研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）A教育管理的体制B教育管理的活动C教育管理的观念D教育管理的机制

题目
研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）

A教育管理的体制

B教育管理的活动

C教育管理的观念

D教育管理的机制

相似考题

1.教育学的研究目的是深化人们对教育的认识，更新人们的____________。

2.通过总结教育教学经验，既能注意教育实践中感性认识的积累和总结，又能注意教育理论指导下教育实践材料的分析研究与理性升华，提高教师的教育科学研究水平。()

3.教育科学研究与一般的经验总结、新闻报导是不同的，它是研究者对教育现象的有目的的、系统的认识过程，是研究者主动地对教育现象的探索的过程。()

4.教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()

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  • 第1题：

    教育实践的伦理性表现在()

    A.教育是一种目的性实践，它以培养优秀人性为目的

    B.教育实践依赖实践理性，是公开运用理性的行动。

    C.教育具有客观性，所以不具有伦理性

    D.教育实践是道德性的，教育是一种伦理实践，是价值行动，教育和教学都是道德事业。


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）


    正确答案:正确

  • 第3题：

    教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的（）

    • A、教育认识
    • B、理性认识
    • C、感性认识
    • D、直接经验

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。

    • A、教历研究
    • B、行动研究
    • C、教育智慧
    • D、案例教学

    正确答案:A

  • 第5题：

    在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。

    • A、观察研究法
    • B、教育调查法
    • C、经验总结法
    • D、行动研究法

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育科学研究的概念包含三方面的含义（）

    • A、目的是为了探索发现教育规律
    • B、更好的指导教育的实践
    • C、目的是认识教育现象
    • D、只有遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    在马克思主义看来，认识的本质是（）

    • A、实践基础上感性对世界的直观
    • B、实践基础上理性对世界的构造
    • C、实践基础上主体对客体的能动反映
    • D、实践基础上理性和感性的相互渗透

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。
    A

    教历研究

    B

    行动研究

    C

    教育智慧

    D

    案例教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是教育研究的逻辑起点。
    A

    教育经验

    B

    教育实践

    C

    教育认识

    D

    教育革新


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）
    A

    教育管理的体制

    B

    教育管理的活动

    C

    教育管理的观念

    D

    教育管理的机制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做（）
    A

    行动研究

    B

    校本研究

    C

    叙事研究

    D

    比较研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育学的根本任务是(    )
    A

    更新人们的教育观念

    B

    深化人们对教育的认识

    C

    揭示教育规律

    D

    分析教育现象


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    教育学的根本任务是()


    A.更新人们的教育观念
    ?
    B.深化人们对教育的认识
    ?
    C.揭示教育规律
    ?
    D.分析教育现象

    答案：C
    解析：
    教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。

  • 第14题：

    美学是在近代欧洲产生的一门研究（）的学科，它把艺术现象纳入一个以理性、知性为核心的知识体系里。

    • A、理性认识
    • B、理性实践
    • C、感性认识
    • D、感性实践

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是教育研究的逻辑起点。

    • A、教育经验
    • B、教育实践
    • C、教育认识
    • D、教育革新

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。

    • A、教育现象。
    • B、教学现象。
    • C、学习情况。
    • D、学习者与教师。

    正确答案:A

  • 第17题：

    人们最早的教育认识是（）

    • A、对“教育“概念的创制
    • B、对教育现象的发现
    • C、对教育规律的揭示
    • D、教育问题的提出

    正确答案:A

  • 第18题：

    在马克思主义看来，认识的本质是（）

    • A、A实践基础上感性对世界的直观
    • B、B实践基础上理性对世界的构造
    • C、C实践基础上主体对客体的能动反映
    • D、D实践基础上理性和感性的相互渗透

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育情境的参与者，为提高对所从事的教育实践的理性认识，为加深对实践动及其背景的理解所进行的反思的研究方法叫做（）

    • A、行动研究
    • B、校本研究
    • C、叙事研究
    • D、比较研究

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教育学的研究目的是深化人们对教育的认识，更新人们的__________。

    正确答案： 教育观念
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人们最早的教育认识是（）
    A

    对“教育“概念的创制

    B

    对教育现象的发现

    C

    对教育规律的揭示

    D

    教育问题的提出


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认识辩证过程的两次飞跃是（）。
    A

    由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃

    B

    在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃

    C

    由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃

    D

    由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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