第1题:
论述对各类媒介的考察评估的标准。
(1)总体分析。
①普及状况和受众成分。
这主要是考察广告目标消费者和媒介受众的关系。首先,要看某一媒介或节目的影响程度;其次,要看广告目标消费者与媒介所拥有的受众的联系程度,也就是媒介(节目)可能被广告的目标对象触及的程度。通常,广告目标对象的人数和构成与媒介所拥有的受众的人数和构成,可以有下面几种关系:a.不相交,二者没有联系;b.部分相交,二者互相覆盖(最常见的一种情况);c.全部相交,二者完全吻合;d.媒介受众大于广告目标对象,超越了广告活动的需求;e.广告目标对象大于媒介受众,超越了媒介的影响覆盖范围。最后,还要看媒介被接触的程度。
②媒介使用条件。
③媒介相对广告费用。
(2)对不同媒介的具体分析。
①报纸和杂志。
普及状况和读者阶层;阅读状况;使用条件;相对广告费用;传播特点比较后的效果评价。
②广播和电视。
装置普及状况;听(观)众状况;媒介购买;适应性。
③各类促销媒介。
交通广告、销售现场广告、直接邮递广告、户外广告等,都各具有特点,也需进行具体分析,恰当加以运用。
略
第2题:
《地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法》(试行)规定,对在现工作单位任职不满()的拟提拔人选考察对象,应当到原单位进行延伸考察。
第3题:
简述审核评估重点考察的“五个度”?
第4题:
简述对投资者的经济技术实力进行考察和评估的内容。
第5题:
接收普通高等学校毕业生必须坚持标准条件,严格按照()等规定的程序和时间进行考核选拔。
第6题:
什么是学校领导班子结构?如何实现学校领导班子结构的合理化?
第7题:
《关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知 》中规定,考察地方领导班子和领导干部的工作,应该做到()。
第8题:
经济
政治
文化
社会
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简述对儿童和青少年在学校中的适应性行为进行评估的理论基础和评估方法。
理论基础:
①对于5-17岁的人来说,掌握知识的能力是一项关键的发展任务。
②社会文化团体对学习能力的预期和强调是非常普遍的。
评估方法:
①广泛收集和考虑各种各样信息,包括教师访谈,收集累积资料的考查。
②对课堂作业进行的抽样检查,课堂观察。
③团体标准化成就测验的结果,个体成就测验结果,诊断测验结果,其他的信息测量。
略
第14题:
考察组根据考察情况,研究提出领导班子调整的初步方案,直接向派出考察组的党委(党组)报告。
第15题:
简述对各类媒体的考察评估。
第16题:
领导班子换届,对拟新进党政领导班子的考察对象,应当在一定范围内进行公示。
第17题:
地方党政领导班子和领导干部的年度考核、目标责任考核、绩效考核、任职考察、换届考察以及其他考核考察,要看全面工作,看()生态文明建设和党的建设的实际成效。
第18题:
简述项目投资者的考察与评估。
第19题:
公共关系活动评估是通过()公共关系活动从策划到执行全过程,对活动的成果做出精确评定的过程。
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
对
错