体现了教育督导()
第16题:
()是指教育部门在从事教育管理活动中所产生、获取和拥有的信息。
第17题:
梳理分类广告主营销信息的步骤正确的是()
第18题:
计算机处理信息的工作过程是()。
第19题:
广泛性
时效性
连续性
服务性
第20题:
内容的综合性
手段的多样性
作用的客观性
对象的广泛性
第21题:
选拨功能
管理功能
教育功能
督导功能
第22题:
广泛性
时效性
连续性
服务性
第23题:
反馈性功能
促进性功能
鉴定性功能
沟通性功能