简述教育法的渊源。

题目
简述教育法的渊源。
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1.目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。()此题为判断题(对，错)。

2.简述教育法的主要渊源。

3.我国教育法的渊源指的是（　）A.法律的历史渊源 B.法律的理论渊源 C.法律的效力渊源 D.法律资料的来源

4.下列关于我国教育法的渊源说法错误的是()。A.判例也是我国教育法的渊源之一。B.各种表现形式的教育法，是由不同性质、不同地位的国家机关制定的C.以成为法为主要形式。D.宪法作为教育法的渊源，具有最高的法律效力。

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  • 第1题：

    云南真题：我国教育法规的形式渊源主要有（ ）。

    A.宪法
    B.教育法律
    C.教育行政法规
    D.教育行政规章
    E.地方性教育法规

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    为什么说宪法是教育法的基本法律渊源？
    宪法是国家的总章程，是母法，是一切立法的依据。我国宪法是教育法的重要渊源。宪法作为教育法的渊源，可以从两方面加以理解：一是它规定了教育法的基本指导思想和立法依据；二是直接规定了教育教学活动的基本法律规范。
    （1）宪法规定了教育法的基本指导思想和立法依据。
    （2）宪法规定了教育教学活动的基本法律规范。所以，由上述几点可以看出，我国宪法是教育法的基本法律渊源。
    略

  • 第3题：

    目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。（）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    目前我国教育法规的渊源主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、地方性教育法规、教育自治条例或单行条例、有关教育的国际条约或协定等。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教育法规的形式渊源就是教育法规演进的历史源流。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    教育法规渊源的最高层次是（）

    • A、宪法
    • B、教育法
    • C、教师法
    • D、义务教育法

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    教育法的最主要的渊源是（　）
    A

    教育法律

    B

    教育法规

    C

    教育政策

    D

    行政规章


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育法规渊源的最高层次是（　）
    A

    宪法

    B

    教育法

    C

    教师法

    D

    义务教育法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    我国教育法规的主要表现形式（或形式渊源）有哪些？

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述教育法的渊源。

    正确答案： 教育法的渊源是指教育法的具体表现形式。根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括以下几种：
    （一）宪法；
    （二）法律，这里所说的法律指的是狭义的法律；
    （三）行政法规；
    （四）地方性法规；
    （五）自治条例和单行条例；
    （六）规章，包括部门规章和政府规章。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别。
    A

    法律的理论渊源

    B

    法律的历史渊源

    C

    法律效力的来源

    D

    法律的资料来源


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育法的渊源主要包括以下几种：（）。
    宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章
    略

  • 第14题：

    我国教育法的主要渊源（）。

    • A、教育条约和协定
    • B、教育行政法规
    • C、宪法
    • D、教育法律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    简述教育法的渊源。


    正确答案: 教育法的渊源是指教育法的具体表现形式。根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括以下几种：
    （一）宪法；
    （二）法律，这里所说的法律指的是狭义的法律；
    （三）行政法规；
    （四）地方性法规；
    （五）自治条例和单行条例；
    （六）规章，包括部门规章和政府规章。

  • 第16题：

    教育法的渊源


    正确答案:法的渊源简称法源，从不同的意义出发，对法的渊源有不同的理解。通常情况下，人们从形式意义来使用法的渊源这一概念，它指的是国家机关依法制定的具有不同效力和地位的法的具体表现形式。教育法的渊源则是指教育法的具体表现形式。

  • 第17题：

    我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别。

    • A、法律的理论渊源
    • B、法律的历史渊源
    • C、法律效力的来源
    • D、法律的资料来源

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育法律是教育法最主要的渊源。（　）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    教育法的最主要的渊源是（　）

    • A、教育法律
    • B、教育法规
    • C、教育政策
    • D、行政规章

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    教育法规的形式渊源就是教育法规演进的历史源流。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 教育法规的形式渊源包括宪法、教育法律、教育行政法规、教育行政规章、地方性教育法规。教育法规的形式渊源并不是其发展演进的历史源流。

  • 第21题：

    判断题
    教育法律是教育法最主要的渊源。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教育法的渊源主要包括以下几种：（）。

    正确答案： 宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    为什么说宪法是教育法的基本法律渊源？

    正确答案： 宪法是国家的总章程，是母法，是一切立法的依据。我国宪法是教育法的重要渊源。宪法作为教育法的渊源，可以从两方面加以理解：一是它规定了教育法的基本指导思想和立法依据；二是直接规定了教育教学活动的基本法律规范。
    （1）宪法规定了教育法的基本指导思想和立法依据。
    （2）宪法规定了教育教学活动的基本法律规范。所以，由上述几点可以看出，我国宪法是教育法的基本法律渊源。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    我国教育法渊源的特点是以判例法为主要形式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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