A游戏表情
B游戏言语
C经验准备
D动作准备
第1题:
游戏的准备可分为()。
第2题:
小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中()。
第3题:
分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏材料、游戏态度、游戏时间和游戏主题等角度来进行。()
第4题:
游戏的物理环境包括()
第5题:
游戏的准备工作主要包括充分考虑()。
第6题:
游戏的基本指导,包括()。
第7题:
教师、小朋友、游戏场所
游戏时间、游戏环境、游戏的材料
游戏内容、游戏材料、游戏地点
游戏主题、游戏材料、心理准备
第8题:
游戏表情
游戏言语
经验准备
动作准备
第9题:
游戏时问
游戏地点
游戏材料
幼儿游戏的经验准备
教师游戏的经验准备
第10题:
游戏场地
游戏材料
游戏时间
游戏内容
第11题:
游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题
游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题
游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题
游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度
第12题:
游戏中的指导:适度
游戏前的准备:时间、场地、材料、经验
游戏中的指导:适时、适当
游戏后的评价:自评、互评、教师评
第13题:
游戏准备包括哪三个方面()。
第14题:
影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和()。
第15题:
游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()
第16题:
游戏准备包括哪四个方面?()
第17题:
指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏 、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。
第18题:
游戏方案
游戏时间
游戏环境
游戏材料
第19题:
游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备
教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备
游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点
第20题:
充分尊重幼儿的兴趣
亲子双方的身心准备
游戏内容的选择
游戏材料的提供和游戏经验的准备
第21题:
游戏时间的保证
游戏环境的创设
游戏材料的投放
游戏经验的储备
第22题:
游戏场地
游戏构思
游戏时间
游戏材料
第23题:
游戏情境
游戏设计
游戏时间
游戏空间