举例说明如何对小学生采取有效措施预防错别字。
题目
举例说明如何对小学生采取有效措施预防错别字。
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第1题：
如何制订对不符合规定的情况采取的预防纠正措施才算满足要求？
正确答案:首先，你所制定的预防纠正措施必须“对症”下药，也就是一定要有针对性，对不同的缺陷和问题，采取不同的具体做法。同时，制定预防纠正措施还要有一定的前瞻性，也就是要尽可能考虑周全，要有一定的预见性。一般而言，所制定的预防纠正措施至少要包括几个方面的内容：首先是学习培训的要求（认清不符合规定情况的本质，找出事情产生的根源，是文件不适合操作还是没有严格照文件去做。要提高责任人及全体人员的认识水平，防止类似情况的重复发生）；再就是采取具体步骤去消除不符合规定的情况（也就是让责任人去做该做而没有做的事）。制定预防纠正措施以及采取具体的纠正动作时，有一点必须明确，绝不能就事论事。例如某一设备受损，当发现后仅仅把该设备修好（哪怕是立即修好）应该不能算完美的纠正。至少应该先分析该设备损坏的原因，是不可抗力损坏还是自然磨损，是操作不当造成的损坏还是因维护保养不善造成的损坏，是设备质量存在问题还是其他原因，有了原因才能针对这原因采取一定的措施。若为维护保养不善造成了损坏，除了修理好之外，还要从该设备的维护保养的计划找起，先查是否有该设备的维护保养计划，是否按时按计划完成了保养，假如这一切都没做错，那就是计划本身不符合要求，立即修改计划，以免以后发生类似事情。当然，具体事物是很复杂的，船舶的设备坏了往往是先抢修，一般没时间先去分析事故原因，但请千万别忘了找原因（边修理边找原因或事后再分析）就行。相信有这样的一个过程，纠正可以比较完全，也会得到令人满意的结果。 -
第2题：
如何采取有效措施加强常委领导班子建设？
正确答案: 1.要选好党委和行政一把手；
2.要提高领导班子成员的整体素质；
3.要搞好领导班子成员的优化组合；
4.要切实搞好领导班子的民主集中制建设。 -
第3题：
87、分析焦炭塔冲塔原因，如何采取措施预防冲塔？
正确答案: 原因：
1）焦层加泡沫层超过安全高度，造成冲塔的主要原因有：a生焦周期安排不当，太长使单塔料过多，b原料残炭值增高。C炉出口温度偏低。
2）换塔时，新塔底油没拿尽。
3）泡沫层已近安全高度，换塔后又没及时吹汽，造成泡沫层回升或吹汽量过大。
4）原料性质变化
预防措施：
1）掌握原料性质，严格控制单塔炼量。
2）提高炉出口温度。
3）加强亲塔预热和拿油操作必须达到换塔条件方可换塔。
4）换塔后及时对老塔进行处理，并注意吹汽量不能太大。
5）增设计子料面计，做好焦层和泡沫层高度的监测。
6）若发生冲塔，可以采取紧急换塔措施，也可开放空阀，使生产塔压力恢复正常操作压力（因超压而冲塔） -
第4题：
如何有效指导小学生课堂学习？
正确答案:在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点：
（1）认真听。要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
（2）注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
（3）多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
（4）主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，保证听课有较好的效果。
（5）做笔记。对教师讲课中的要点、难点要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
（6）善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。 -
第5题：
欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防，首选措施是（）
- A、正确刷牙
- B、饭后漱口
- C、使用牙线
- D、牙签剔牙
- E、牙龈按摩
正确答案:A -
第6题：
只有对水源采取预防性措施，才是保护水源（ ）的措施。
- A、最有效
- B、最经济
- C、最有效、最经济
- D、最有效、最直接
正确答案:C -
第7题：
问答题艾滋病的高危人群包括哪些?如何对高危人群采取预防措施?正确答案： 高危人群为男同性恋者、性乱交者、静脉药瘾者、血友病和多次输血者。预防措施包括加强宣传教育，严禁毒品注射，取缔娼妓，禁止性乱交。严格检查血液制品；加强血站的管理；推广一次性注射器的使用。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题举例说明如何对小学生采取有效措施防止错别字。正确答案： （1）字形教学是识字教学的中心环节，首先让学生牢固掌握字形。在字形教学中，加强汉字的笔画和字形结构的分析，重视形近字的比较辨析，利用汉字的构字规律分析字形，还可采取编字谜和歌诀记忆字形。
（2）千方百计读准字音，可采取如下措施：加强同音字的归类比较，对多音字要据词按义定音，形声字利用声旁帮助记忆字音。
（3）理解字义从而牢固识字。可通过如下措施进行字义教学，用直观教具帮助学生理解字义，指导学生联系生活实际或联系上下文理解字义，充分利用汉字的构字特点进行字义教学。
（4）统一地掌握字的音、形、义。
（5）识字要和认识事物结合起来。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。正确答案： （一）在自主管理中自我教育
实行“班干部轮值制”，为更多的学生提供发展主体意识提高服务能力的舞台，使他们在实践中“学会合作、学会负责、学会做人”班主任切实做好“班干部轮值制”的岗前培训，引导学生正确认识权力和责任，帮助学生发展自我认识、自我评价的能力。
实行“值周管理”，每位同学在一个学期中进行一至二次“值周工作”，他们既是同学们的服务员和公务劳动者，也是学校的管理者，他们参与全校学生从早上进校到晚上就寝全天的教育教学各环节的管理，在一周内通过公正客观的检查评比，诚实认真的劳动，迅速快捷的反馈，保持学校的环境优美和教育教学工作井然有序。
学生违纪处分意见由学生代表组成的仲裁委员会决定，校纪班规在每一位同学直接的、民主的参与下制定，由学生自己作出的决定比较符合学生的实际，同时更能够让学生体会到主人翁的责任感。
（二）在做“小老师”中自我教育
让学生去当低年级同学的老师，要他在某件事情中把自己的劳动、智慧、意志和技巧的一部分贡献给别人，是道德教育中最复杂、最不容易而又最重要的任务之一。自我教育应从这里开始：让一个人去关心另一个人，力求看到自己身上的好的东西在另一个人身上表现出来。他们为小同学取得好的成绩而高兴，关心小同学的成功与挫折，成为他们的好朋友，他们希望自己付出的心血能帮助小同学，这种愿望就是自我教育的最重要的源泉之一。教育的艺术和技巧就在于使每一个学生把这种愿望当成自己的精神需要，当一个学生在别人身上看到了自己精神美的一部分的时候，他才是真正开始了自我教育。
（三）在课题式实践活动中自我教育
我们在学科研究性学习中渗透德育，使课题式的社会实践成为培养学生社会责任感的有效途径。课题式的社会实践活动是以培养学生“学会负责”为宗旨，以丰富、生动的社会生活为研究和活动对象，以课题小组为组织形式，以课题的提出、活动方案的设计、活动实施、总结评价、成果展示为主要线索和内容的实践活动，课题式的社会实践活动由以下几个环节组成：组成课题小组，一般由人5-9人组成，筛选确定课题，制定活动方案，开展实践活动，撰写课题报告，汇报交流和展示活动收获。
（四）在阅读中自我教育
怎样才能使书成为自我教育的手段呢？就是教给学生们读好书。名人传记是进行自我教育的百科全书，一个人如果没有理想，他的个性就没有了核心，而理想的东西是最鲜明地反映和记录在书籍里的。阅览室成为丰富的精神生活的发源地，从英雄人物的道德财富中为自己找到榜样，从人类经过艰难困苦而获得的精神财富中为自己汲取养料，通过写笔记跟自己内心交谈，这是自我教育的重要手段。
（五）在劳动中自我教育
劳动是最有力的教育手段，在集体中劳动，不仅是人对于自然界的作用，而且也是心灵、思想、信念、情感、兴趣、爱好的相互作用。人们通常把劳动称为“伟大的教育者”，但并不是所有的劳动都能成为一种自我教育，只有人在劳动中确立了自己的信心，认识到自己的力量、才能和天赋时，劳动才能成为真正的教育力量。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题只有对水源采取预防性措施，才是保护水源（ ）的措施。A最有效
B最经济
C最有效、最经济
D最有效、最直接
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明如何对小学生采取有效措施预防错别字。正确答案： （1）识字教学要充分体现汉字本身的规律：1）统一地掌握字的音、形、义。在识字教学中，把音、形、义结合起来，这是由汉字的特点决定。
2）先教独体字后教合体字。
3）充分运用汉字的构字方法。
（2）识字要和认识事物相结合；学习词要运用各种直观手段或联系生活实际，让学生观察、思考、想象，使抽象的概念变成可以感知的具体事物，这就是把识字和认识事物结合，符合儿童认识的规律。如学生学习“麻雀、黄鹂”等词，要让学生了解每种鸟的特点，并在生活中分辨出这几种鸟，而不是只会背诵字典中的解释，实际上并不认识这些鸟。
（3）识字要与听说读写训练相结合；比如教字词与教句结合。读句子练习，一方面巩固识字另一方面训练学生口头表达能力；阅读课文、读诗、造句、写话练习，使学生记住文中的好句，对关键词要体会，指导说完整话等。学生在听说读写的实践中反复运用巩固，提高效率。因此教师要创造条件，让学生多参加语言实践，开展丰富多彩的语文课外活动，使学生有机会反复运用学过的字词。这样，既有利于字词的巩固，又能促进学生听说读写能力的提高。
（4）识字要与写字相结合。写字是巩固识字的重要手段。学生初步掌握了字的音、形、义以后就要指导认真写字。写字能促进辨认字形，加强对字形的记忆，提高识字的效率。识字与写字是相辅相成的，在识字教学中两者要结合起来。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题根据HIV的感染途径，如何采取有效措施预防HIV感染?正确答案： 感染途径：性传播，血液传播和母婴垂直传播。
预防措施：开展广泛宣传教育，普及预防知识，加强HIV感染的监测，杜绝吸毒和性滥交，严格筛查献血员，保证用血和血液制品的安全等。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。
正确答案: （一）在自主管理中自我教育
实行“班干部轮值制”，为更多的学生提供发展主体意识提高服务能力的舞台，使他们在实践中“学会合作、学会负责、学会做人”班主任切实做好“班干部轮值制”的岗前培训，引导学生正确认识权力和责任，帮助学生发展自我认识、自我评价的能力。
实行“值周管理”，每位同学在一个学期中进行一至二次“值周工作”，他们既是同学们的服务员和公务劳动者，也是学校的管理者，他们参与全校学生从早上进校到晚上就寝全天的教育教学各环节的管理，在一周内通过公正客观的检查评比，诚实认真的劳动，迅速快捷的反馈，保持学校的环境优美和教育教学工作井然有序。
学生违纪处分意见由学生代表组成的仲裁委员会决定，校纪班规在每一位同学直接的、民主的参与下制定，由学生自己作出的决定比较符合学生的实际，同时更能够让学生体会到主人翁的责任感。
（二）在做“小老师”中自我教育
让学生去当低年级同学的老师，要他在某件事情中把自己的劳动、智慧、意志和技巧的一部分贡献给别人，是道德教育中最复杂、最不容易而又最重要的任务之一。自我教育应从这里开始：让一个人去关心另一个人，力求看到自己身上的好的东西在另一个人身上表现出来。他们为小同学取得好的成绩而高兴，关心小同学的成功与挫折，成为他们的好朋友，他们希望自己付出的心血能帮助小同学，这种愿望就是自我教育的最重要的源泉之一。教育的艺术和技巧就在于使每一个学生把这种愿望当成自己的精神需要，当一个学生在别人身上看到了自己精神美的一部分的时候，他才是真正开始了自我教育。
（三）在课题式实践活动中自我教育
我们在学科研究性学习中渗透德育，使课题式的社会实践成为培养学生社会责任感的有效途径。课题式的社会实践活动是以培养学生“学会负责”为宗旨，以丰富、生动的社会生活为研究和活动对象，以课题小组为组织形式，以课题的提出、活动方案的设计、活动实施、总结评价、成果展示为主要线索和内容的实践活动，课题式的社会实践活动由以下几个环节组成：组成课题小组，一般由人5-9人组成，筛选确定课题，制定活动方案，开展实践活动，撰写课题报告，汇报交流和展示活动收获。
（四）在阅读中自我教育
怎样才能使书成为自我教育的手段呢？就是教给学生们读好书。名人传记是进行自我教育的百科全书，一个人如果没有理想，他的个性就没有了核心，而理想的东西是最鲜明地反映和记录在书籍里的。阅览室成为丰富的精神生活的发源地，从英雄人物的道德财富中为自己找到榜样，从人类经过艰难困苦而获得的精神财富中为自己汲取养料，通过写笔记跟自己内心交谈，这是自我教育的重要手段。
（五）在劳动中自我教育
劳动是最有力的教育手段，在集体中劳动，不仅是人对于自然界的作用，而且也是心灵、思想、信念、情感、兴趣、爱好的相互作用。人们通常把劳动称为“伟大的教育者”，但并不是所有的劳动都能成为一种自我教育，只有人在劳动中确立了自己的信心，认识到自己的力量、才能和天赋时，劳动才能成为真正的教育力量。 -
第14题：
如何采取农业综合措施预防辣椒病虫害？
正确答案: 进行辣椒无公害生产，则要将有效地防治病虫害和控制辣椒商品中农药的残留很好地结合起来。要达到这样的目的，必须推广应用无2 公害综合防治病虫害的技术措施。（1）选用抗病品种，选无病果留种，提高辣椒自身抗病性。（2）与非茄科作物轮作（3）做好种子消毒处理杀灭种子带菌；对苗床土进行消毒处理，防止猝倒病和立枯病的发生。（4）适时播种，培育壮苗，适期苗龄，及早炼苗，提高辣椒本身的抗逆性。（5）清除田间残枝、杂草：一些病菌和虫卵可通过田间的病残体、旧叶、杂草等越冬，第二年开春后继续危害当年种植的蔬菜作物，因此应及时清除残叶、杂草、残渣。（6）深翻炕土：一般在辣椒采收后秋冬季进行，将表土层15-30厘米左右的土层深翻至表面，经过秋季高温、冬季低温炕土，可暴晒、风干、冻死在土壤中越冬的部分病菌、虫卵。（7）土壤消毒：对于我市微酸性土壤，和病虫害严重的地块，可采用每亩50公斤，生石灰消毒，杀灭土壤病菌，同时改良土壤酸碱性。 -
第15题：
如何有效指导小学生课后复习？
正确答案:课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。课后复习的方法有：
（1）回顾讲授内容及重点，加强复习的针对性和目的性。
（2）复习课本，目的在于深化。
（3）整理笔记，便于复习。
（4）通过查阅工具书或参考书，求助教师或同学力求解决疑难。 -
第16题：
如何预防和指导小学生学习疲劳?
正确答案:(1)合理安排学习的课程；
(2)在课堂教学诸环节上，也应注意疲劳的预防；
(3)确保小学生的休息、睡眠，休息是消除疲劳的重要措施；
(4)要注意小学生的营养问题。 -
第17题：
举例说明纠正错别字的方法。
正确答案:1）从字形上辨析，去费形似字或形似部件2）从字音上辨析3）从字意上辨析 -
第18题：
对未采取有效防治措施向大气排放恶臭和有毒物质气体的企业如何查处？
正确答案:《大气污染防治法》第五十七条规定：“在人口集中地区和其他依法需要特殊保护的区域内，焚烧沥青、油毡、橡胶、塑料、皮革、垃圾以及其他产生有毒有害烟尘和恶臭气体的物质的，由所在地环境保护行政主管部门责令停止违法行为，处二万元以下处罚”。 -
第19题：
问答题如何制订对不符合规定的情况采取的预防纠正措施才算满足要求？正确答案： 首先，你所制定的预防纠正措施必须“对症”下药，也就是一定要有针对性，对不同的缺陷和问题，采取不同的具体做法。同时，制定预防纠正措施还要有一定的前瞻性，也就是要尽可能考虑周全，要有一定的预见性。一般而言，所制定的预防纠正措施至少要包括几个方面的内容：首先是学习培训的要求（认清不符合规定情况的本质，找出事情产生的根源，是文件不适合操作还是没有严格照文件去做。要提高责任人及全体人员的认识水平，防止类似情况的重复发生）；再就是采取具体步骤去消除不符合规定的情况（也就是让责任人去做该做而没有做的事）。制定预防纠正措施以及采取具体的纠正动作时，有一点必须明确，绝不能就事论事。例如某一设备受损，当发现后仅仅把该设备修好（哪怕是立即修好）应该不能算完美的纠正。至少应该先分析该设备损坏的原因，是不可抗力损坏还是自然磨损，是操作不当造成的损坏还是因维护保养不善造成的损坏，是设备质量存在问题还是其他原因，有了原因才能针对这原因采取一定的措施。若为维护保养不善造成了损坏，除了修理好之外，还要从该设备的维护保养的计划找起，先查是否有该设备的维护保养计划，是否按时按计划完成了保养，假如这一切都没做错，那就是计划本身不符合要求，立即修改计划，以免以后发生类似事情。当然，具体事物是很复杂的，船舶的设备坏了往往是先抢修，一般没时间先去分析事故原因，但请千万别忘了找原因（边修理边找原因或事后再分析）就行。相信有这样的一个过程，纠正可以比较完全，也会得到令人满意的结果。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题举例说明纠正错别字的方法。正确答案： 1）从字形上辨析，去费形似字或形似部件2）从字音上辨析3）从字意上辨析解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试举例说明GB/T24001-20044.5.3不符合、纠正措施和预防措施条款中“所采取的措施应与问题和环境影响的严重程度相符”。正确答案： 以火电厂中烟尘和SO2控制为例，新国标“火电厂大气污染物排放标准”于04年1月1日实施，原已达标排放的可能成为未达标到排放标准。为适应新的环境影响要求，原先的控制措施必须进行相应的更改，采取新的纠正措施/预防措施，比如新增脱硫装置、更新高效多电场电除尘等，以求与新的环境影响的严重程度相适应。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题欲对某社区的小学生开展牙周疾病的预防项目，拟根据学生不同情况采取不同的预防措施。除健康教育外如对这些小学生实施牙周疾病预防，首选的措施是A正确刷牙
B饭后漱口
C使用牙线
D牙签剔牙
E牙龈按摩
正确答案： B解析： -
第23题：
单选题二年级小学生六龄齿有窝沟龋倾向，应采取的预防措施是（ ）。ABCDE正确答案： D解析： 暂无解析