影响学校管理目标制定的主观因素是指()A上级要求B教育目的C制约学校管理目标的外在因素D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素

题目
影响学校管理目标制定的主观因素是指()

A上级要求

B教育目的

C制约学校管理目标的外在因素

D制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


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  • 第1题:

    学校管理的目标和尺度是

    A.经济收入 B。良好的公共关系 C。学校绩效 D.政治影响


    正确答案:C
    学校管理是以教学为中心,以学校绩效为目标的管理活动,学校的有效运行是其根本尺度。

  • 第2题:

    下列不属于学校目标管理过程的基本环节是()

    A目标的制定与展开

    B目标的实施

    C目标的考评

    D目标的实现


    D

  • 第3题:

    学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,这是指学校目标管理的()

    A激励作用

    B导向作用

    C控制作用

    D协调作用


    C

  • 第4题:

    是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是()。

    • A、教学总目标
    • B、学校教学目标
    • C、课程目标
    • D、单元目标

    正确答案:B

  • 第5题:

    学校管理的目标和尺度是()。

    • A、经济收入
    • B、良好的公共关系
    • C、学校绩效
    • D、政治影响

    正确答案:C

  • 第6题:

    教学目标是指()

    • A、教学中师生预期达到的学习结果
    • B、教师制定要达到的目标
    • C、学校分布给学生的教学预期结果
    • D、教师给学生设定的学习目标

    正确答案:A

  • 第7题:

    制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括:社会要求和学校任务。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    单选题
    下列不属于学校目标管理过程的基本环节是()
    A

    目标的制定与展开

    B

    目标的实施

    C

    目标的考评

    D

    目标的实现


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    制定学校管理目标的依据是什么?

    正确答案: 第一,教育目的:是指国家对教育活动结果的总要求,是为培养人才而确定的质量标准。
    第二,学校管理规律:制定学校管理目标要遵循学校管理规律,反映学校管理活动的特殊性。
    第三,学校实际情况:依据学校实际情况是指要从学校内外环境状况出发,有针对性地制定学校管理目标,使其切实可行。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学校工作的最终目标是()
    A

    学校管理目标

    B

    学生管理目标

    C

    学校教育目标

    D

    教师管理目标


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教育目的是一个国家对其各级各类学校的总体要求,即不论初等、中等、高等教育’还是理、工、农、医、师等,都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求,是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校,不同专业的具体化,二者是一般与个别的关系。两者都是国家制定的。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,是教师在教育目的、培养目标和课程目标的指导下,结合具体教学内容和学生情况制定的。

  • 第12题:

    单选题
    学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,这是指学校目标管理的()
    A

    激励作用

    B

    导向作用

    C

    控制作用

    D

    协调作用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学校工作的最终目标是()

    A学校管理目标

    B学生管理目标

    C学校教育目标

    D教师管理目标


    C

  • 第14题:

    在学校管理过程中,起始环节是()

    A确立目标

    B执行

    C计划

    D制定方案


    C

  • 第15题:

    制定学校管理目标的依据是什么?


    正确答案: 第一,教育目的:是指国家对教育活动结果的总要求,是为培养人才而确定的质量标准。
    第二,学校管理规律:制定学校管理目标要遵循学校管理规律,反映学校管理活动的特殊性。
    第三,学校实际情况:依据学校实际情况是指要从学校内外环境状况出发,有针对性地制定学校管理目标,使其切实可行。

  • 第16题:

    教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    ()是指任何能影响组织目标的实现或者受实现的组织目标影响的群体或个人。

    • A、利益相关者
    • B、战略制定者
    • C、企业管理层
    • D、企业股东

    正确答案:A

  • 第18题:

    下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()

    • A、学校教育理念和目标
    • B、学校年度和学期工作计划
    • C、班主任的教育和管理观念
    • D、学生的自我学习理念

    正确答案:D

  • 第19题:

    战略计划,是指由中层管理者制定的分阶段的目标。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    影响学校管理目标制定的主观因素是指()
    A

    上级要求

    B

    教育目的

    C

    制约学校管理目标的外在因素

    D

    制定学校管理目标所涉及到的各种内在因素


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    是指各级各类学校根据各自的具体任务和特点所制定的目标是()。
    A

    教学总目标

    B

    学校教学目标

    C

    课程目标

    D

    单元目标


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是( )
    A

    学校教育理念和目标

    B

    学校年度和学期工作计划

    C

    班主任的教育和管理观念

    D

    学生的自我学习理念


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学校管理的目标和尺度是()。
    A

    经济收入

    B

    良好的公共关系

    C

    学校绩效

    D

    政治影响


    正确答案: B
    解析: 学校绩效是学校管理的目标尺度。