试述我国学制改革与发展的方向？

第1题：

我国建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有()．

A．普及小学教育

B．学制改革试验

C．教学改革试验

D．课程改革试验

E．教育体制改革试验

正确答案：ABC
ABC【解析】建国以后小学教育的改革与发展着重开展的工作有：(1)普及小学教育；(2)学制改革试验；(3)教学改革试验．

第2题：

近三十年来,我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善分支型学制。（）

答案：对

解析：

近三十年来，我国学制改革和发展的基本方向就是重建和完善分支型学制，即通过发展基础教育后的职业教育走向分支型学制，再通过高中综合化走向单轨学制。

第3题：

试述我国近现代学制发展的过程。
近代学制：
（一）、壬寅学制、癸卯学制（1902年学制和1904年学制）。壬寅学制是清政府的官学大臣张百熙于1902年主持拟定的，名曰《钦定学堂章程》，是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学校系统，但由于种种原因未付诸实施。癸卯学制是由张百熙、荣禄、张之洞等三人于1904年主持拟定的名曰《奏定学堂章程》，它是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学校系统。
（二）、壬子癸丑学制。壬子癸卯学制是辛亥革命胜利后的产物。
现代学制：
1、1919年“五四”运动爆发，被认为是中国现代教育的起点。壬戌学制是在“五四”新文化运动的影响下，随着外国教育理论纷纷传入中国以及中国民族资本主义工业的发展而产生的，因此，壬戌学制被称为现代学制。壬戌学制是中国现代教育史上的第一个学制。
2、现行学制。
略

第4题：

试述我国卫生改革与发展应遵循的基本原则。

正确答案: 根据《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》，卫生改革与发展应遵循以下基本原则：坚持为人民服务的宗旨，正确处理社会效益和经济收益的关系，把社会效益放在首位。防止片面追求经济收益而忽视社会效益的倾向。以提高人民健康水平为中心，优先发展和保证基本卫生服务，体现社会公平，逐步满足人民群众多样化的需求。发展卫生事业要从国情出发，合理配置资源，注重提高质量和效率。重点加强农村卫生、预防保健和中医药工作。因地制宜，分类指导，逐步缩小地区间差距。举办医疗机构要以国家、集体为主，其他社会力量和个人为补充。扩大对外开放，加强国际卫生领域的交流与合作，积极利用和借鉴国外先进科学技术和管理经验。坚持社会主义物质文明和精神文明两手抓、两手都要硬。加强卫生行业职业道德建设，不断提高卫生队伍的思想道德素质和业务技术水平。

第5题：

关于我国学制的说法错误的是（）

A、我国现行学制是单轨学制
B、我国从西方引进的现代学制是单轨学制
C、我国真正从立法上确立学制是在1985年
D、我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制

正确答案:A

第6题：

试述我国金融监管体制的改革方向。

正确答案:随着中国加入世界贸易组织后过渡期的结束，金融对外开放程度越来越深，与世界的融合既意味着更直接地参与广泛竞争，同时又便于更好地借鉴他国经验，弥补自身不足，更好地把握时代发展潮流，提高自身实力。随着国际大型金融控股公司的大规模进入，必将对我国金融机构的发展和金融监管提出严峻的挑战。绝对的分业经营会削弱我国金融业的竞争力，面对着全球不可逆转的金融业混业发展趋势，我国的银行与证券的分业经营模式只是基于现实的一种阶段性选择，随着我国金融市场的逐渐成熟，我国金融市场与世界金融市场的接轨与融合将是一个必然的趋势，我国金融业由分业经营走向混业经营将是一个未来的发展方向。我们应当把握主动权，在努力提高金融机构和监管机构整体素质、健全金融监管法律体系的同时，分步骤地向金融混业监管体制过渡。

第7题：

试述我国社区文化的发展方向。

正确答案: 社区文化建设的基本原则包括主体性原则、系统性原则、多元性原则、开放性原则。社区文化管理，社区党政组织对社区文化的领导必要性。
社区文化管理的途径包括，第一，建立政府主导下的社会多元投入机制，增强社区文化的福利化取向；第二，要不断提升社区管理者的素质；第三重视社区管理者的文化管理方法的改进。

第8题：

单选题

(2014广西)我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善()。

A

分支学制

B

单轨学制

C

双轨学制

D

混合学制

正确答案： D

解析：

第9题：

单选题

关于我国学制的说法错误的是（）

A

我国现行学制是单轨学制

B

我国从西方引进的现代学制是单轨学制

C

我国真正从立法上确立学制是在1985年

D

我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制

正确答案： C

解析：我国现行的学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

第10题：

问答题

试述我国市政管理职能改革的方向是什么？

正确答案：我国经济体制方面的转轨性改革，要求市政职能要有相应的巨大调整，以适应市场经济的需要。在经过了由直接向间接、由微观向宏观、由计划向市场的职能转变之后，进一步地把间接管理具体化，宏观职能与微观职能相结合，市场规制职能与城市服务职能相融合，仍然是市政管理的重要任务。过去我们注重管制职能而忽视服务职能，现在应当重视服务职能而较少地运用管制职能。具体的转变任务和步骤主要是：
1、实行市政职能的分解，就是对原有市政职能进行具体分解，划分出哪些职能是应取消的，哪些需要继续保留，哪些是要下放或转移的，哪些是需要充实加强的。通过职能分解，确定每个工作岗位的职责任务、工作要求、工作内容、工作程序、行政运行机制以及任职资格和条件，将职能具体化，理顺内部和外部的工作关系，从而为落实人员与编制提供科学的依据。这是实现市政职能转变的第一步。
2、加强市政管理的法治化、制度化建设，市政管理是法治管理，各种市政决策都要依据法律。为此，必须首先建立和健全各种法规及各项规章制度。包括对机构的设立、机构编制都要以法律形式确定下来。在依法的基础上，做到政务公开，提高管理的透明度，使各种违法事件都能受到法律制裁。逐渐形成以法治政、办事高效、运转协调、行为规范的市政职能运行状态。
3、科学配置市政职能职位，在对市政管理职能进行分解的基础上，要科学配置市政职能职位：
（1）同一类业务由一个部门集中管理，减少中间交叉扯皮的情况，提高办事效率；
（2）必须由几个部门共同管理的业务要分清主辅关系，明确业务接口；
（3）进行综合管理，对一些长期扯皮、难以划清的业务归并到一个部门，以减少部门之间的摩擦，从而提高市政管理的效率性。
4、加强市政职能岗位人员的业务素质训练，市政职能岗位人员必须符合市政工作要求。市政管理人事部门要经常考核其政治素质和业务素质，对不合格者及时撤换，以保证市政工作的效率性，优良地实现市政公共服务的各项基本职能。
5、转变市政管理手段，市政管理手段要从过去单纯的计划手段、行政手段为主转向经济手段、法律手段为主，特别是重视公共政策的使用。在法律前提下，使用稳健和灵活的公共政策，往往会取得比较理想的管理效果。因此，加强公共政策的设计工作和其实施的管理艺术，是现代市政管理手段建设和我国市政体制改革的重要内容。

解析：暂无解析

第11题：

判断题

发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。

A

对

B

错

正确答案：错

解析：发达国家学制改革发展的主要趋势，从学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。

第12题：

问答题

试述我国近现代学制发展的过程。

正确答案：近代学制：
（一）、壬寅学制、癸卯学制（1902年学制和1904年学制）。壬寅学制是清政府的官学大臣张百熙于1902年主持拟定的，名曰《钦定学堂章程》，是中国近代教育史上最早由国家正式颁布的学校系统，但由于种种原因未付诸实施。癸卯学制是由张百熙、荣禄、张之洞等三人于1904年主持拟定的名曰《奏定学堂章程》，它是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学校系统。
（二）、壬子癸丑学制。壬子癸卯学制是辛亥革命胜利后的产物。
现代学制：
1、1919年“五四”运动爆发，被认为是中国现代教育的起点。壬戌学制是在“五四”新文化运动的影响下，随着外国教育理论纷纷传入中国以及中国民族资本主义工业的发展而产生的，因此，壬戌学制被称为现代学制。壬戌学制是中国现代教育史上的第一个学制。
2、现行学制。

解析：暂无解析

第13题：

试述我国高校教师聘任制改革的重点和方向。

答案：

解析：

教师聘任制度是由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。当前，我国教师聘任制改革的重点和方向如下：
（1）在保证学校相对稳定的前提下，实行固定和流动的教师编制相结合，以增强教师队伍的活力。不能把聘任制度简单地理解为评聘合一，也不能把评聘结合机械地理解为任职资格与职务的关系是一一对应的。否则，一旦评聘了教师职务，就形成了实际上的职务终身制。
（2）充分利用市场的调节机制来优化教师的资源配置。一方面要建立和完善人才流动机制；另一方面，要建立激励机制，尤其是工资激励机制，各级政府及高校主管部门要切实提高高校教师待遇。
（3）适当下放教师专业技术职务的评审权，建立科学的高校评聘工作的评价和监督制度。评聘工作必须坚持公开的原则，评审要岗位公开，申报人述职公开，申报材料公开，评审条件、办法、程序公开，评审结构公开。聘任工作要做到岗位公开，聘任条件、办法、程序公开，申报人考核成绩公开，聘任结果公开。切实做到公平竞争，保证评聘质量。
（4）教师的合法权益得到有效的保障是实行教师聘任制度的先决条件，成立高校教师权益的仲裁机构已势在必行。对评审中出现的不公正现象应提请高评委员会仲裁。通过加强对评审、聘任工作的监督、调控，通畅民主监督渠道，不断改进和完善教师聘任制度。

第14题：

吸收了1922年学制，发扬了我国单轨学制传统的是哪一次学制改革?（　　）

A.1951年《关于改革学制的决定》
B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C.1958年《关于教育工作的指示》
D.1993年《中国教育改革和发展纲要》

答案：A

解析：

1951年的学制吸收了老解放区的经验以及1922年学制和前苏联学制的合理因素，发扬了我国单轨学制的传统，使各级各类互相衔接，保证了劳动人民子女受教育的平等权利。

第15题：

试述我国现行学制的改革与发展方向。
（一）、正确确立我国学制改革的价值基础。
1、立足于教育发展的现实，着眼于教育发展的未来，符合经济发展的需要。我国实行社会主义市场经济之后，使得产业的结构产生了重大的变化。农业现代化、乡镇企业的发展、第三产业的兴起、高科技迅猛发展，必然要求教育为其培养人才的结构也发生变化。学制的改革不能无视于这种经济发展的现实，不能不从我国现实教育发展的状况出发，来对各个阶段的教育结构做出必要的调整。
2、建立科学的教育分类方法体系。结合我国教育发展的实际情况，制定科学、合理的教育分类标准，这是学制制定的一个重要前提。
（二）、要符合现代学制发展的趋势。随着人类社会的不断地发展，社会对人才的需求表现出了两种态势：一种表现为对劳动者个体素质水平要求的差距的进一步加大，另一种表现为要求劳动者素质的整体水平都有所提高。
（三）、合理调整学制结构的组成部分。
1、国家应加强对幼儿园的管理，使学前教育的发展逐步地步入、健康、规范发展的轨道。
2、增强义务教育学制在分段基础上的灵活性，协调好义务教育与高级中等教育的衔接。
3、加大高级中等教育阶段结构调整的力度，以适应社会经济的发展对不同专业人才培养的需要。
4、进一步完善高等教育体系，理顺初等教育、中等教育、高等教育阶段之间的关系，提高整个民族的文化素质水平。
5、为成人教育提供广阔的发展空间。
略

第16题：

试述我国市政管理职能改革的方向是什么？

正确答案: 我国经济体制方面的转轨性改革，要求市政职能要有相应的巨大调整，以适应市场经济的需要。在经过了由直接向间接、由微观向宏观、由计划向市场的职能转变之后，进一步地把间接管理具体化，宏观职能与微观职能相结合，市场规制职能与城市服务职能相融合，仍然是市政管理的重要任务。过去我们注重管制职能而忽视服务职能，现在应当重视服务职能而较少地运用管制职能。具体的转变任务和步骤主要是：
1、实行市政职能的分解，就是对原有市政职能进行具体分解，划分出哪些职能是应取消的，哪些需要继续保留，哪些是要下放或转移的，哪些是需要充实加强的。通过职能分解，确定每个工作岗位的职责任务、工作要求、工作内容、工作程序、行政运行机制以及任职资格和条件，将职能具体化，理顺内部和外部的工作关系，从而为落实人员与编制提供科学的依据。这是实现市政职能转变的第一步。
2、加强市政管理的法治化、制度化建设，市政管理是法治管理，各种市政决策都要依据法律。为此，必须首先建立和健全各种法规及各项规章制度。包括对机构的设立、机构编制都要以法律形式确定下来。在依法的基础上，做到政务公开，提高管理的透明度，使各种违法事件都能受到法律制裁。逐渐形成以法治政、办事高效、运转协调、行为规范的市政职能运行状态。
3、科学配置市政职能职位，在对市政管理职能进行分解的基础上，要科学配置市政职能职位：
（1）同一类业务由一个部门集中管理，减少中间交叉扯皮的情况，提高办事效率；
（2）必须由几个部门共同管理的业务要分清主辅关系，明确业务接口；
（3）进行综合管理，对一些长期扯皮、难以划清的业务归并到一个部门，以减少部门之间的摩擦，从而提高市政管理的效率性。
4、加强市政职能岗位人员的业务素质训练，市政职能岗位人员必须符合市政工作要求。市政管理人事部门要经常考核其政治素质和业务素质，对不合格者及时撤换，以保证市政工作的效率性，优良地实现市政公共服务的各项基本职能。
5、转变市政管理手段，市政管理手段要从过去单纯的计划手段、行政手段为主转向经济手段、法律手段为主，特别是重视公共政策的使用。在法律前提下，使用稳健和灵活的公共政策，往往会取得比较理想的管理效果。因此，加强公共政策的设计工作和其实施的管理艺术，是现代市政管理手段建设和我国市政体制改革的重要内容。

第17题：

现代学制的改革在横向方面，双轨制在向分支制和单轨制方向发展。

正确答案:错误

第18题：