违背近年来学前特殊教育发展趋势的是（）A视早期发现与早期干预B实行一体化融合教育C把特殊需要儿童安置到特殊学校D实行整合教
题目
A视早期发现与早期干预
B实行一体化融合教育
C把特殊需要儿童安置到特殊学校
D实行整合教
相似考题
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第1题：
学前特殊教育的产生主要源于学前特殊儿童的教育需求。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第2题：
试述法国学前教育的发展趋势。参考答案：(1)通过立法保证学前教育机会均等。如1975年《哈比改革法案》1989年《教育法案》、1990《教育法案实施条例》。
(2)追求高质量的学前教育。建立“学习阶段”与出台《幼儿学校大纲》，打破传统的年级概念，建立新的学习阶段，将学前教育与小学教育合为一体：2-11岁
第一阶段：初步学习阶段，2-5岁，小班和中班
第二阶段：基础学习阶段，5-8岁，幼儿学校大班和小学前两年
第三阶段：深入学习阶段，小学后3年，8-11岁
重视学生的个别差异和解决幼小衔接的诸多问题，再次强调以儿童为中心的理念。
(3)不断完善幼小衔接措施。1990年《幼儿园与小学运作组织法》把2-11岁儿童的教育分为三个连续学习阶段，促使国民教育向下延伸。法国学前教育入学率与公立学前教育机构的比例都得到提高。法国幼儿教师与小学教师的培训方式是相同的。
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第3题：
《党的十九大报告》指出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好(),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
A.职业教育、学前教育
B.职业教育、学前教育、网络教育
C.学前教育、特殊教育和网络教育
D.学前教育、特殊教育和职业教育
正确答案：C
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第4题：
学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）
A残疾儿童
B天才儿童
C特殊儿童
D智障儿童
C
略 -
第5题：
对学前视障儿童的特殊教育方法有哪些？
包括综合多种感官法、表象指导法、愉快学习法、试误法、及时反馈法、实践法等。
略 -
第6题：
学前教育研究的发展趋势是怎样的？
正确答案: ①研究主体的平民化；
②研究者与被研究者关系的平等化；
③研究情境的自然化；
④研究领域的微观化；
⑤研究方法的综合化。 -
第7题：
简述特殊教育的发展趋势。
正确答案: （一）重视生态学模式
（二）重视早期干预
早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等一系列服务的措施。
（三）重视个别化教育与转衔服务
（四）特殊儿童教育安置以融合教育为主
（五）多学科团队合作
（六）加强政府的管理职能
一是立法和政策保障，
二是管理体系的建立与运作 -
第8题：
简述苏丹学前教育发展趋势
正确答案: （1）国家需要思考它在学前教育发展中的角色问题。
（2）学前教育机构的设置并不普遍，设备简陋，目标仅停留在保育基础上。
（3）教师问题。素质不高，待遇低下。
（4）继续开展学前教育研究。 -
第9题：
单选题学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（）A残疾儿童
B天才儿童
C特殊儿童
D智障儿童
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述特殊教育的发展趋势。正确答案： （一）重视生态学模式
（二）重视早期干预
早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等一系列服务的措施。
（三）重视个别化教育与转衔服务
（四）特殊儿童教育安置以融合教育为主
（五）多学科团队合作
（六）加强政府的管理职能
一是立法和政策保障，
二是管理体系的建立与运作解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题学前教育研究的发展趋势是怎样的？正确答案： ①研究主体的平民化；
②研究者与被研究者关系的平等化；
③研究情境的自然化；
④研究领域的微观化；
⑤研究方法的综合化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践？正确答案： （一）应用行为分析模式，根据操作性为主。安逸的原理与方法来改善特殊婴幼儿的行为，按他们的学习与训练的目标，涉及情景和选定可影响目标行为的增强午，并以他们自发的反映行为，建立性的适应新的反应行为，消减或改善因某种症状导致的不良行为。
（二）认知行为矫正模式。是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变婴幼儿的不良认知，强调纠正有幼儿的认知曲解，从而改变他们的行为，使他们保持良好的身心状态。
（三）合作学习模式：强调以学习者为中心，要求特殊婴幼儿在一个由2-6名同伴组成的实质性小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现作为奖励依据。
（四）差异教学模式。差异教学模式强调立足于特殊婴幼儿的个体差异与个性差异，满足他们各自的学习需要，促进其获得最佳发展。解析： 暂无解析 -
第13题：
学前特殊教育的产生主要源于社会发展的需求。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第14题：
在学前游戏总体发展趋势中,构成游戏内核的是()。参考答案：游戏内容
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第15题：
简述学前儿童判断的发展趋势。答案：解析：(1)判断形式间接化； (2)判断内容深入化；
(3)判断根据客观化；
(4)判断论据明确化。 -
第16题：
下面关于学前特殊儿童的解释正确的是（）
A是指学前有特殊教育需要的儿童
B是指学前期不正常的儿童
C是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童
D是指学前期出现某种疾病症状的儿童
A
略 -
第17题：
如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践？
（一）应用行为分析模式，根据操作性为主。安逸的原理与方法来改善特殊婴幼儿的行为，按他们的学习与训练的目标，涉及情景和选定可影响目标行为的增强午，并以他们自发的反映行为，建立性的适应新的反应行为，消减或改善因某种症状导致的不良行为。
（二）认知行为矫正模式。是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变婴幼儿的不良认知，强调纠正有幼儿的认知曲解，从而改变他们的行为，使他们保持良好的身心状态。
（三）合作学习模式：强调以学习者为中心，要求特殊婴幼儿在一个由2-6名同伴组成的实质性小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现作为奖励依据。
（四）差异教学模式。差异教学模式强调立足于特殊婴幼儿的个体差异与个性差异，满足他们各自的学习需要，促进其获得最佳发展。
略 -
第18题：
简述学前特殊教育的教学原则。
正确答案: （一）全面性原则（二）个别化原则（三）直观性原则（四）启发性原则（五）趣味性原则 -
第19题：
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
- A、重视早期发现与早期干预
- B、实行一体化融合教育
- C、把特殊需要儿童安置到特殊学校
- D、实行整合教育
正确答案:C -
第20题：
填空题我国基础教育的主体是（），还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。正确答案： 九年义务教育解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）A重视早期发现与早期干预
B实行一体化融合教育
C把特殊需要儿童安置到特殊学校
D实行整合教育
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题违背近年来学前特殊教育发展趋势的是（）A视早期发现与早期干预
B实行一体化融合教育
C把特殊需要儿童安置到特殊学校
D实行整合教
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题对学前视障儿童的特殊教育方法有哪些？正确答案： 包括综合多种感官法、表象指导法、愉快学习法、试误法、及时反馈法、实践法等。解析： 暂无解析